PLANEACION BIMESTRAL

PROCESO ACADEMICO
ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA 2024 I.E.D. SERREZUELA
MADRID - CUND
SEDE: JORNADA GRADO/CURSO AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA - EXCELENCIA

PRINCIPAL MAÑANA UNDECIMO

VERSION: CODIGO:
DOCENTE(S): YOHANA MARCELA GONZALEZ CASTELLANOS PERIODO SEGUNDO

UNIDAD DIDACTICA LENGUAJE DE HIPERTEXTO DE MARCAS

 Reconoce etiquetas y atributos para trabajar en HTML
DBA

NIVEL DE
COMPETENCIA
AFECTIVO – ACTITUDIN. COGNITIVO EXPRESIVO - PROCEDIM
Es buen estudiante y una Conoce los conceptos básicos del Relaciona el lenguaje HTML con
persona con alto sentido de lenguaje HTML y comprende su el entorno de Internet (www,
I
responsabilidad importancia en el desarrollo de URL, enlace e hipervínculo)
Internet
Es puntualmente con su Conoce y comprende la estructura Crea páginas sencillas aplicando
asistencia a la clase y la básica de un documento del la estructura básica del lenguaje
II
presentación de trabajos. lenguaje HTML HTML y usando atributos de
texto
Asume con interés y Maneja las principales etiquetas Es creativo en el diseño de su
entusiasmo las actividades de HTML para crear paginas hoja de vida, usando
III
propuestas en la clase. sencillas con formato y fondos adecuadamente las etiquetas
formato, fondos e imágenes
TRABAJO EN GRUPO Y/O INDIVIDUAL, INDUCTIVO – DEDUCTIVO, INTERPRETACIÓN PRACTICA Y EXPERIMENTAL, DESEMPEÑO EN PRUEBAS
METODOLOGIA ESCRITAS Y/O GRAFICAS.

TIEMPO PREVISTO
CRITERIOS DE EVALUACION MATRIZ DE REFERENCIA: EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE/EVALUACIONES BIMESTRALES
SEMANAS/PERIODO
COGNITIVO (30%)
Se refiere al “saber” de una  Lenguaje HTML Durante el
académico
periodo
competencia, a partir de las
temáticas que son significativas  Introducción a HTML
para los estudiantes
PROCEDIMENTAL (50%)
 Estructura Básica
Se refiere al “saber hacer” de una
competencia. Un procedimiento es un
 Etiquetas de párrafo
conjunto de acciones ordenadas
orientadas a la consecución de una
 Etiquetas de formato de página
meta.
ACTITUDINAL (20%)
 Insertar imágenes
Se refiere al “saber actuar y valorar” o  Hoja de vida
“saber ser” en el mundo desde una
opción significativa, de una
competencia que contribuya a lograr
ser mejores personas en todos los
ámbitos de la vida a la luz de los
principios del Proyecto Educativo
Institucional (PEI)

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO/MEJORAMIENTO: REFERENTES Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS

ESTRATEGIAS DE REFUERZO
EJES TEMATICOS/CONCEPTUALES DOCUM. DE APOYO
ACTIVIDADES A REALIZAR
Lenguaje HTML Aulaclic.com

Revisar los trabajos escritos VIDEO TUTORIALES PAGINAS WEB https://www.youtube.com/watch?v=F_cNBL1FOMA

programados en clase y mejorar Página Web del colegio Teoría vista en las clases
las diferentes dificultades
presentadas en su elaboración. Simulacros puntajenacional.co, simulacrouninacional.com.

PLAN DE MEJORAMIENTO (Capítulo V Numeral 5, Manual de Convivencia IEDS)

FECHA Y/O SEMANA A DESARROLLAR, REALIZAR, APLICAR

ESTRATEGIAS DE Contenidos, saberes y/o FUENTES COMPLEMENTARIAS E INSTRUMENTOS DE REFUERZO

SUPERACION competencias a nivelar (Bibliografía, textos, guías, revistas, periódicos, bases de datos, páginas web, enlaces, etc.)

El estudiante realizara un trabajo escrito sobre los principios básicos de HTML, el cual tendrá que sustentar
Simulacro via on lone Html de manera apropiada en la fecha establecida
Trabajo escrito Estructura básica Htlm

NOMBRE/FIRMA DEL ESTUDIANTE: ______________________________ NOMBRE/FIRMA DEL PADRE/MADRE DE FAMILIA: __________________

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