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Ficha de lectura

Quiero un hermanito!
Perfil: Lector valiente

Ficha bibliogrfica
Menndez-Ponte, Mara
Quiero un hermanito!
Ilustrador por Gusti
Coleccin El Barco de Vapor, serie Blanca. Madrid: Ediciones SM,
2003, 64 pp.

Segn DCN vigente


Valores que trata
Amor

Creatividad

Esperanza

Honestidad

Paciencia

Perdn

Respeto

Sensibilidad

Temas transversales que aborda


Convivencia, paz y ciudadana
reas curriculares relacionadas
y competencias que desarrolla
Comunicacin
Expresin y comprensin oral
Comprensin de textos
Produccin de textos
Personal Social
Construccin de la identidad y la convivencia
democrtica
Ciencia y Ambiente
Cuerpo humano y conservacin de la salud

Sinopsis

Juan quiere un hermanito. No le gusta jugar solo; todos sus


amigos tienen hermanos. Por qu l no? As que se lo pide
a sus padres de todas las formas posibles, incluso hace
una pancarta en la que escribe: Kiero un ermanito!. Juan
se molesta porque el hermano no llega y decide inventarse
uno invisible, a quien llama Chimba, como su amigo del
colegio, y con l juega y come. Su vecina espera un beb y
le ha permitido a Juan tocar su barriga, le ha mostrado una
ecografa del beb y le cuenta un secreto: su esposo le ha
plantado una semilla. Desde ese momento, Juan comienza
a planear cmo sembrar una semilla en la barriga de su
mam. Al final descubre, con ayuda de su mam, que tiene
que ser una semilla especial que tienen los paps, y que es
necesario mucho amor para plantarla.

Mundo fsico y conservacin del ambiente

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Aspectos destacables
Los temas
Curiosidad por lo desconocido. Juan indaga cmo se hace un beb.
Estrategias para lograr un fin: hablar con sus paps, hacer una pancarta, sembrar
semillas en la barriga de mam
Sentido del humor de lo cotidiano.
Aceptacin y reconocimiento de las cosas que no estn bien. Juan reconoce que no
debi hablar del lunar de Lola, o que el beb de la vecina le pareca un extraterrestre.
Comprensin del mundo infantil por parte de los adultos.

Aportes a la formacin
Este libro trata el tema de la reproduccin desde el punto de vista infantil, en el que la
mayor preocupacin es el hermano y la manera de conseguirlo. El tratamiento de los
temas desde ese punto de vista permitir introducir nociones para facilitar su enseanza
a los pequeos.
Otra aportacin es la reivindicacin de derechos de los hijos frente a los padres, que parecen estar poco atentos a sus necesidades. Juan toma conciencia acerca de sus necesidades, y de que las puede satisfacer con ayuda de los mayores o con su propio ingenio.
Juan no es un nio pasivo, que se limita a obedecer lo que se le pide; con esto es posible
trabajar la proactividad (contrario de la pasividad).
Otro punto es el reconocimiento de que se puede lastimar a las personas por lo que se
dice de ellas: Juan reconoce que Lola pudo ofenderse.

Sugerencias de trabajo
Para comprender
Enumerar las razones con las que Juan quiere convencer a sus padres de tener un
hermanito.
Comentar. Tienes hermanos? Cmo te llevas con ellos? Qu lugar ocupan en la
familia? Si eres hijo nico, imagina cmo sera tu hermano.
Recordar: cuando el pap de Juan ve la pancarta, dice que uno tiene que saber reclamar muy bien sus derechos. Qu derecho reclamaba Juan?
Conversar sobre la metfora de la semilla que utiliz la vecina de Juan.

Para crear
Imaginar que ha nacido el beb, qu nombre le pondras al hermanito?
Continuar la historia: qu pasa luego de que Juan se entera de que va a tener un
hermanito?
Hacer una pancarta para pedir lo que consideras necesario o un derecho.
Responder: te parece que Juan es colaborador? Qu cosas haces t en casa?

Para reflexionar
Dialogar sobre algunos de los cuidados que hay que tener con las mujeres embarazadas. Cmo cuidar Juan de su mam durante el embarazo?
Contar en qu consiste la adopcin y pedir opiniones acerca de ella.

Para ir ms all
Comentar las cosas que Juan sabr, podr hacer y las que no cuando nazca su hermanito.
Reflexionar. Alguna vez te has inventado a un amigo invisible? Si no es as, conoces
a alguien que lo haya hecho? Cmo era?

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Nombre del estudiante: ___________________________ Grado: ________________________

Ficha de lectura
Ttulo: __________________________________________________________________________
Autor: __________________________________________________________________________
Editorial: ________________________________________________________________________
Coleccin: ______________________________________________________________________
Ilustrador: ______________________________________________________________________
Lugar y ao de edicin: __________________________________________________________
(Llnala con ayuda de tu profesor o profesora).

Numera las imgenes segn el orden en que ocurren los hechos.

Ordena los nombres de los personajes y escrbelos debajo de su dibujo.

AJUN
OLAL
MCIHAB

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Disea una pancarta en la que pidas por el cuidado de las reas verdes.

Algunas palabras interesantes de este libro.


aterrado. Con mucho miedo.
cargrsela. Sufrir la consecuencia de un acto propio o ajeno.
enfadado. Molesto.
harto. Cansado de repetir lo mismo.
jersey. Chompa.
pancarta. Cartel con frases cortas que sirve para pedir o exigir algo.
plasta. Persona pesada, molesta.

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