GUÍA DE CLASE PRÁCTICA

VERSIÓN: 02
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-036 FECHA: 25/02/2024
REVISIÓN: 02

GUÍA DE CLASE PRÁCTICA - SESIÓN I

Tema Tejidos básicos del cuerpo humano. Unidad de aprendizaje Tejidos básicos del cuerpo humano.
Carrera profesional Enfermería Laboratorio / Ambiente Aula Ciclo 2024-I
N°
Asignatura Estructura y Función del Cuerpo Humano Bloque Curricular Estructura y Función Aforo
Estudiantes
Docente/jefe de práctica Dra. Lucila Rojas Delgado Duración Total 180 Semana 2

Observaciones Relevantes sobre la sesión:

Se conformará 3 equipos de trabajo y se les entregará el material correspondiente en cada estación.

1. Logro de la Sesión

Al finalizar de la unidad de aprendizaje el estudiante describe cómo está estructurado los tejidos en cuerpo humano .

2. Contenidos de Aprendizaje

1. Que son. Tejidos básicos del cuerpo humano.

2. Describe los tejidos.
3. Identifica las estructuras de los tejidos.
4.. Describe la importancia de los tejidos en los profesionales de enfermería.
6. Describe los términos de los tejidos.

3. Descripción del plan

Estación 1 CONOCIENDO SOBRE TEJIDOS BÁSICOS DEL CUERPO HUMANO.

Descripción de la Los estudiantes revisan y analizan la Lectura: sobre Tejidos básicos del cuerpo humano. durante 30 minutos, destacando luego de ello, los
Actividad aspectos básicos de la homeostasis y organización del cuerpo humano y la importancia.

Duración (min) 45 minutos

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Objetivo Los estudiantes conocen la Tejidos básicos del cuerpo humano., desde el punto vista anatómico y fisiológico, su importancia

Los estudiantes revisan y analizan la Lectura: Tejidos básicos del cuerpo humano, durante 30 minutos, destacando luego de ello, los aspectos básicos de la
Tejidos básicos del cuerpo humano y la importancia
Realizan una exposición en 20 minutos, respondiendo a las siguientes preguntas:
Actividad
1. ¿Qué es Tejidos?
2. Describa los tipos de tejido.?
3. ¿Cómo esta formados los tejidos?
4. ¿Cuáles son la terminología?
Lecturas guiadas – Visualización de Videos – Medios audiovisuales en el Aula,
Video:
Recursos / Materiales
https://youtu.be/j0M_l0kPoYQ

1. DRAKE, Richard (2010) Gray : anatomía para estudiantes, KIERSZENBAUM, Abraham L. (2008) Histología y biología celular :
introducción a la anatomía patológica. Barcelona : Mosby Elsevier. (616.07 KIER) SADLER, Thomas (2020)
2. Langman embriología médica: con orientación clínica, TORTORA, Gerard (2013) Principios de Anatomía y Fisiología, pp. 1. En:
México D.F.; Médica Panamericana, No. 1. WAXMAN, Stephen G. (2021) Neuroanatomía Clínica. México, D.F. : McGraw-Hill432
Bibliografía
3. Thomas S. Langman. Embriología Médica.15ed. Wolters Kluwer; 2023.
4. Moore K, Persaud T, Torchia M. Antes de nacer, fundamentos de embriología y anomalías congénitas. 9ed. Editorial Médica
Panamericana; 2019.
5. Moore K, Dalley A, Agur A. Anatomía con orientación clínica. 9°ed. España: Wolters Kluwer; 2023.

Estación 2 REFLEXIONANDO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL TEJIDOS BÁSICOS DEL CUERPO HUMANO
Descripción de la Asimismo, los estudiantes visualizan y reflexionan sobre el Vídeo: Tejidos básicos del cuerpo humano Todo lo que manifestamos en SALUD y ENFERMEDAD
Actividad Presentando un resumen de los aspectos más resaltantes del video, relacionados con el tema y la importancia.
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Ubique el vídeo en este enlace: https://youtu.be/j0M_l0kPoYQ

Duración (min) 30 Minutos

Objetivo Los estudiantes analizan y reflexionan sobre el avance científico Tejidos básicos del cuerpo humano, su influencia en el proceso de Salud

Los estudiantes visualizan y analizan el Vídeo: Tejidos básicos del cuerpo humano: Todo lo que manifestamos en SALUD y ENFERMEDAD está escrito en él”
Presentando un resumen de los aspectos más resaltantes del video, relacionados Tejidos básicos del cuerpo humano.

Realizan una exposición en 20 minutos, respondiendo a las siguientes preguntas:

Actividad 1. ¿Defina los tejidos? Aportes a la Medicina.

2. ¿los tipos de tejidos? Y ¿Cuál es su importancia en el campo de la Medicina?
3. Mencione usted ¿Cómo influye el Tejidos básicos del cuerpo humano el Proceso Salud Enfermedad?

Recursos /Materiales Medios audiovisuales, PPT, Videos.

1. GUYTON, Arthur C. (2020) Tratado de fisiología médica. Madrid : Elsevier España. (612 GUYT/E)
2. MOORE, Keith L. (2021) Anatomía con orientación clínica. México, D.F. : Panamericana. (611 MOOR) ROSS,
3. Michael H. (2019) Histología: texto y atlas color con biología celular y molecular. Buenos Aires : Médica Panamericana.(611.018
ROSS/E) SNELL,
4. Richard S. (2021) N Thomas S. Langman. Embriología Médica.15ed. Wolters Kluwer; 2023.
Bibliografía 5. Moore K, Persaud T, Torchia M. Antes de nacer, fundamentos de embriología y anomalías congénitas. 9ed. Editorial Médica
Panamericana; 2017.
6. Moore K, Dalley A, Agur A. Anatomía con orientación clínica. 9°ed. España: Wolters Kluwer; 2023.
7. Valdespino Gómez Víctor, et al “Organización estructural y funcional del Genoma Humano”, Gaceta Mexicana de Oncología.
2013;12(6):426-432

Estación N° 3 RECONOCIMIENTO DE TEJIDOS BÁSICOS DEL CUERPO HUMANO Y PATOLÓGICOS

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Cada integrante del grupo analizará Tejidos básicos del cuerpo humano
Descripción de la
A la vez contará con hojas para elaborar un mapa mental, analizará cada uno de ellos y luego trabajará con material educativo de mapa mental
Actividad

Duración (min) 30 minutos

Objetivo El estudiante conoce Tejidos básicos del cuerpo humano, diseñará cada tipo señalado utilizando el material educativo entregado.

Cada integrante del grupo analizará e un mapa mental

Cortara las hojas que contienen los cromosomas dibujados.
Actividad
A la vez contará con hojas, analizará cada uno de ellos y luego trabajará con material educativo de esquemas Tejidos básicos del cuerpo humano, de diversas
formas y tamaños, los cuales armará como unos rompecabeza y alteraciones.

Recursos / Materiales Hojas / elaboración mapa mental Tejidos básicos del cuerpo humano / Tijera, Goma. Cartulinas

1. Thomas S. Langman. Embriología Médica.15ed. Wolters Kluwer; 2023.

2. Henry George Liddell, Robert Scott, A Greek-English Lexicon, en Perseus.
3. Henry George Liddell, Robert Scott, A Greek-English Lexicon, en Perseus..
Bibliografía
4. Moore K, Persaud T, Torchia M. Antes de nacer, fundamentos de embriología y anomalías congénitas. 9ed. Editorial Médica Panamericana; 2017.
5. Moore K, Dalley A, Agur A. Anatomía con orientación clínica. 9°ed. España: Wolters Kluwer; 2023.

Evaluación del aprendizaje

Descripción de la
Cada estación será evaluada teniendo en cuenta el desempeño individual de cada estudiante en cada una de ellas.
Actividad

Caso / problema Elabora un mapa mental de Tejidos básicos del cuerpo humano

Duración (min) 20 minutos

Objetivo El estudiante analiza e integra los conocimientos adquiridos y aplica para identificar el problema de salud de la paciente.