eaLas siguientes preposiciones conciernen a las Ciencias de la

Educación. Indique si las considera verdaderas (V) o falsas (F):

La Educación, como función general de la sociedad, va de lo general
Respuesta 1
(el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela) a lo particular (la
V
reproducción de la sociedad) si esta bien
La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, Respuesta 2
sistemática y crítica del hecho educativo esta esta bien V

Uno de los objetivos de la Filosofía de la Educación consiste en Respuesta 3

determinar la esencia de la sociedad humana esta esta bien F

La educación intercultural es un proceso de construcción cognitiva,

Respuesta 4
procedimental y actitudinal que concierne solamente a los contextos
F
áulico y curricular esta esta bien
La Antropología de la Educación ha producido un conocimiento de
Respuesta 5
las características básicas de los procesos de adquisición y
V
transmisión cultural de los cuales la educación es un proceso básico
La familia tiene el encargo social de centralizar y dirigir las
influencias educativas intencionales que caracterizan sus funciones Respuesta 6
de carácter profesional y especializado dentro de la formación de la V
personalidad de niños, adolescentes y jóvenes si esta bien
Educación y Sociedad constituyen dos categorías fundamentales de
la Sociología de la Educación. De las afirmaciones que se presentan
a continuación, identifique cuál o cuáles se corresponden, desde el
punto de vista sociológico, con la categoría Educación, con la
categoría Sociedad, o no se corresponde con ninguna de las dos
categorías.
Se puede definir como la agrupación de individuos con la Respuesta 1
intención de cumplir con los fines de la vida SOCIEDAD

Se entiende como un instrumento que facilita a los ciudadanos

Respuesta 2
la construcción y el desarrollo de unas capacidades para su
EDUCACIÓN
actuación y participación social.
Su objetivo es la construcción de la identidad de las personas y Respuesta 3
la integración en la sociedad del individuo EDUCACIÓN

Es una cosmovisión en torno al ser humano en relación con el Respuesta 4

mundo, concretado en un pensar, un sentir y un actuar EDUCACIÓN

Desde el punto de vista sociológico la escuela puede definirse

como: (seleccione la opción que no es correcta)

a.
Comunidad de trabajo: conformadas por el colectivo pedagógico y el colectivo escolar

b.
Sistema académico: que integra la sabiduría alcanzada por los docentes más experimentados
c.
Sistema de relaciones sociales: que incluye tanto las que se establecen entre sus miembros
como los que funcionan entre ellos y el resto de la sociedad: familia, comunidad,
organizaciones sociales, entre otros

d.
Institución social: componente del sistema educativo
Tiempo restante 0:17:02
Pregunta 4
Respuesta guardada
Puntúa como 12,00

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Enunciado de la pregunta
Las competencias profesionales del docente constituyen una expresión de las
diferentes aristas y esferas de su actuación. A partir de las siguientes
características, identifique a qué tipo de competencia se corresponde. Los tipos
de competencia son: competencia didáctica, competencia académica,
competencia investigativa. competencia ética, competencia comunicativa,
competencia cultural y competencia tecnológica.

Posee tres componentes, el uso eficiente de su lengua

materna, tanto oral como por escrito; el dominio de una
lengua extranjera, preferentemente el idioma inglés, al Respuesta 1
menos para extraer información de la literatura COMPETENCIA ÉTICA
científica actualizada y el desarrollo de habilidades para
ser un comunicador profesional por su oratoria
Cultura general e integral en especial de carácter
humanística, que le permita estar actualizado sobre los
Respuesta 2
acontecimientos científicos, políticos, económicos,
COMPETENCIA CULTURAL
históricos, sociales, ideológicos, artísticos más
acuciantes de su tiempo
Uso de las nuevas tecnologías de la información y la
Respuesta 3
comunicación, en función de su labor docente e
COMPETENCIA TECNOLÓGICA
investigativa como herramientas insustituibles
Expresa el dominio de las ciencias que aportan a su
Respuesta 4
labor docente en las diferentes asignaturas y disciplinas
COMPETENCIA ACADÉMICA
que imparte, así como de la Psicología y la Pedagogía
Refleja su autonomía moral como modelo a imitar por
sus alumnos y colegas en cuanto a los valores Respuesta 5
profesionales que lo caracterizan como persona y como COMPETENCIA ÉTICA
profesor
Facilidad de trasladar de manera asequible (y no Respuesta 6
facilista) a los estudiantes los contenidos de las ciencias
que imparte por difíciles que parezcan, sin COMPETENCIA DIDÁCTICA
distorsionarlos ni vulgarizarlos
Analizada como función de la sociedad, la educación constituye el medio
fundamental para la socialización del sujeto. Identifique verdadero (V) o
falso (F) en las siguientes preposiciones relacionadas con los niveles en
que la Educación cumple su cometido social

Como función general del proceso de reproducción de la sociedad Respuesta 1

VERDADERO

Como función específica del conjunto de personas que conviven Respuesta 2

en sociedad VERDADERO

Como función finalista de una organización especial de la sociedad

Respuesta 3
(el sistema de enseñanza, que a su vez cumple otras funciones
VERDADERO
sociales)
Como generalidad de las relaciones de la base económica de la Respuesta 4
sociedad FALSO

Como función profesional de grupos y personalidades (maestros,

instructores, etc.) que se complementan con la función de los Verdadero
alumnos
Analice los siguientes planteamientos y relacione con la ciencia
correspondiente:
FE. Filosofía de la Educación.
SE. Sociología de la Educación.
AE. Antropología de la Educación.

Ciencia que guía la teoría y la práctica para examinar y Respuesta 1

recomendar los fines y medios generales del proceso educativo FE

La escuela constituye el eslabón primario de toda la institución Respuesta 2

educacional SE

La transmisión o aprendizaje de la cultura implica la transferencia Respuesta 3

de un sentido de la identidad entre generaciones AE

Ciencia que estudia del fin de la educación y la acción educativa Respuesta 4

desde la perspectiva de la finalidad ¿Para qué se educa? FE

A partir de las modalidades del Sistema Nacional de Educación en el

Ecuador, identifique si las siguientes preposiciones son verdaderas
(V) o falsas (F).
La modalidad a distancia no exige asistencia regular al
establecimiento educativo y requiere de un trabajo estudiantil Respuesta 1
independiente con un requisito de acompañamiento presencial F
periódico
La educación semipresencial propone un proceso autónomo de las y
Respuesta 2
los estudiantes, con acompañamiento no presencial de una o un tutor
F
o guía y de instrumentos pedagógicos de apoyo
La educación presencial se rige por el cumplimiento de normas de Respuesta 3
asistencia regular al establecimiento educativo durante el año lectivo V
De los siguientes aspectos, relacionados con la concepción
curricular de la educación en el Ecuador, determine verdadero o
falso:
En el subnivel de Preparatoria (1er. grado de EGB) se establece un Respuesta 1
currículo específico organizado por la enseñanza F

Cada institución educativa puede aumentar o disminuir la carga Respuesta 2

horaria de las áreas instrumentales V

En el currículo se proponen destrezas con criterios de desempeño

Respuesta 3
que inicien el proceso de aprendizaje en el área de Lengua
V
extranjera – Inglés
Las instituciones educativas deben ofertar un mínimo de veinte (20)
Respuesta 4
horas de asignaturas optativas de acuerdo a los intereses de los
F
estudiantes del tercer curso de Bachillerato General Unificado
En las horas adicionales a discreción en el Bachillerato, las
Respuesta 5
instituciones educativas no pueden incluir asignaturas adicionales al
F
currículo nacional que consideren pertinentes
Identifique los papeles básicos de la profesión docente: papel
técnico, papel ético y socializador, y papel satisfactor de
necesidades:
Permite identificar a los docentes como
expertos habilitados para guiar el aprendizaje Respuesta 1
de los alumnos conforme a determinadas reglas PAPEL TÉCNICO
metódicas de reconocida solvencia
Enlaza con algunas tradiciones bien enraizadas
en el mundo pedagógico, como las que Respuesta 2
enfatizan el papel del docente como preceptor, PAPEL ÉTICO Y SOCIALIZADOR
partenaire o terapeuta
El docente es un agente de primer orden en el
Respuesta 3
proceso de socialización metódica de los
PAPEL SATISFACTOR DE NECESIDADES
menores en el tejido social
De las siguientes características, identifique cuáles se
corresponden con el nivel de educación inicial, el nivel de
educación básico y el nivel de educación bachillerato:
Está compuesta por diez años de atención obligatoria en los que se
refuerzan, amplían y profundizan las capacidades y competencias Respuesta 1
adquiridas en la etapa anterior, y se introducen las disciplinas BÁSICO
básicas garantizando su diversidad cultural y lingüística
Es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral que
considera los aspectos cognitivo, afectivo, psicomotriz, social, de Respuesta 2
identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de los INICIAL
niños y niñas desde los tres años hasta los cinco años de edad.
Respuesta 3
Se divide en cuatro (4) subniveles
BÁSICO

Los estudiantes cursan un tronco común de asignaturas generales Respuesta 4

y pueden optar por dos opciones BACHILLERATO

Tiene como propósito brindar a las personas una formación

general y una preparación interdisciplinaria que las guíe para la Respuesta 5
elaboración de proyectos de vida y para integrarse a la sociedad BACHILLERATO
como seres humanos responsables, críticos y solidarios
Es corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado con Respuesta 6
la atención de los programas públicos y privados INICIAL

Desarrolla las capacidades, habilidades, destrezas y competencias

Respuesta 7
de las niñas, niños y adolescentes desde los cinco años de edad en
INICIAL
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