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Integrantes:
Carrasco Serrato Diandra Jhoana
Diaz Gonzales Shirley Lizeth
Dueñas Castro Kimberly Yadhira
Goicochea Flores Jhajaira Sujey
Sánchez Torres Jahaira Natividad
López Arana María Esther

Docente:

Silva Carbajal Ana Beatriz

 EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL
USO DEL JUEGO COMO
ESTRATEGIA METODOLOGÍCA

La docente juega un papel importante en el aprendizaje de los

niños y niñas, siendo mediador y ofreciendo actividades que
estimulen el nuevo conocimiento, por ello utiliza el juego como
estrategia lúdica en el proceso de enseñanza- aprendizaje de
la educación, ya que jugando promueve el desarrollo porque
descubren, crean, aprenden, experimentan y refinando
habilidades.

El uso del juego nos da como estrategia

metodológica porque le permite a los niños
aprender de manera práctica y divertida, así
favoreciendo la comprensión y asimilación de los
contenidos.

El docente debe seleccionar y diseñar juegos que

faciliten el aprendizaje significativo, fomentar la
motivación y el interés de los estudiantes, promover
la colaboración y el trabajo en equipo, y evaluar el
progreso y el aprendizaje de los estudiantes.

Los docentes utilizan el juego, para el aprendizaje en los

niños y niñas. Por ello, el juego como estrategia metódica
es una excelente herramienta que ayuda a la integración
de todo el grupo y genera alegría y placer que promueve
el ejercicio físico y la creación de valor.

El docente debe seleccionar y diseñar juegos que faciliten el

aprendizaje significativo, fomentar la motivación y el interés de
los estudiantes, promover la colaboración y el trabajo en equipo,
y evaluar el progreso y el aprendizaje de los estudiantes. Al
utilizar el juego de manera efectiva, el docente puede crear un
ambiente de aprendizaje dinámico y participativo que promueva
el desarrollo integral de los estudiantes.

A través del juego, el niño comprende y

construye su propia realidad social y cultural
la cual se da a través de la exploración,
interpretación y representación del mundo.