GUIA DE ACTIVIDADES

LÚDICAS
ESTUDIANTES:
Rojas Tasayco, Milagros Cristel
Roncal Perez, Patricia

DOCENTE FORMADORA:
Elida Bendezú Yauricasa

CURSO:
Desarrollo De La Psicomotricidad En La Primera Infancia
PRESENTACIÓN:

Este presente guía tuvo por objetivo elaboración y creación de actividades lúdicos
partir de recursos reciclados y reutilizados, implementando estrategias lúdicas
utilizando materiales reciclables con el propósito de potencializar el aprendizaje en
los niños y niñas, sus actividades escolares son contribuyentes en su desarrollo
integral. Las actividades lúdicas conducen al niño no sólo al progreso intelectual sino
también a la exploración de sus capacidades creadoras, motrices y perceptivas,
posibilitando al mismo tiempo una oportunidad para expresar lo que él siente y
piensa, lo cual aporta directamente a su desarrollo. Después del hogar, la escuela es
el lugar donde el niño tiene la oportunidad de explorar e incrementar sus
capacidades; la escuela puede estimular un mejor desarrollo integral, involucrando
actividades lúdicas y artísticas en los procesos de orientación que le brinden un
espacio inmejorable para su aprendizaje, en el cual podrá imaginar y crear todo lo
que necesita para su desarrollo.

Al utilizar los juegos y materiales lúdicos los niños y niñas adquieran habilidades de
forma espontánea a través de la guía nos haremos la pregunta ¿cómo puede mejorar
la formación académica de los niños y niñas y fomentar la conciencia ecológica a
través de elaboración de las actividades lúdicos, El lenguaje tiene con el juego una
estrecha relación. A través de éste, el niño organiza su conducta, sus actividades
mentales y viceversa, el juego le permite al niño ampliar su lenguaje expresivo y
comprensivo logrando en esta interrelación un desarrollo completo del lenguaje. El
juego es el medio natural de aprendizaje del niño, por medio que crea y recrea
situaciones de la vida diaria de las que toma conocimientos, experiencias, socializa
y aprende a resolver situaciones.

El juego es una actividad divertida y placentera que le permite al niño interactuar y

asociar ideas para formar un juicio lógico y un pensamiento completo que se
desarrollara en las actividades lúdicas. En este presente guía se va a descubrir la
importancia que tiene las actividades lúdicas en el aprendizaje, Como docentes es
necesario entender que el juego es parte de la vida cotidiana de un niño, y como tal
debemos darle el valor que merece. El juego es una herramienta idónea en el
crecimiento infantil por varias razones y reúne aspectos significativos consistentes
para el fortalecimiento de las habilidades cognitivas y sociales: pensamiento,
sentimiento y actuación. Toda la acción que realiza el niño es juego, y gracias a él
está en capacidad de adivinar y anticipar las conductas superiores. El juego se vuelve
para los niños un mundo aparte que los desvincula de la realidad
 DEDICATORIA

Queremos dedicarle este proyecto primeramente a Dios por sus grandes

bendiciones y fortalezas las cuales hicieron posible la realización de la guía

A nuestra familia por el amor y el apoyo que nos brindaron día a día en este

proceso de formación, por darnos la motivación de seguir adelante y nunca

desfallecer.

A la docente que durante este proceso nos brindaron los

conocimientos necesarios para sacar adelante este proyecto y en especial a la

práctica pedagógica por mostrarnos este hermoso camino de ser el guía de los

niños
INTRODUCCIÓN:

Las actividades divertidas son atractivas y motivadoras, y atraen la atención de los

estudiantes hacia un aprendizaje importante. Las actividades divertidas son
poderosas aliadas para fomentar el aprendizaje significativo. Lúdica es una forma
cotidiana de sentirse feliz y valorar lo que sucede como un acto de realización física,
mental o espiritual. Las actividades divertidas promueven el desarrollo de las
habilidades, las relaciones y el sentido del humor de las personas, y hacen que la
atención de los niños a la motivación del aprendizaje sea más susceptible.
Actividades recreativas realizadas para el aula se convierte en una herramienta
estratégica para formas atractivas y naturales para involucrar a los niños en el
aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades en un ambiente agradable,
Los niños juegan la mayor parte del tiempo, y el juego se modifica y adapta a la
edad y preferencias de cada niño, pero no es solo una forma de entretenimiento, es
una actividad educativa que motiva a los niños. Por ejemplo, a la edad de dos años,
un niño comienza una nueva etapa de juego, porque en este momento tiene una
comunicación mucho más libre, tiene un vocabulario más amplio y tiene más control
sobre su cuerpo (motricidad gruesa y fina), lo que provoca que buscar nuevas
experiencias y compañeros de juego.

Para Jiménez (2005) la lúdica es considerada una parte fundamental de la

dimensión humana no es una ciencia sino una disciplina y mucho menos una nueva
moda la lúdica es una actitud una predisposición del ser frente a la vida, y de
relacionarse con ella en esos espacios cotidianos en qué se produce el disfrute el
goce y acompañado de la distensión que produce actividades simbólicas
imaginarias como el juego.

En este presente trabajo tiene como finalidad la importancia que tiene las
actividades lúdicas en el nivel de inicial debido que conduce al proceso de
enseñanza de aprendizaje por el camino del desarrollo de competencia basada en
la lúdica como herramienta fundamental para aprendizaje de los niños y niñas por
tal razón la docente de nivel inicial debe implementar y diseñar herramientas o
actividades lúdicas dónde pueden adquirir mayor autonomía y responsabilidad en
el proceso de aprendizaje

La presente guía se vinculará con el proyecto integrador “Practicas y cultura de

mantenimiento, conservación del medio ambiental desde la primera infancia”
creando actividades con materiales reciclables para el cuidado del medio ambiente.
Estas estrategias utilizadas tienen como objetivo motivar a las docentes para que
mediante el juego en los niños y niñas de la primera infancia nazca el amor y respeto
hacia la naturaleza.
INDICE:
Portada ............................................................................... 1
Dedicatoria ...................................................................... 2
Presentación ................................................................. 3
Introducción ....................................................................... 4
Índice ................................................................................ 5
Importancia de las actividades lúdicas ...................... 6
Objetivos generales y específicos ................................... 7
Teorías ................................................................................ 8
Juegos lúdicos…………………………………………...…9

Características de las actividades lúdicas..................10

Conclusiones .....................................................................
Bibliografías ....................................................................