Identificación de

Remisión y
Evaluación Problemas y
Valoración Necesidades

Selección de
Formulación del Establecimiento
Abordajes ,
Plan de de Objetivos y
Estrategias y
Intervención Prioridades
Técnicas

Desarrollo y Revisión de
Práctica del Plan Resultados y Alta
de Intervención Estrategias

El Proceso de Terapia Ocupacional

Polonio López B. Seguimiento
Definición de Objetivos y Metas Funcionales

Objetivo Terapéutico: Resultado final claramente definido y mensurable,

que se espera alcanzar en un periodo de tiempo determinado.

Secuencia progresiva y jerárquica que lleve al resultado esperado a través

de objetivos a mediano y corto plazo que se deben alcanzar previamente.

Se establecen prioridades a partir de la lista de problemas, tomando en

cuenta un doble criterio:
 los deseos y preferencias del participante y su familia
 los conocimientos del terapeuta sobre la necesidad de poseer
habilidades simples, antes de desarrollar otras más complejas.
Definición de Objetivos y Metas Funcionales
Objetivos finales: están relacionados con las expectativas de recuperación
de las habilidades funcionales y la reasunción de los roles ocupacionales por
parte del sujeto.

Objetivos a corto y mediano plazo: son pequeños pasos acumulativos,

relacionados con esas expectativas, que al final conducen al logro de uno o
más objetivos a largo plazo.
Están relacionados con la mejoría que se espera ocurra en los componentes
del desempeño ocupacional, lo que facilitará la recuperación de la función.

Objetivos Generales de TO que se pueden alcanzar en personas con

discapacidad física:

Desarrollar habilidades
Mejorar habilidades deterioradas
Restaurar habilidades perdidas
Mantener habilidades residuales
Definición de Objetivos y Metas Funcionales

Metas:
Luego de la Evaluación y de conocer el Desempeño Ocupacional
de la persona, se exploran las prioridades establecidas y la
situación vital del participante.

Se revisa la evaluación con el participante y con la persona a cargo

de su cuidado. En este momento se describen las metas y las
actividades de intervención factibles.

Tanto el participante como las personas importantes en su vida

deben colaborar para alcanzar el plan, deben comprender y valorar
las metas y las recomendaciones de intervención.
Practica Basada en la Evidencia

Permite seleccionar las intervenciones clínicamente más eficaces y

eficientes. Permite mejorar el razonamiento clínico que se ha
desarrollado a partir de la educación y la experiencia. Proporciona las
herramientas para organizar la evidencia que guiara la evaluación y la
planificación.

Tiene un alcance sistemático de pensamiento, acción y evaluación.

La práctica basada en la evidencia se define como la integración del

proceso de acción y pensamiento científico, analítico y crítico, de
todas las fases y competencias de la práctica de la TO.

Le proporciona al TO la seguridad de que ofrece las mejores

intervenciones, basadas sobre una evidencia relevante, valida y
confiable.
Practica Basada en la Evidencia
Proceso de la Práctica basada en la evidencia:
1. Formular el problema convirtiendo las necesidades de información en preguntas
que se puedan responder.
2. Rastrear la mejor evidencia con la que sea posible responder estas preguntas.
3. Evaluar críticamente la evidencia, examinando su validez y utilidad para su propia
práctica.
4. Implementar los hallazgos más validos y aplicables en su práctica.
5. Evaluar su desempeño a la luz de las nuevas introducciones.

Los procesos del pensamiento están compuestos de razonamiento secuencial y

lógico que usa el TO para conceptualizar el tratamiento y especificar los resultados
deseados. Incluyen la selección de la teoría en la que el TO planea los pasos
necesarios para evaluar los problemas, el tratamiento, especificar los resultados
deseados y planear una estrategia de investigación para determinar y demostrar
sistemáticamente el grado en el que los resultados se cumplieron por la intervención
individualizada de TO.

Los procesos de acción son los comportamientos específicos involucrados en la

implementación de los procesos del pensamiento. Los procesos de acción son pasos
del comportamiento. En la práctica basada en la evidencia, estos pasos están
fundamentados en la investigación científica.
Próxima Clase Revisar:

 Marcos y Modelos de Terapia Ocupacional

utilizados con mayor frecuencia en el
tratamiento de la persona con discapacidad
física.
 Modalidades Terapéuticas que se pueden
utilizar .