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Caos y creatividad

Recomendaciones prácticas

Referencias
Lección 1 de 3

Caos y creatividad

Se estudiará el caos como otro orden y no como el anti orden. Lo

consideraremos como energía de comportamiento no previsible dentro de un
patrón básico rítmico regular y determinado que está contenido en estos
fenómenos naturales de la región donde se hace diseño.

Es un fenómeno dentro de un megafenónemo llamado orden complejo o

complejidad. Es un comportamiento no predictible (mutante, fluctuante,
bifurcación, ruptura, etc.) dentro de los muchos comportamientos que se
integran en la conducta total del sistema (> que la ∑ de sus partes). Ese
proceder diverso lo tiene un flujo de energía que discurre y fluctúa en los
procesos entrópicos y negentrópicos de la estructura microfísica subatómica
de la materia –entre las cuales está la energía vital–, pero está tanto en lo
biótico como en lo abiótico. No depende de la vida, más allá de que todo
tiene vida en su intimidad estructural.

Ese flujo de energía discurre sobre una trama abstracta de relaciones de

dependencia, autorreferencia mutua, interautocreación, que tiene patrones
regulares traducibles a geometrías regulares, cíclicas, recurribles, más o
menos predictibles sobre las cuales se imbrica y juega su juego del orden
otro. Hay caos negativo (catástrofe) y hay caos positivo (recursividad,
bifurcación, autorreferencia) en capas entretejidas con los ritmos regulares,
cíclicos.

En la base rítmica regular, las mutaciones, deformaciones, etcétera, no

alteran su cualidad de orden presumible de ley reconocible, no lo contradicen:
lo refuerzan, lo adjetivan, lo enriquecen. Los vórtices, los atractivos extremos,
las interrupciones, son singularidades caóticas.

Múltiples lentes amplían la mirada de la creatividad. La postura del caos nos

habla sobre que no siempre el creativo ejerce un control total de su propio
proceso de diseño, sino que experimenta un grado de descontrol que
muchas veces se roza con una aparente locura. Control y descontrol se van
produciendo en el camino de los procesos creativos, donde los puntos de
crisis o bifurcaciones se arman y desarman buscando una autorganización
como principio; al modo de la naturaleza, que no planea nada ni controla, solo
se organiza nuevamente, siempre y de una manera distinta según el
estímulo o cambio en el ambiente. Un ejemplo de esto son los ríos, que son
lentos y avanzan serenamente, calmos y suaves, pero cuando se encuentran
con una piedra el curso se divide y fluye siempre de manera distinta; se
bifurcan, sus caudales cambian según las estaciones, sus corrientes son
más impetuosas y caóticas, pero los ríos siguen siendo los mismos. Un río es
caótico porque tiene un aparente desorden, pero posee otro orden, se
retroalimenta constantemente, cambia, es dinámico y se acomoda a
distintas variables. ¨La naturaleza se compone de sistemas que se
autoorganizan en constante respuesta creativa¨, (Parra Duque D. 2003.
P.149) abiertos a constantes flujos y cambios de energía y materia.
El cerebro, al igual que el caos, se auto organiza de manera dialógica,
recursiva y hologramática debido a su capacidad de establecer conexiones
neuronales distintas con cada nuevo dato de percepción.

Los creativos son personas que receptan el caos porque saben que de él
saldrán ideas, formas, productos nuevos y creativos. Así, en el método
fenomenológico, la experiencia y el hacer continuo posibilitan que emerjan o
aparezcan ideas como respuesta a estímulos del momento, de la misma
manera en que sucede en la naturaleza. Y así sucede lo que sucede cuando
sucede y del modo en que sucede, solo en el andar del ir andando,
experimentando, superando los momentos de crisis y bifurcándose, optando
e interconectándose con el otro o con algún estímulo o medio donde se sitúa
el creativo.

Figura 1: Ejercicio de procesos caóticos

Fuente: Fotografía: imagen 1: Cherubini, M.C. (2013) , imagen 2: Cherubini, M.C. (2013).
La teoría del caos dice que la creatividad es abrirse a la incertidumbre, lo cual
permite moverse con mayor libertad en los procesos y lo que se haga. Según
ella, abandonar las estructuras reconocidas y aceptadas permite vivir una
vida creativa y aceptar que los errores y el azar son muchas veces los
mejores aliados en los procesos creativos. Los errores o fracasos son
cambios de rumbo o simples bifurcaciones en los procesos, que se
convierten en puntos de cambio, en una oportunidad de avance en otro
terreno de lo nuevo o lo desconocido. Podemos entender, entonces, que los
errores o las crisis sirven para aprender de ellos como desvíos fortuitos del
camino trazado por la normalidad o estandarización. El valor reside en
darnos cuenta de que el orden se va construyendo poco a poco, a partir del
cual nos vamos vinculando e interrelacionándonos con cada una de sus
partes, y de esa manera se va auto organizando. Olvidar por momentos la
obsesión del orden, el control y el poder, no temer a los errores, abandonar la
comodidad y la estabilidad de lo que ya conocemos para expandir las
experiencias del camino tanto proyectual como de la vida misma, para sentir
el placer de la libertad y la creatividad.

Figura 2: La persona y el caos

Fuente: Fotografía: Cherubini, M.C (2013).

C O NT I NU A R
Lección 2 de 3

Recomendaciones prácticas

1 Supera los momentos en que creas estar bloqueado. El bloque no

es un problema.

2 No te preocupes por el bloqueo: delega al inconsciente la solución

de algún problema.

3 Desarrolla actividades creativas con mayor frecuencia, como

dibujar, escuchar música, escribir, etcétera.

4 Cambia simultáneamente de actividad: caminar, darse una ducha,

cortar el césped, hacer ejercicios, leer un libro.

5 Dedica momentos de incubación de manera consciente.

6 Acostúmbrate a alternar momentos de incubación con bloqueos.

Ten paciencia: te sorprenderás ante los resultados.

7 Utiliza el pensamiento paralelo. Consiste en comenzar varios

proyectos al mismo tiempo. Así, pasa de una etapa de exploración
a bloqueo y crúzate con otro proyecto que esté en otra etapa, y así
sucesivamente.
 8 Cuando te bloquees con la mente, prueba con las manos y déjalas
que te guíen: muchas veces nos dicen más cosas que la mente.
Einstein decía que la creatividad es un cambio en el nivel de
conciencia sobre los problemas que enfrentamos.

9 Medita.

10 Olvídate de la técnica.

11 Muévete en varias disciplinas.

Figura 3: El punto de crisis

Fuente: [Imagen sin título sobre bloqueo]. (s. f.). Recuperado de https://goo.gl/nEHFx4

C O NT I NU A R
Lección 3 de 3

Referencias

Cherubini, M. C. (2013). (apunte de Cátedra). Diplomatura de Diseño Básico.

Córdoba: Universidad Católica de Córdoba.

[Imagen sin título sobre bloqueo]. (s. f.). Recuperado de

http://www.viventi.es/wp-content/uploads/2015/02/bloqueo-mental.jpg