ADOLESCENCIA-PERSONALIDAD-TEMPERAMENTOS-CODIGO DEL MENOR

AUTOR: JOCELIN DEL CARMEN MARRUGO FERNANDEZ

DOCENTE: Mg. LETICIA ELENA HUNDEK PICHON

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS

PROGRAMA DERECHO

SEMESTRE I

2022 – 2

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 INTRODUCCION

La Adolescencia es esa etapa en nuestra vida donde llega la pubertad, lo cual indica que ha

finalizado nuestra infancia y comenzamos la edad adulta, para algunos expertos y/o profesionales

opinan que durante esta etapa, desarrollamos los valores y definimos las fortalezas sociales,

psicológicas y sexuales, así como también se proyecta el futuro con planes de vida y crear nuestras

propias bases para llevar a cabo todo lo que nos proponemos, ya sea a largo, mediano o corto plazo.

Por ello la importancia del presente documento, para entender un poco este periodo que vivimos

todos en algún momento de nuestras vidas, pero que no a todos se nos da de igual manera, todos

reaccionamos de manera diferente, todos tenemos pensamientos distintos, por tanto lo afrontamos

lo mejor posible a nuestra consideración y según los que hayan tenido la fortuna de recibir consejos

para afrontarlos.

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 ADOLESCENCIA

Para la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia es el período de crecimiento que se

produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años. Es una etapa de

desarrollo biológico, psicológico, sexual y social, lo cual es clave e importante, ya que esta

transición, nos permite prepararnos y adaptarnos al siguiente ciclo de la vida que es la adultez.

Etapas de la Adolescencia:

Adolescencia Temprana: Comprende el rango de edad 10 y 13 años; Las hormonas sexuales

comienzan a estar presentes y por esto se dan cambios físicos tales como: aumentar de estatura,

cambiar la voz, aparece vello púbico y en las axilas, olor corporal, aumento de sudoración.

Adolescencia Media: Comprende el rango de edad 14 y 16 años; Comienzan a evidenciarse

cambios a nivel psicológico y en la construcción de su identidad, cómo se ven y cómo quieren que

los vean, la independencia de sus padres es casi obligatoria y es la etapa en la que pueden caer

fácilmente en situaciones de riesgo, buscan en sus amigos la constante aprobación.

Adolescencia Tardía: Comprende el rango de edad de 17 y puede extenderse hasta los 21 años,

comienzan a sentirse más cómodos con su cuerpo, buscando la aceptación para definir así su

identidad, se preocupan cada vez más por su futuro y sus decisiones están en concordancia con

ello. Los grupos ya no son lo más importante y comienzan a elegir relaciones individuales o grupos

más pequeños.

El periodista Julián Pérez Porto da su opinión de la psicología en la adolescencia bastante preciso,

cito textualmente “La psicología en la adolescencia: Entre los principales cambios que

experimenta una persona en su adolescencia, aparecen el desarrollo del pensamiento abstracto y

formal, el establecimiento de la identidad sexual y la solidificación de amistades con la probable

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experimentación grupal con las bebidas alcohólicas, el cigarrillo e incluso las drogas. De acuerdo

a la psicología, los adolescentes luchan por la identificación del Yo y por la estructuración de su

existencia basada en esa identidad. Se trata de un proceso de autoafirmación, que suele aparecer

rodeado de conflictos y resistencias, en los cuales el sujeto busca alcanzar la independencia. En

este sentido, la mencionada psicología lleva a cabo una clasificación de los principales problemas

que tienen lugar durante la adolescencia. Así, esta determina que existen problemas de tipo sexual,

emocionales, escolares, conductuales, de alimentación, de drogas o incluso de abuso. Y todos ellos

se deben en gran medida al conjunto de cambios físicos y al desarrollo mental que experimentan

los jóvenes. Unas situaciones a las que deben ir adaptándose pero que de primeras les cuesta ir

asimilando por lo que se encuentran en una complicada tesitura consigo mismos”

PERSONALIDAD

Personalidad es la diferencia individual que distingue una persona de otra. Como tal, la

personalidad es el término que describe y permite dar una explicación teórica del conjunto de

peculiaridades que posee un individuo que lo caracteriza y lo diferencia de los otros. El concepto

de personalidad proviene del término “persona”, por lo general, el individuo presenta

características estables que permite determinar la conducta y comportamiento de él, lo cual

también permite predecir la respuesta del individuo ante una determinada circunstancia o

situación; así mismo ésta puede ser clasificada por las actitudes o por la parte subjetiva de la salud

mental del individuo, bien sea por el autoestima, el juicio que realiza el individuo así propio, el

bienestar que presenta, entre otros puntos.

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Es un patrón de actitudes, pensamientos y sentimientos recurrentes, que son más o menos estables

a lo largo de la vida de un individuo y que permiten cierto grado de predictibilidad respecto a su

modo de ser.

Personalidad Jurídica: La personalidad jurídica es la capacidad para ser titular de un conjunto de

obligaciones y derechos, que a su vez determina su capacidad de relacionarse jurídicamente; Con

respecto a ésta, se puede diferenciar dos tipos de capacidad: la capacidad jurídica y la capacidad

de obrar:

 La capacidad de jurídica es una atribución por parte del ordenamiento jurídico a las

personas naturales y físicas, de la condición de sujeto de derecho, que concede la titularidad

de derechos y obligaciones.

 La capacidad de obrar es la posibilidad que tiene cada persona de actuar jurídicamente.

Personalidad en Psicología: La personalidad en psicología son las características psíquicas de una

persona que determina a un individuo actuar de manera diferente con respecto a otro. Es menester

resaltar que los estudios revelan que los factores socioculturales inciden en la personalidad de un

individuo. Por ejemplo, un individuo que se desarrolla en un ambiente de pobreza, sin acceso a la

educación, alimentación balanceada, seguridad, entre otras cosas, presenta una personalidad

negativa; Según Freud, la estructura de la personalidad se compone en los siguientes niveles:

 Consciente: reconoce los estímulos del mundo externo y de la vida psíquica interior.

 Pre-consciente: formado por recuerdos y aprendizajes que el individuo no es consciente.

 Censura: actúa como barrera entre el consciente y el pre-consciente.

 Inconsciente: se caracteriza por los contenidos reprimidos que buscan retornar a la

conciencia o nunca fueron conscientes pero son incompatibles con la conciencia.

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Personalidad histriónica y esquizoide: Son trastornos de la personalidad. La personalidad

histriónica se caracteriza por el comportamiento excéntrico por parte del individuo e inclusive

provocantes a nivel sexual, presenta la necesidad de ser el centro de atención. En cambio, la

personalidad esquizoide, la persona revela poca voluntad de relacionarse socialmente.

Componentes de la personalidad

El Yo, también conocido como lo consciente o la consciencia: Es el componente de nuestra mente

del cual más percepción tenemos, ya que está constantemente diciéndonos dónde estamos y

haciendo qué, o cómo estamos. Ello implica tanto la percepción del mundo externo, como los

pensamientos y el mundo interior. Su función es brindarnos un Principio de realidad respecto a la

existencia.

El súper Yo: Comprendido como el conjunto de interiorizaciones que definen el «deber ser» sobre

a nosotros mismos, es decir, es la instancia en donde se encuentran grabadas las leyes existenciales,

sociales, culturales, etc., que provienen del exterior, y que sirven para brindarnos un Principio de

perfeccionamiento respecto de nosotros mismos.

El Ello: Identificado como el inconsciente de Freud (aunque no son sinónimos), se refiere al

contenido bloqueado o reprimido de nuestra mente, que se vincula con nuestras necesidades

primarias y biológicas, como la alimentación, la reproducción, etc. Está encargado de brindarnos

el Principio del placer.

Factores de la personalidad

Todas las personalidades están determinadas por una serie de factores que se dan en distinta

proporción en cada individuo. Estos cinco factores son:

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Factor O (de Openness o apertura): Se refiere al grado de apertura que un individuo presenta

respecto a las nuevas experiencias, al cambio y la variedad, e incluso la curiosidad. Los individuos

dotados de gran apertura son inquietos, imaginativos, originales y deseosos de valores no

convencionales. Su polo opuesto lo constituyen sujetos más conservadores en lo social y en la

vida, que prefieren el ámbito familiar y las experiencias más controladas.

Factor E (de Extraversion o extroversión): La extroversión se refiere a un alto grado de sociabilidad

y de interés por situaciones sociales, por la compañía de otros y la tendencia a evitar la soledad.

Los individuos extrovertidos requieren de estimulación social constante y están muy volcados al

mundo externo, a diferencia de sus opuestos, los introvertidos, que le rehúyen a las situaciones

sociales, se sienten a gusto en su mundo interior y suelen valorar la soledad.

Factor C (de Conscientiousness o responsabilidad): Alude al autocontrol, la planificación y el

compromiso, tanto en la organización como la ejecución de las tareas. También se la conoce como

“voluntad de logro” y los individuos que la poseen en altas dosis suelen ser los llamados

workaholics o adictos al trabajo, que manifiestan altísimos grados de compromiso con las tareas

emprendidas. Por el contrario, sus opuestos son personas poco confiables y poco comprometidas,

informales o laxos con sus principios morales.

Factor A (de Agreeableness o amabilidad): Se refiere a las tendencias interpersonales,

específicamente a la empatía y la capacidad de vínculo con el otro. Las personas con alto nivel de

amabilidad tienden a ser consideradas, altruistas, confiadas y solidarias, mientras que las personas

con baja amabilidad tienden a relacionarse de maneras más hostiles.

Factor N (de Neuroticism o neuroticidad): Este último rasgo tiene que ver con la inestabilidad

emocional fruto de ansiedad, preocupación y percepciones catastróficas de las cosas, que son

consecuencia de la imposibilidad de la mente de prever y controlarlo todo. Las personas con alto

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nivel de neuroticidad suelen ser ansiosas, estresadas, poco sociables, y pueden incurrir a menudo

en la depresión, la irritabilidad o la vulnerabilidad. Por el contrario, los bajos niveles de este rasgo

tienden a personalidades más estables, menos preocupadas por el control y más relajadas.

Tipos de personalidad

El psicoanalista Carl Gustav Jung (1875-1961) propuso una clasificación de 8 tipos de

personalidad, que son:

Pensamiento-introvertido: Aquellas personalidades que están más interesadas por las ideas que por

los hechos, es decir, por su realidad interior que por los demás. Son propensas a las reflexiones,

los pensamientos abstractos o los desafíos teóricos.

Sentimental-introvertido: Personalidades contenidas en su propio mundo emocional, poco

propensas a lidiar con el mundo exterior, pero capaces de hacerlo a partir de lo emotivo, en lugar

de lo reflexivo del caso anterior. Son propensas al apego, pero en un círculo íntimo y cerrado.

Sensación-introvertido: Típica de artistas y creadores, esta es la personalidad más preocupada por

la experiencia subjetiva del ser, lo cual puede conducirlos a vivir en un mundo irreal, construido a

su propia medida.

Intuición-introvertido: La típica personalidad de los soñadores, es decir, de quienes están más

pendientes de lo que pasará, lo que podría pasar o lo que les gustaría que pasara, que con el presente

real. Están, a su manera, en contacto con su contenido inconsciente y pueden ser talentosos

creadores.

Pensamiento-extrovertido: Aquellas personalidades más interesadas en los hechos y en el afuera,

que su mundo interno, sobre todo como fuente de teorías y reflexiones, ya que se vincula

racionalmente con el mundo. Sus emociones y sensaciones son, por ende, reprimidas, y suele

descuidar sus vínculos socio-afectivos.

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Sentimiento-extrovertido: Es el perfil de las personas más empáticas, sociales y ajustadas al

entorno comunitario, típicas de aquellos a quienes gusta cuidar de los demás o que se sienten bien

protegiendo a terceros. Su actividad intelectual se enmarca necesariamente en lo que sienten.

Sensación-extrovertido: Se vincula con lo real a partir de las sensaciones que le evoca, es decir,

prestando mucho interés a lo que el entorno real y los demás le hacen sentir. Es la personalidad

típica de quienes viven en busca del placer, y por lo tanto suelen buscar nuevos estímulos

constantemente.

Intuición-extrovertido: La personalidad del aventurero, de quien cambia de perspectivas una vez

que consigue el objetivo deseado, pero nunca para de moverse. Suelen ser carismáticos y

entusiasman a terceros con sus ideas, siéndole fiel a su intuición más que a sus sentimientos y sus

razonamientos.

Trastornos de personalidad

Los trastornos de personalidad son rasgos de la personalidad que se muestran inflexibles,

desadaptativos, en lugar de contribuir a la adaptación y al desempeño vital. Sabotean el desempeño

social o emocional de los individuos, y a menudo conducen a complicaciones más serias.

No suelen tener cura o tratamiento fácil, ya que forman parte de la personalidad del sujeto, o sea,

son parte de él. Los trastornos de personalidad pueden ser muy distintos entre sí y siempre

obedecen a condiciones sumamente particulares del paciente, pero a grandes rasgos pueden

resumirse en tres grupos:

Personalidades excéntricas y raras, como el Trastorno de Personalidad Paranoide, Trastorno de

Personalidad Esquizoide o Trastorno de Personalidad Esquizotípico.

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Personalidades erráticas, emocionales y teatrales, como el Trastorno de Personalidad Histriónico,

Trastorno de la Personalidad Antisocial, Trastorno de la Personalidad Naricisista o Trastorno

Límite de Personalidad.

Personalidades con marcada ansiedad, como el Trastorno de Personalidad Dependiente, Trastorno

de Personalidad Obsesivo-Compulsivo, Trastorno de la Personalidad Evitativo.

TEMPERAMENTO

El temperamento es la manera básica como un individuo se enfrenta y reacciona ante una situación

determinada; la tendencia constitucional del Individuo a reaccionar de cierto modo ante su

ambiente, éste se manifiesta precozmente y permanece a lo largo de toda la vida. Se trata de

diferencias innatas y reconocibles desde el momento del nacimiento. Es decir, el temperamento es

el estilo conductual o la reactividad emocional que manifiesta un niño cuando interactúa con su

ambiente.

En psiquiatría y psicología, el temperamento es la manera común y básica en la que un individuo

determinado se enfrenta a las situaciones de su vida. Se refiere tanto a la estructura dominante del

humor y la motivación de las personas, como a la intensidad de sus afectos psíquicos, es decir, es

su modo natural y espontáneo de interactuar con el entorno. No se lo debe confundir con la

personalidad ni con el carácter.

El temperamento implica diferencias individuales en el hábito de aprendizaje, es decir en el

aprendizaje de procedimiento, está constituido por las respuestas asociativas de tipo automático a

los estímulos emocionales básicos que originan la formación de hábitos y el desarrollo de

habilidades.

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Sistemas de hábitos, de cuatro dimensiones:

 Evitación de peligro.

 Búsqueda de novedades

 Dependencia de la recompensa.

 Persistencia.

Los Médicos de la antigüedad como el médico griego Hipócrates (460-370 a. C. ) y el médico

griego Galeno (129-200) distinguían cuatro tipos de temperamentos, considerados como

emanación del alma por la interrelación de los diferentes humores del cuerpo:

Sanguíneos, las personas con un humor muy variable. Aquel en el que predomina la sangre, es

extrovertido y de gran flexibilidad ante el entorno, típico de personas vivaces, activas, intuitivas,

dispuestas al disfrute, cuyas decisiones tienden a tomarse en base a los sentimientos

Melancólicos, personas tristes y soñadoras. Aquel en el que predomina la bilis negra, es triste,

perfeccionista, analítico y de una gran sensibilidad emocional, predispuesto a veces a la depresión

y la introversión. Puede presentar cambios emocionales bruscos y tiene una baja reactividad hacia

su entorno.

Coléricos, personas cuyo humor se caracterizaba por una voluntad fuerte y unos sentimientos

impulsivos, en las que predominaba la bilis amarilla y blanca. Aquel en el que predomina la bilis

amarilla, es nervioso, desequilibrado, caluroso, rápido y muy independiente, dominante y

manipulador, intolerante y poco sensible a los demás. No requiere de estímulos de su entorno, sino

que suele ser él quien estimula a los demás a su alrededor, y es propenso a las metas inalcanzables.

Flemáticos, personas que se demoran en la toma de decisiones, suelen ser apáticas, a veces con

mucha sangre fría, en las cuales la flema era el componente predominante de los humores del

cuerpo. Aquel en el que predomina la flema, es calmado, tranquilo, serio, impasible y racional,

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con una tendencia hacia el equilibrio y el pensamiento analítico, sin estridencias, que se toma su

tiempo a la hora de tomar una decisión.

CODIGO DEL MENOR

El objetivo de este código está consagrado en el artículo 1 del mismo, cito: “Consagrar los derechos

fundamentales del menor. Determinar los principios rectores que orientan las normas de protección

al menor. Tanto para prevenir situaciones irregulares como para corregirlas”.

El Código del Menor, contenido en el Decreto 2737 de 1989, tiene como objeto primordial el

establecimiento de los derechos fundamentales del menor y la determinación de los principios

rectores que, al colocar el interés superior del menor sobre toda otra consideración, sirva de guía

para la aplicación de las normas en él contenidas. También incluye las situaciones irregulares bajo

las cuales puede encontrarse un menor, así como de las medidas que deben adoptarse para brindarle

una más adecuada tutela en todas las etapas de su desarrollo hasta que llegue a la mayoría de edad.

La organización llamada inicialmente a brindar protección al menor, es la constituida por su propia

familia, sólo cuando, por uno u otro motivo, el menor deje de recibir la protección que le es debida

por su familia, e incluso cuando llegue a ser puesto en peligro por ella, es cuando al Estado le

corresponde intervenir con miras a corregir la anómala situación, orientando su acción a

suministrarle al menor las condiciones indispensables para su adecuado desarrollo. En estos casos,

el Código coloca como pilares fundamentales de la protección, tanto al Instituto Colombiano de

Bienestar Familiar como a la jurisdicción de familia y de menores.

El Código, al reglamentar los derechos del menor, convierte a Colombia, en el primer país del

mundo que coincide en su legislación interna con los principios consagrados en la Convención de

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los Derechos del Niño aprobada por la Asamblea General de la ONU en el mes de noviembre de

1989.

El nuevo Código establece el derecho del menor a la vida; a crecer en el seno de una familia; a ser

protegido contra toda forma de abandono, violencia, explotación, abuso sexual o trato negligente;

a recibir la educación para su formación integral, especialmente en lo que atañe a las normas y

valores de comportamiento social; a obtener la atención integral de su salud; a expresar su opinión

libremente; al descanso, a la recreación y al deporte; a que se respeten las garantías constitucionales

y procesales cuando se le juzgue como infractor; a recibir instrucción y formación para poderse

integrar a la actividad productora; y en fin, a una vida que asegure su dignidad.

La violación de uno de estos derechos puede colocar al menor, de acuerdo con las normas del

Código, en una situación irregular que amerita la in-ter-ven-ción del Estado a través de los

organismos competentes, con el objeto de darle la protección adecuada.

Según la concepción del Código, un menor se encuentra en situación irregular cuando carece de la

atención suficiente para la satisfacción de sus necesidades básicas; cuando se halla abandonado o

en peligro; cuando su patrimonio se encuentra amenazado por quienes lo administran; cuando

carece de re-pre-sen-tan-te legal; cuando presenta deficiencia física, sensorial o mental; cuando es

infractor de la ley penal; cuando es trabajador en con-di-cio-nes no autorizadas por la ley, o cuando

es adicto a sustancias que producen dependencia. En estos casos, las medidas de protección pueden

ir desde la amonestación a los padres hasta la entrega en adopción del menor declarado en

abandono.

Régimen de adopción: Una de las más interesantes innovaciones que trae el Código es el Régimen

de Adopción, puesto que, al convertirla en la medida de protección por excelencia para el menor

abandonado, la sustrae del ámbito del Derecho Privado y la coloca en el campo del Derecho Social.

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Esta concepción hace que se la catalogue como una figura tutelar, coordinada y supervisada en su

ejecución por el ICBF. Consecuente con este principio, se establecen normas muy estrictas para la

entrega en adopción de un menor a personas de otra nacionalidad, entre ellas la de que los padres

deben venir al país con el objeto de establecer lazos de empatía con el niño. Esa visita permite,

observar por parte de los funcionarios del ICBF, las calidades morales y humanas de los adoptantes

y a éstos, un mejor conocimiento del entorno social y cultural en el cual ha nacido el menor;

Además, se prohibe que el consentimiento de los padres biológicos del menor se confiera a

personas determinadas, respecto del hijo que está por nacer. Por otra parte, se eleva a delito la

realización de adopciones ilegales y el tráfico de menores, que desvirtúan el objeto fundamental

de la institución y se tornan en un execrable medio de enriquecimiento. Se busca, con los

programas sociales del ICBF, favorecer la integración entre el niño y su familia y reducir el

abandono y la entrega de hijos por parte de sus padres sin una clara justificación. Sólo en los casos

en los que el menor ha sido abandonado o cuando se ha de-mos-tra-do la absoluta incapacidad de

sus padres y parientes para sostenerlo y educarlo, el Instituto o las entidades a quienes se ha

delegado esta facultad, pueden tramitar la adopción a fin de que el juez competente asigne una

familia capaz de dar al niño un hogar definitivo.

Maltrato sancionado: El maltrato al menor, uno de los problemas más preocupantes en nuestro

medio, so-cial-men-te encubierto bajo el ejercicio de la patria potestad, es sancionado

drásticamente en el código con consecuencias de índole penal y civil, pues produce marcas

indelebles en la personalidad del niño, altera el desarrollo de sus sentimientos y genera en él

actitudes de desadaptación social. En relación con el menor en riesgo de abandono, porque carece

de la atención suficiente para la satisfacción de sus necesidades básicas, se establece la

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intervención del Estado para imponer a los responsables la obligación alimentaria y el

cumplimiento de la misma. Para hacer efectiva la obligación alimentaria, de acuerdo con la nueva

legislación, no se da sólo en el campo judicial sino en el administrativo, cuando le otorga plena

eficacia a la conciliación y al ofrecimiento de alimentos que se realiza ante los defensores de

familia, comisarios de familia e inspectores de policía. El Estado, ante el caso de los padres

incapaces de atender las necesidades del menor, está obligado a complementar esa atención,

especialmente en el campo de la nutrición y la protección, por medio de los Hogares de Bienestar

y otros programas, no para reemplazar a los padres sino para subsidiar las necesidades del menor.

La mendicidad: Entre las situaciones especiales que atentan contra los derechos y la integridad del

menor, consagradas en el Estatuto, debe merecer especial atención de todos los estamentos de la

sociedad la tipificación como delito del ejercicio de la mendicidad valiéndose de un menor o el

facilitarlo a otro con el mismo fin. La pena para el infractor se agrava, cuando el menor está

afectado por una deficiencia física o mental o es menor de 12 años. Con esta disposición se aspira

a ponerle un freno a la explotación inhumana que se hace de los niños, que permanecen en la calle

hasta avanzadas horas, sometidos a esa infame utilización.

El menor infractor: El Código trae profundas innovaciones que recogen las nuevas tendencias del

derecho de menores y los convenios internacionales que en esta materia se encuentran vigentes.

Se establece la obligación para el juez de respetar el principio de la legalidad, el derecho de defensa

y las demás garantías procesales adoptadas por la Constitución Nacional.

Las instituciones destinadas a la atención del menor infractor deberán funcionar en locales

adecuados, con personal capacitado que busque la aproximación del mismo en su doble realidad

de infractor y víctima. La escolarización, la capacitación profesional y la recreación, serán

obligatorias en los centros de rehabilitación de los menores y allí se prestará atención al grupo

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familiar conservando y fomentando los vínculos familiares y preparando el hogar para el reintegro

del menor a su medio.

Protección efectiva: La parte segunda del Código, consagra los organismos administrativos

responsables de la protección del menor y la familia. Dentro de estos organismos ocupa un lugar

preeminente el sistema nacional de Bienestar Familiar y su ente rector, el Instituto Colombiano de

Bienestar Familiar.

Al Defensor de Familia, funcionario público de la entidad, se le otorga la facultad de intervenir en

los asuntos judiciales o extrajudiciales que buscan la protección del menor, y la de aprobar con

efecto vinculante, las conciliaciones entre cónyuges, padres y demás familiares acerca de la

fijación de residencia, alimentos, custodia y cuidado personal de los hijos, regulación de visitas,

etc. Igualmente se le faculta para ejercer funciones de policía, que le permitirán actuar con la

debida diligencia y rapidez cuando se trate de asegurar la protección del menor.

Otros organismos de protección reglamentados o creados en el Código: Son los de la Policía de

Menores, las Comisarías de Familia y la Procuraduría Delegada para la Defensa del Menor y de la

Familia, que ejercerá la vigilancia sobre las actuaciones tanto de orden judicial como

administrativo de los jueces y Defensores de Familia.

La parte tercera del Código consagra disposiciones especiales, entre otras, sobre responsabilidad

de los medios de comunicación, con sanciones muy drásticas por las publicaciones o transmisiones

que atenten contra la integridad mental o moral del menor. Además, se establece la obligación para

los concesionarios de radiodifusión y televisión, de otorgar espacios destinados a la educación del

menor y de la familia.

Educación obligatoria: Respecto a la Educación, se establece en un título especial, su carácter

obligatorio hasta el noveno grado de educación básica y su gratuidad cuando sea prestada por el

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Estado. En este caso, vale la pena llamar la atención de los padres y maestros sobre la obligación

que el Código establece para los padres o personas que tengan al menor bajo su cuidado, de

vincularlo a los establecimientos educativos, con sanciones para la violación injustificada de esta

obligación. Igualmente, a partir del primer grado, la familia, la defensa del medio ambiente y la

instrucción cívica serán objeto prioritario de estudio en las áreas de ciencias sociales. Además, las

escuelas del Estado incorporarán en sus programas la enseñanza en áreas que le permitan al escolar,

al terminar su ciclo de educación básica, desempeñar un oficio o vincularse a labores productivas.

Con la creación de la jurisdicción de familia y la expedición del Código del Menor, se busca dar

una protección adecuada a la población más vulnerable de nuestro país y salvaguardar la institución

de la familia como base fundamental de la sociedad.

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 BIBLIOGRAFIA

Artículo “¿Qué es la Adolescencia?”

https://www.unicef.org/uruguay/que-es-la-adolescencia

Autor: Julián Pérez Porto. Publicado: 2008. Actualizado: 2021.

Definicion.de: Definición de adolescencia (https://definicion.de/adolescencia/)

https://concepto.de/personalidad/#ixzz7fHIFVv00

https://psiquiatria.com/glosario/temperamento

Última actualización web: 18/09/2022

https://concepto.de/temperamento/#ixzz7fHNduio2

Editorial Etecé

Última edición: 5 agosto, 2021

Código del Menor

Autor: José Granada, María Elisa Pinzón, Alberto Duque López

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

https://www.100libroslibres.com/por-nuestros-ninos-el-codigo-del-menor

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