INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTANDER

GESTIÓN ACADÉMICA – PEDAGÓGICA

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES
PERIODO 01 AÑO LECTIVO 2021
DOCENTE Mónica Morales Pájaro AREA Ética y valores
Yurneys Tuirán Flórez humanos
GRADO Octavo INTENSIDAD HORARIA 2 horas
SEMANAL
PERIODO 1 SEMANA 6,7,8 y 9 GUÍA N° 2
N°

OBJETIVO DE APRENDIZAJE.
Reconocer y comprender la importancia de los derechos sexuales y
reproductivos.

ACTIVIDADES DE INDUCCIÓN AL OBJETO DE APRENDIZAJE.

¡Bienvenidos a una nueva guía de aprendizaje! Espero que te encuentres muy
bien al igual que toda su familia.
En esta guía trabajaremos sobre sobre los derechos reproductivos y sexuales
que poseemos todos y la importancia de estos.
Debes leer cuidadosamente todo el contenido de la guía y realizar todas las
actividades propuestas.
Mantén tu mente abierta y dispuesta a aprender

ACTIVIDAD 1
1. ¿Qué entiendes por las palabras sexualidad y reproducción?

2. Antes de leer el contenido de esta guía responde: Conoces ¿cuáles son

tus derechos sexuales? y ¿cuáles son tus derechos reproductivos?
escribe los que recuerdes
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PERIODO 01 AÑO LECTIVO 2021
Observa la imagen de la izquierda y escribe
que relación tien conlos derechos sexuales

Los derechos sexuales y derechos reproductivos son los más humanos de los
derechos, ya que entienden la sexualidad como parte inherente del ser humano
para garantizar su desarrollo integral.

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE.

Antes de desarrollar las actividades recuerda leer muy bien el contenido la
guía, toda la información para realizarlas están contenidas en este documento.
Debes realizar las actividades en tu cuaderno o en hojas, todas las hojas deben
estar marcadas con tu nombre completo y grado en la parte superior.

Derechos sexuales y reproductivos

En el marco del reconocimiento que hace la Constitución Nacional y el Bloque
de Constitucionalidad, de los Derechos Sexuales y los Derechos Reproductivos
y siguiendo los postulados de la Política Nacional de Sexualidad, Derechos
Sexuales y Derechos Reproductivos (PNSDSDR), partiendo de la separación
de los campos de la sexualidad y la reproducción, la interpretación de los
Derechos en la población de adolescentes y jóvenes pasa por:
✓ Disfrute pleno de la sexualidad
✓ Ausencia de violencia, coacción o abuso
✓ Acceso a servicios de salud sexual y salud reproductiva de calidad y
amigables
✓ Autodeterminación reproductiva.

Los Derechos Sexuales y los Derechos Reproductivos han avanzado en el

mundo y en Colombia desde una perspectiva negativa: El Derecho a que no
nos vulneren. Es hora de que adolescentes y jóvenes vivan los Derechos
desde una perspectiva positiva: El Derecho a disfrutar de la sexualidad y
autodeterminar la reproducción. Sobre niñas, niños y adolescentes la Corte
Constitucional afirma que: “... Los niños no son propiedad de nadie: ni son
propiedad de sus padres, ni son propiedad de la sociedad. Su vida y su libertad
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son de su exclusiva autonomía. Desde que la persona nace está en libertad y
la imposibilidad física de ejercitar su libre albedrío no sacrifica aquélla...” (Corte
Constitucional. Sentencia T-477 de 1995). Con esta base, y entendiendo que el
Derecho a la Libertad está ligado a la autonomía progresiva, coincidente con la
edad y el desarrollo de las personas, se establece que el derecho a la salud
sexual y salud reproductiva se debe prestar a quien la solicite, siempre
guardando la confidencialidad. También que es un papel del Estado la
promoción de los Derechos Sexuales y Reproductivos y la educación para la
Sexualidad en tanto que esto posibilita el desarrollo de la autonomía progresiva
y permite la creación de relaciones democráticas sin exclusión y no
discriminación.

Sabías que:
Los derechos sexuales son distintos a los derechos reproductivos.
Ejercerlos fortalece tu autonomía y te permite tomar decisiones informadas
sobre tu sexualidad. Una de las claves de una vida feliz y saludable es el
disfrute de nuestra sexualidad y la toma de decisiones libres e informadas
sobre nuestro cuerpo
La sexualidad es una condición humana y como tal es un campo de aplicación
de los Derechos Humanos. En la historia uno de los anhelos universales de las
personas ha sido el reconocimiento del disfrute libre de la sexualidad y la
reproducción. Los derechos sexuales y los derechos reproductivos aceptados
hoy en el mundo y en Colombia, responden a la reivindicación y reconocimiento
de que todas las personas somos dueñas de nuestro cuerpo y de nuestra
sexualidad y que cada individuo puede decidir sobre su vida sexual y
reproductiva sin presiones ni coerciones.
En Colombia, aún tenemos muchas problemáticas asociadas a estos aspectos,
pero cada vez más el Estado, las instituciones y las políticas que se desarrollan
avanzan en la comprensión de las diferentes miradas de la sexualidad y sus
abordajes. Esto se refleja en la incorporación de los enfoques de género,
derechos y diferenciales como aspectos esenciales para el logro de una
sexualidad plena y una salud sexual y reproductiva segura, digna y
responsable para todas y todos.

Derechos sexuales
Los derechos sexuales son los mismos derechos humanos aplicados a la
vivencia de la sexualidad. Están internacional y nacionalmente reconocidos
para garantizar el desarrollo libre, seguro, responsable y satisfactorio de la vida
sexual de todas las personas.
Explicitan que “las relaciones igualitarias entre las mujeres y los hombres
respecto de las relaciones sexuales y la reproducción incluyen el pleno respeto
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a la integridad de la persona, exigen el respeto y el consentimiento recíprocos y
la voluntad de asumir conjuntamente la responsabilidad de las consecuencias
del comportamiento sexual”. (Párrafo 96 de la Declaración y Plataforma de
Acción de la Conferencia internacional de la mujer en Pekín, 1994).
Con el reconocimiento de que los derechos sexuales son independientes de los
derechos reproductivos, el Ministerio de Salud y Protección Social en sus
distintos planes, programas y proyectos, promueve los derechos sexuales
desde una mirada laica y una ética civilista que respete la libre expresión de la
sexualidad. La promoción, respeto, protección, exigibilidad y reivindicación de
los derechos sexuales son un continuum durante el curso de vida de todas las
personas para asegurar su garantía y restablecimiento cuando han sido
vulnerados.

Derechos Reproductivos
Nuestros derechos reproductivos son los mismos derechos humanos aplicados
a la vivencia de la reproducción. Reconocen el derecho básico de todas las
parejas e individuos a “decidir libre y responsablemente el número de hijos, el
espaciamiento de los nacimientos y el momento de tenerlos y a disponer de la
información y los medios para ello y el derecho de alcanzar el nivel más
elevado de salud sexual y reproductiva.
También incluye el derecho a adoptar decisiones relativas a la reproducción sin
sufrir discriminación, coacciones ni violencia” (Programa de acción de la CIPD,
párrafo 7.3,
1994). En Colombia, la Corte Constitucional asegura que “en este sentido, los
derechos reproductivos, con ellos la interrupción voluntaria del Embarazo (IVE),
están implícitos en los derechos fundamentales a la vida digna (artículos 1 y
11), a la igualdad (artículos 13 y 43), al libre desarrollo de la personalidad
(artículo 16), a la información (artículo 20), a la salud (artículo 49) y a la
educación (artículo 67), entre otros”.
El Ministerio de Salud y Protección Social trabaja para garantizar el derecho a
una maternidad segura y sin riesgos que permita la realización de los derechos
reproductivos a todas las mujeres que así lo decidan. En el mismo sentido,
promueve la anticoncepción moderna y garantiza el derecho a la interrupción
voluntaria del embarazo en las causales que contempla la sentencia C-355 del
2006 de la Corte Constitucional de Colombia.

ACTIVIDAD 2
Las siguientes preguntas son para realizar de acuerdo con lo observado en la
guía, también lo puedes realizar teniendo un dialogo con tu familia.
1. ¿Qué impacto han tenido Derechos sexuales y reproductivos en tu vida?
argumenta tu respuesta
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2. Menciona 5 problemas comunes que puedes solucionar conociendo los

Derechos sexuales y reproductivos

3. ¿Cuáles son los Derechos sexuales y reproductivos que más te llamaron

la atención?, ¿por qué?

4. ¿Consideras que los Derechos sexuales y reproductivos son

importantes? justifica tu respuesta

5. ¿Cuál es la diferencia entre derechos sexuales y derechos

reproductivos?

6. Explica en 10 renglones una situación en la que se vean involucrados

los Derechos sexuales y reproductivos

CIRCULOS DE APRENDIZAJE.
Los siguientes son los contactos de la docente de ética y valores humanos de
grado noveno para que puedas mantener comunicación con ella, resolver tus
inquietudes y recibir asesoría en los horarios establecidos. De igual forma, si
puedes asistir a los encuentros sincrónicos por meet debes tener a la mano
cuaderno, lápiz, lapiceros y colores y estar atento (a) a los links que se envían
al grupo de WhatsApp.
Se realizará seguimiento telefónico (WhatsApp o llamada) de ser necesario
para despejar dudas permitiendo así al estudiante realizar todas las actividades
planteadas en este documento que permitirán reconocer y comprender la
importancia de los derechos sexuales y reproductivos. También se realiza el
registro del seguimiento telefónico como mecanismo de control.
Las actividades de la guía deben ser realizadas en el cuaderno de ética y
valores y se deben enviar las fotografías de las evidencias del trabajo realizado
en las fechas correspondientes por medio de correo electrónico al docente
asignado.
En la programación de actividades se encuentra especificado las fechas de los
encuentros sincrónicos y entrega compromisos.
Es necesario que aprendas distribuir tu tiempo de trabajo en casa, para lo cual
debes establecer unos tiempos y un lugar adecuado que te permita unos
buenos resultados.
Al terminar todas tus actividades envía las evidencias (fotografías) al correo
electrónico del docente correspondiente, a continuación, encontraras la
información de contacto:
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Docente Celular Correo electrónico Grupo

asignado
Mónica 3054289117 eticayvaloresiebs@gmail.com 801, 802,
Morales 803, 804
Pájaro
Yurneys 3215235599 yurneys.tuiran@medellin.edu.co 805
Tuirán Flórez

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN.
Para la evaluación de la presente guía se tendrá en cuenta los siguientes
criterios:
✓ Participar en los encuentros sincrónicos planteando preguntas y aportes
sobre el tema tratado al igual que la realización de las actividades
interactivas durante la clase.
✓ Entregar a tiempo las evidencias por los medios establecidos
✓ Realizar todas las actividades planteadas en la guía de aprendizaje
siguiendo todas las indicaciones de los docentes.
✓ Creatividad y orden en el desarrollo de tus actividades.
✓ Motivación e interés en la realización de la guía.

Recuerda que cuentas con cuatro semanas para realizar estas actividades.
Además, puedes contactar a tu docente para resolver tus dudas e inquietudes
con respecto a las actividades. También, se realizará una explicación del tema
y se resolverán las inquietudes en los encuentros sincrónicos. Y se subirá al
blog eticayvaloresiebs.blogspot.com el video tutorial de esta guía. Para
fechas más específicas consulta la programación de actividades al final de la
guía.
Por último, realizaremos la autoevaluación para mirar cuánto has aprendido.

AUTOEVALUACIÓN

Responde las siguientes preguntas para autoevaluar tu aprendizaje:

1. Que aprendizajes nuevos adquiriste con la realización de la guía, escríbelo
en mínimo 5 reglones.
2. ¿Consideras que la temática de la guía es importante para tu vida?
Argumenta tu respuesta
3. De 1 a 5 califica como fue tu disposición y el orden en la realización y
entrega de tus actividades de esta guía. justifica por qué te colocaste esa
calificación.
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REFERENCIACION.

• https://colombia.unfpa.org/es/publications/derechos-sexuales-y-
derechos-reproductivos-infograf%C3%ADa
• https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/ssr/Paginas/home-salud-
sexual.aspx

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES.
FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES
1 al 5 Entrega de la guía a los estudiantes Secretaría institucional
de en el horario establecido
marzo
1-26 de Lectura de la guía y realización de las Estudiantes de octavo
marzo actividades grado
1-26 de Atención por medio del correo y del Docente de ética
marzo teléfono proporcionado en el horario
escolar
1-15 de Encuentro sincrónico por meet, se Docente de ética
marzo proporcionará el link a los grupos
previamente.
26 de Entrega de las evidencias a través Estudiantes de octavo
marzo del correo y demás medios de grado
comunicación establecidos con la
docente.

OBSERVACIONES.
Las actividades de la guía están diseñadas para ser elaboradas con la
información contenida en este documento, recuerda que además de las
asesorías durante los encuentros virtuales también puedes hacer las preguntas
necesarias por WhatsApp. De igual forma, si lo requieres las docentes estarán
haciendo seguimiento telefónico para poder asesorarte.
Toda evidencia se debe realizar a mano y debe estar identificada con el
nombre completo, grado del estudiante, número de la guía y especificar si es
guía física o virtual. Tener en cuenta enviar en las fechas y al docente
correspondiente y verificar la información de contacto (correo electrónico) antes
del envío de la evidencia. Si olvidas el nombre de tu docente puedes verificar
en la guía los grupos en los que cada docente es responsable.