UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “QUITO SUR” AÑO

“JUVENTUD QUE DESPIERTA NOBLEZA” LECTIVO

FICHA PEDAGÓGICA NIVEL INICIAL
VICERRECTORADO 2023-2024
MATUTINA

DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: LIC. MARITZA QUISHPE GRADO/CURSO: INICIAL 2 PARALELO: B

TIEMPO: 1 DIA
SEMANA DE TRABAJO: ÁREAS: CURRICULO INTEGRADOR FECHA DE ENVÍO: 24- ENE-2024
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “LAS PLANTAS”
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA Por medio de esta experiencia los niños/as podrán reconocer de donde provienen las frutas y
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE verduras que consumen día a día, identificarán las partes de la planta por medio del experimento
de germinación de una semilla, también describirán el ciclo vital, el cuidado y tipos de plantas
que existen en su entorno.
ELEMENTO INTEGRADOR VIDEO : CANCIÓN “PETRONILA ” https://www.youtube.com/watch?v=s6ucwVL2gZA
AMBITO DE DESARROLLO • RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICA
• EXPRESIÓN ARTÍSTICA
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
PROPUESTA POR EL DOCENTE RECOMENDACIONES PP. FF O TUTORES DEL
INDICACIONES GENERALES PARA LOS ESTUDIANTES HOGAR
MIÉRCOLES • Conectarse puntualmente a la clase
sincrónica.
ACTIVIDADES DE RUTINA
• El saludo: los niñ@s deben entonar una las canciones para saludarnos que han • Acompañar en las actividades de la
aprendido clase (asincrónica)
• ¿Qué día es hoy?: los niñ@s al entonar la canción de la señora semana deben
identificar el día en el que se encuentran y también deben contar con sus deditos los • Proporcionar a sus niñ@s de los
días que han pasado en el calendario materiales y recursos necesarios para
• La fecha: los niñ@s con ayuda del adulto deben repetir la fecha: QUITO, realizar las actividades
MIÉRCOLES 24 DE ENERO DE 2024
 • ¿Cómo está el día hoy?: los niñ@s deben recitar la poesía, para identificar el • Realizar cada actividad en el orden
estado del tiempo: soleado, nublado o lluvioso enviado para asegurar que su
Ventanita, ventanita, ventanita del salón, representado interiorice y logre el
dime, dime, muy prontito desarrollo de las destrezas
¿Cómo está el día hoy?
si el sol, ha salido • Enviar las actividades diariamente por la
o la nube lo tapó aplicación whatsapp
dime, dime, muy prontito
¿Cómo está el día hoy?
MIÉRCOLES
ÁMBITO RELACIONES LÓGICO MATEMATICA
REFUERZO DE COLORES

• Observar el video del “LÀPIZ AMARILLO” y conversar con el adulto

https://www.youtube.com/watch?v=JB3H37C101g
• Observar y describir objetos de color amarillo, azul, rojo, verde
• Identificar objetos de color amarillo, azul, rojo, verde en objetos del medio: los niñ@s
van a buscar en su entorno objetos de color solicitado y los van a señalar
• Clasificar objetos y formar un grupo de objetos de color: con objetos del medio formar
un grupo de color amarillo, azul, rojo, verde
• Unir el objeto con el color que le corresponde
 POR FAVOR ENVIAR UNA FOTOGRAFÍA EN COLLAGE DE LOS NIÑ@S
REALIZANDO LAS ACTIVIDADES
CLASE ASINCRÓNICA
MOMORIZAR UNA POESIA

✓ Realiza ejercicios de articulación

✓ Escucha y repite la poesia “SEMILLITA, SEMILLITA”

✓ Repite la poesía siguiendo el proceso: los niñ@s van a repetir siguiendo el proceso
escucha, repite, memoriza con las siguientes variantes:
✓ Tono de voz alto y bajo
✓ Solo moviendo labios al repetir cada verso
✓ Con ritmo rápido lento
✓ Incrementando movimientos corporales a la poesía
✓ Es decir, los niñ@s repetirán los versos 4 veces
Reproduce la poesía con ayuda de las imágenes

EVIDENCIA: POR FAVOR ENVIAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS

NIÑ@S EN UNA FOTOGRAFÍA

RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

PARTES DE LA PLANTA

• Observar el video de la canción “PETRONILA ES UNA FLOR ”

https://www.youtube.com/watch?v=s6ucwVL2gZA
• Observar y describir las partes de las plantas y su función
https://www.youtube.com/watch?v=gLJS8p8HnSY
Armar la planta con sus partes
• POR FAVOR ENVIAR UNA FOTOGRAFÍA EN COLLAGE DE LOS NIÑ@S
REALIZANDO LAS ACTIVIDADES

ELBORADO POR: REVISADO: MSc. Roberto Logacho. CONTROL DE CUMPLIMIENTO DE

DOCENTE: MSC. MARITZA QUISHPE VICERRECTOR DE LA JORNADA MATUTINA ACTIVIDADES TELETRABAJO

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