UNIDAD EDUCATIVA “AVIACIÓN CIVIL”

SECCIÓN MATUTINA-VESPERTINA
AÑO LECTIVO 2021 – 2022

PLAN EDUCATIVO COVID-19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2021

FICHA DE TAREAS #6 -2PARCIAL- IQ

MATERIA: Educación Cultural y Artística

CURSO: 1ros BGU Paralelos: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K
ESTUDIANTE: Santiago Coral
DOCENTE: MSc. José Aguayo
FECHA: semana del 19 de diciembre al 24 de diciembre del 2021
Recomendaciones:
• Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y todas.
• Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con frecuencia y de
forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y
mente saludables.
• Es importante que te Quedes En Casa durante todo el tiempo que sea necesario, te acompañaremos en esta
nueva forma de aprender, porque si se puede Aprender En Casa.

VALOR DE LA SEMANA: “Resolución de problemas”

Objetivo:
3.-Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de manera
negativa y directa en los fenómenos que ocurren en la naturaleza y que recrudecen los problemas
ambientales como el calentamiento global, para la concientización y la toma de decisiones asertivas y
responsables con el entorno inmediato, comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables
con la naturaleza.

DCD.
ECA.5.3.1. Investigar, analizar y comparar los recursos usados por artistas compositores, coreógrafos,
dramaturgos, etc. para comunicar determinadas ideas, temas o conceptos (la naturaleza, eventos
históricos, problemáticas sociales, optimismo, pesimismo, etc.) y para despertar emociones o
sentimientos (alegría, tristeza, tensión, ira, etc.) en los oyentes o espectadores, y crear presentaciones
multimedia que
ilustren cómo se consigue el efecto deseado en cada forma de expresión artística.
ECA.5.1.3. Expresar las opiniones y sentimientos que suscita la observación de obras artísticas de
diferentes características, a través de la participación en diálogos o la elaboración de breves críticas
escritas.

TEMA: Mitos, historias y leyendas.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

1.- Investigue sobre Mitos, historias y leyendas. y elabore un pequeño resumen en su cuaderno en un
organizador gráfico
2.- Realice un collage con fotografias o recortes de revistas, prensa escrita sobre la Navidad
en formato A3
3.- Observe el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Iw-6SPF0h7c
y realice un comentario de la leyenda la llorona

En el video nos da una neva perpectiva de la leyenda y aunque no sea real la leyenda la historia hace
parecer que realmete lo es y no solo porque es de terror sino por la historia de como mureiron sus
hijos entre otras cosas

4.- Escriba la letra de la canción Llorona, memorice la letra y cante al ritmo de la música que esta en
este video.
https://www.youtube.com/watch?v=p41JEw6mlkk

La llorona
Salías de un templo un día, Llorona,
cuando al pasar yo te vi.
Salías de un templo un día, Llorona,
cuando al pasar yo te vi.

Hermoso huipil llevabas, Llorona,

que la virgen te creí.
Hermoso huipil llevabas, Llorona,
que la virgen te creí.

Ay de mí Llorona, Llorona,
Llorona de un campo lirio.
Ay de mí Llorona, Llorona,
Llorona de un campo lirio.

El que no sabe de amores, Llorona,

no sabe lo que es martirio.
El que no sabe de amores, Llorona,
no sabe lo que es martirio.

No sé qué tienen las flores, Llorona,

las flores de un camposanto.
No sé qué tienen las flores, Llorona,
las flores de un camposanto.

Que cuando las mueve el viento, Llorona,

parece que están llorando.
Que cuando las mueve el viento, Llorona,
parece que están llorando.

Ay de mí Llorona, Llorona
Llorona llévame al río.
Ay de mí Llorona, Llorona
Llorona llévame al río.

Tápame con tu rebozo, Llorona,

porque me muero de frío.
Tápame con tu rebozo, Llorona,
porque me muero de frío.
https://lyricstranslate.com

3- Enviar el trabajo terminado por asignación de tareas del teams o a mi correo joseaguabjab@gmail.com
(fotografiado o escañado) en las fechas establecidas.

FUENTES DE CONSULTA:
1. Plan Educativo: aprendamos juntos en casa. Primera Edición, 2020 © Ministerio de Educación del Ecuador,
2020 Av. Amazonas N34-451 y Atahualpa Quito, Ecuador www.educacion.gob.ec
2. Plan de Contingencia Ministerio de Educación. Semana Plan Educativo COVID-19
WEBGRAFÍA - Links de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=-UDx9KSjkRw
La Historia de la Canción "La Llorona" (Leyenda Mexicana)
https://www.youtube.com/watch?v=Iw-6SPF0h7c
La verdadera Historia de la llorona
https://www.youtube.com/watch?v=p41JEw6mlkk
Josué canta 'La llorona' en la Final I La Voz Kids 2021
https://www.youtube.com/watch?v=iu_TZ9eMgkQ
EL MITO Y LA LEYENDA. Definición, características y ejemplos.
https://www.youtube.com/watch?v=kvdab985ZhY
Diferencia entre mitos y leyendas

RUBRICA DE EVALUACION VALORACION

DOCENTE
6 puntos 1 punto 2 puntos 1 punto Total

PROCESO Y PUNTUALIDAD ORDEN Y AUTOEVALUACION 10

DESARROLLO DE ORGANIZACIÓN
LAS ACTIVIDADES

MSc. José Aguayo Lic. Fanny Bermeo Dra. Lucía Santi

DOCENTE CORDINADORA DE ÁREA VICERRECTORA