SESION DE APRENDIZAJE

TITULO: Elaboro un portalápiz creativo con material reciclado

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: 0024 Docente: Luz Verastegui Rebatta.

Área: Arte y cultura Fecha: 19/04/2024
Grado: 5°C” Duración: 2 horas pedagógicas
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Instr. de
Competencias y
Desempeños Criterios de evaluación Evidencia evaluació
capacidades
n
Crea proyectos - Improvisa y explora y organiza sus Portalápiz . Escala de
desde los experimenta con materiales reciclables. valoración
lenguajes maneras de usar los Explica cómo será su
artísticos. elementos del arte y portalápiz. Usa su creatividad
- Explora y reconoce los efectos para elaborar su portalápiz
experimenta los que puede lograr
lenguajes del combinando diversos
arte. medios, materiales,
- Aplica procesos herramientas,
creativos. técnicas para
comunicar ideas.
- Evalúa y
socializa sus
procesos y
proyectos.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
compensaciones a aquellos con mayores dificultades
 Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
Enfoque de orientación al bien
común.
Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo
 Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

La docente da la bienvenida y recibe con amabilidad a los estudiantes, y les hace recordar que para
trabajar debemos tener las manos limpias al igual que nuestras mesas de trabajo. Comenta que en
esta unidad estamos organizando nuestra aula y nuestros grupos de trabajo, Por eso que
Consideramos que en nuestras casas debemos también de organizar nuestro espacio de estudio y
lo podemos hacer de una forma maravillosa aprovechando las cosas que nunca usamos y poder
darles una segunda oportunidad de brillar, es decir reciclando.
 Seles pregunta si alguna vez han realizado un portalápiz, escuchamos sus respuestas.
Pregunto: ¿Qué es un portalápiz? ¿Con que elementos se trabajará?
Escuchamos sus respuestas.
Luego se comunica el propósito de la sesión:

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
 Participar en las actividades respetando las opiniones de los demás.
 Tener listo los materiales a utilizar.
Desarrollo Tiempo aproximado:
EN GRUPO CLASE.
La docente después de escuchar sus respuestas
anteriores concluye
¿QUÉ ES UN PORTALAPIZ?
El portalápiz es un objeto que tiene como
principal función sostener y mantener los lápices,
bolígrafos y otros útiles de dibujo o escritura de
forma ordenada y al alcance para utilizarlos de
forma rápida en determinadas situaciones.
¿CÓMO SE REALIZARÁ NUESTRO PORTALAPIZ?
Se les presenta el modelo del trabajo terminado como muestra.
Luego se les indica los materiales a utilizar, se presenta en papelote y se lee.
MATERIALES:
Lata o envase de plástico, cartón, con base plana, evitar botellas.
Moldes de nubes, corazones, boca y ojos. Corrospum adhesivo celeste, blanco, amarillo, negro y de
colores variados.
Tijera
Corrospum.
Plumón delgado indeleble negro para los detalles de la nube y los rostros
PASOS PARA LA ELABOACION: PARA NIÑAS:
1.Recortar y forrar con el Corrospum celeste todo el envase.
2.Calcar los moldes de la nube, corazones en el Corrospum, cortar y pegar según el modelo.
3.Con el plumón indeleble colocar todos los detalles de la carita.
PARA NIÑOS.
1.- Recortar y forrar con el Corrospum amarillo todo el envase.
2.- Calcar los moldes de la boca o los ojos, en el Corrospum,
Cortar y pegar según el modelo elegido.
3.- Con el plumón indeleble colocar todos los detalles de la carita elegida.
4.- Por último, escribir su nombre en la parte de atrás.
Y LISTO.
Salen a exponer su trabajo voluntariamente.
NOTA. También se puede trabajar forrando los envases con lanas de colores y
ojos móviles.



 Cierre Tiempo aproximado:

Reflexiono y me evalúo
 Observan sus trabajos artísticos y se plantea las siguientes preguntas para que quienes los deseen
puedan explicar su obra o la de su compañero/a:
 ¿Qué trabajo te gusto más?, ¿por qué?
 ¿Cuáles fueron las partes más difíciles de hacer?, ¿cómo lo solucionaron?
 ¿Qué les gusta más de su portalapiz?, ¿qué cambiarían?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Mis aprendizajes

Organice mis materiales reciclables.

Explique cómo será mi portalápiz.
Use mi creatividad para elaborar mi
portalápiz.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Capacidad:
– Explora y experimenta los lenguajes del arte.
– Aplica procesos creativos.
– Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Criterios de evaluación
Explora y organiza Explica como Usa su creatividad
sus materiales será su para elaborar su
Nº reciclables. portalápiz. portalápiz.
Nombres y Apellidos de los estudiantes
superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda

1 AGÜERO CHAMBI, Renata Micaela

2 AGUILAR TORRES,Cielo Astrid.

3 AMES PECEROS, Kirsten Giselle.

4 ANCHAY CANTO Luis Fernando

5 BAZAN SANCHEZ,Takeshi Rolando.

6 CARDENAS ESPINO, Maryoleth Fernanda.

7 CASTILLO CAMPOS, Thiago Valentin.

8 CASTILLO MATIAS, Leonardo José.

9 CASTRO VERA, Margarita Nicol.

1 CHAHUA HUAMAN, Ariana Guisell.

0

1 CHAMBI JORGE, Zarumi Alejandra.

1

1 CHAMORRO SALSAVILCA, Jerko Paul.

2

1 CHATA PECEROS, Yamila Shantall..

3

1 COTOS GALVEZ, John Blues.

4

1 CURO DIEGO, Bruce Enders.

5

1 DELIOT PORRAS, Emilio Esthefano.

6

1 DIAZ YBAÑEZ HUGO DANILO.

7

1 DURAN HUACACHI,David German Martin.

8

1 FLORES ZAMORA, Jeiko Ibrahím.

9

2 GOMES DURAND, Piero

0

2 GONZALES SINCA, Kate Alexandra..

1

2 GUTIERREZ BARZOLA, Adeyemi Clarents.

2

2 JIMENEZ OROYA,Adriana Mayte.

3

2 LEON HUAMAN, Ashley Romina.

4

2 MARTINEZ QUINTO, Harold Jhak.

5

2 PALOMINO GUTIERRES, Damaris Keyla Eliana.

6

2 PASCUAL HUERTA, Mia Consuelo.

7
2 PEREZ GASTULO, Thiago Kaleth.
8

2 REYES SEGURA, Olenka Lia.

9

3 ROCA LAZO, Jeicob Robert.

0

3 ROSAS CRUZ,Jhan Carlos.

1

3 SALGUEDO GUERRA, Alex Dayiro

2

3 SAMANEZ OSCCO, Angelo Jair.

3

3 SICHA RIOS, Leonel Fabricio.

4

3 ELIZ RAMOS, Jeikov Leo.

5