UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 0

ACTIVIDAD N°
“Participamos de la Cuaresma”

I. DATOS GENERALES:
1.1 I.E. :
1.2 GRADO Y SECCIÓN : 6to “B”
1.3 ÁREA : Educación Religiosa
1.4 PROFESORA :
1.5 FECHA : /03 / 2 024

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En esta sesión se espera que las y los estudiantes conozcan el significado de la
cuaresma y valoran este tiempo litúrgico como preparación de la pascua de resurrección de Jesús.
COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Construye su identidad como Explica que las Elaboran un -Lista de Cotejo

persona Humana, amada por Dios, enseñanzas de organizador sobre la
digna, libre y trascendente,
Jesucristo permiten Cuaresma.
comprendiendo la doctrina de su desarrollar actitudes
propia religión, abierto al diálogo
de cambio a nivel
con las que le son cercanas.
personal y
Conoce a Dios y asume su identidad comunitario.
religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO Minutos

Se inicia la actividad haciendo la oración del día.

Luego se inicia la actividad con el diálogo con las siguientes interrogantes:
¿Qué estará celebrando la Iglesia este mes?
¿Qué significa cuaresma?
¿Con qué actividad se inicia la Cuaresma?
¿En qué fecha se inició la cuaresma este año?
¿Cuál es el color que caracteriza la cuaresma?
Luego realizan la siguiente dinámica: https://www.youtube.com/watch?v=7Vsy39xqqDg
Cada uno realiza los movimientos según la letra de la canción.
Se les da a conocer el propósito y se les hace recordar los acuerdos de convivencia para trabajar en esta clase.

DESARROLLO Minutos
Se les pide que observen la siguiente imagen:

¿Qué observan? ¿Qué está pasando en cada una de las imágenes? ¿Debemos

reencontrarnos con Dios? ¿cómo?

Luego a través de la técnica del meta plan responden:

¿Conocen algún hecho bíblico que hable la sobre dejar nuestras penas y males atrás y ser perdonados hoy?
¿qué es la cuaresma? ¿Conocen cómo se da?

Copiamos las respuestas en la pizarra para luego validarlo con el análisis de la lectura de la biblia.

Luego se les indica que busquen en sus biblias los siguientes textos: Marcos 1; 12-15
En grupo analizan el texto y hacen un resumen en un papelote y lo exponen ante sus compañeros. En este texto
recordamos cómo Jesús vivió la Cuaresma y el significado para nosotros.
Observan el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=z9MZBbX6G5Q&ab_channel=JohannaVega

Luego de observar el video responden a las siguientes interrogantes:

¿Qué es la cuaresma? ¿Qué hizo Jesús en el desierto?

¿Qué hizo cuándo estuvo fortalecido?
¿Qué debemos hacer nosotros en la Cuaresma?
¿Cómo nos preparamos en la Cuaresma?
Se les entrega tiras de colores y escriben una palabra que les haya llamado la atención del texto bíblico y las
comparten.
La docente les presenta la siguiente información y la copian en sus cuadernos, mediante un organizador gráfico:
La cuaresma es el tiempo de conversión antes de llegar a la Semana Santa, el cual yo debo arrepentirme de
todas las cosas malas que he hecho y pedirle perdón a Dios.
La conversión significa transformación, un cambio de algo a otro distinto.
La conversión en tiempo de cuaresma es el cambio de algo malo a algo bueno.
¿Qué debo hacer en tiempo de Cuaresma?
En primer lugar, debemos hacer la oración, ya que es la conversión que tienes con Dios para la preparación
antes de la Semana Santa.
El ayuno es dejar de hacer algo que te gusta mucho.
La caridad o limosna, es decir dar a quien lo necesita.
Estos son los tres signos, que nos ayudan en la Cuaresma.
El color litúrgico es el morado.

Rezamos a Dios para pedir por nuestras vidas y pedimos a Dios nos ayude a entender el sacrificio de su
Hijo para salvarnos del pecado y así hacernos hijos de Dios.

Compromiso: ¿A qué te comprometes a partir de hoy después de ver el amor de Dios para nosotros?

CIERRE Minutos

Reflexionan y responden a las siguientes preguntas sobre lo que aprendiste en esta actividad.
¿Qué actividad hemos trabajado hoy?
¿Cómo te sientes al participar en las actividades durante la Cuaresma?
¿Para qué nos sirve lo aprendido en nuestra vida diaria?