“Año de la unidad, la paz y desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

LOS SACRAMENTOS

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:

Criterios de Instrumento
Área Competencias y Capacidades Desempeños
evaluación de evaluación
Asume la experiencia del encuentro Desempeño 3°  Explica cada Lista de
personal y comunitario con Dios en • Participa en momentos de sacramento cotejo
su proyecto de vida en coherencia encuentro con Dios, y su
con su creencia religiosa. personal y importancia.
 Transforma su entorno desde el comunitariamente, y  Menciona
encuentro personal y comunitario celebra su fe con gratitud. los símbolos
con Dios y desde la fe que . de cada
profesa. sacramento.
 Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de
su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.
Hoy conoceremos acerca de los sacramentos de vida y por qué
Propósito
son importantes recibirlos.
Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación.

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable a partir de los
Ambiental recursos que ofrece su comunidad, con el fin de asegurar el bienestar de todas
y todos y prevenir las enfermedades.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión Colores y plumones.

Fichas de aprendizaje Equipo de sonido
Papelógrafo con la letra de la canción y la oración. Imágenes

MOMENTOS DE LA SESIÓN
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INICIO: TIEMPO:

Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar

la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.

Motivación:
Invita a los estudiantes a recordar la siguiente cancion “El pan de vida”:
https://www.youtube.com/watch?v=qEdzFPaZU6M
Se menciona que antes hemos hablado de uno de los sacramentos.

Saberes previos:
 ¿de qué se trata la canción? ¿Quién es el pan
de vida?
 ¿a qué crees que se refiere en la canción
cuando dice “verdadera comida y bebida es
mi cuerpo y mi sangre, el que coma y beba
habitara en mí y yo habitare en el”?

Conflicto cognitivo:
 ¿Cuáles son los sacramentos de vida?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy conoceremos acerca de los sacramentos de vida y por
qué son importantes recibirlos.

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la

sesión como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.

DESARROLLO: TIEMPO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
Miriam observó esta imagen en la iglesia en el cual se
invitaba a participar para recibir los sacramentos que le
faltan.
Ella va a su casa y le pregunta a su mamá ¿Que
sacramentos ya recibí mamá?

Se les invita a responder las siguientes preguntas:

¿De quién se trata la situación? ¿Qué observo
en la iglesia?
¿Qué sacramento ya recibiste?
¿crees que para recibir cada sacramento se requiere de alguna
preparación?
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Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán
en la pizarra, les explica lo siguiente:

¿QUÉ ES UN SACRAMENTO?
Es un encuentro de Dios, son símbolos que expresan y nos comunican la relación de Dios con
nosotros y de nosotros con Dios.
Jesucristo es el gran sacramento de Dios, la iglesia es el sacramento de Cristo y son signos
eficaces de la gracia, instituidos por Cristo y confiados a la iglesia.
La gracia de Dios, llega a nosotros por medio de los sacramentos. Los sacramentos son medios
para recibir la gracia y obtener la salvación, por lo tanto, todos los hombres tienen necesidad de
recibir la mayoría de ellos.
La iglesia también nos acompaña con los sacramentos signos sagrados con los que, imitando de
alguna manera los sacramentos, se expresan espiritualmente.

Los sacramentos de la Iglesia son 7:

1. Bautismo: Nos une a Jesucristo, nos libera del poder del pecado original y de todos los pecados
personales, En el bautismo nos convertimos en miembros del Cuerpo de Cristo, la Iglesia, en
hermanos y hermanas de nuestro Salvador e Hijo de Dios.
2. Confirmación: Quien se confirma se transforma en un miembro pleno y responsable de la
Iglesia Católica.
3. Reconciliación o penitencia: Es el sacramento que nos permite reconciliarnos continuamente
con Dios cada vez que sentimos que lo hemos ofendido.
4. Comunión: En este sacramento Jesús se entrega a sí mismo por nosotros en su Cuerpo y Sangre,
para que también nosotros nos entreguemos a él con amor y nos unamos a él en la Sagrada
Comunión y a su único Cuerpo que es la Iglesia.
5. Unción de los enfermos: Se unge la frente y las manos del enfermo con un óleo sagrado,
acompañando todo con las oraciones correspondientes, esto para otorgar consuelo, paz, y ánimo al
enfermo, y para unirlo de un modo íntimo con Cristo.
6. Orden Sacerdotal: Mediante este sacramento el sacerdote recibe como don del Espíritu Santo
una fuerza particular y una misión a favor de sus hermanos en la fe.
7. Matrimonio: Sólo tiene lugar cuando un hombre y una mujer libremente quieren vivir juntos el
amor, ser fecundos y así convertirse en signo del mismo Dios. Se lleva a cabo mediante una
promesa hecha ante Dios y ante la Iglesia que es aceptada y sellada por Dios.

Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

 ¿Cuáles son los símbolos de cada sacramento?
 ¿Qué sacramento ya has realizado?
 ¿Por qué son importantes los sacramentos?
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Actuar
A partir de esto, se les invita a elaborar un organizador con la información
obtenida sobre los sacramentos.

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a
formular un compromiso personal la cual lo escribirán en un papel.

Me comprometo a …

CIERRE: TIEMPO:
Evaluar y Celebramos

Invitamos a los estudiantes a verificar el logro del propósito de la sesión y los

motivamos a indagar acerca de los objetos que se utilizan en la eucaristía.

Así mismo, les pedimos pegar sus compromisos alrededor de la

imagen de Jesús para colocarlo en un mural.

Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Por qué será importante recibir cada sacramento?
- ¿Para qué servirá lo aprendido?

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
de vida en coherencia con su creencia religiosa.
PROPÓSITO: Hoy conoceremos acerca de los sacramentos de vida y por qué son
importantes recibirlos.
CRITERIOS

 Explica cada sacramento

ESTUDIANTES Menciona los símbolos de
y su importancia.
cada sacramento.


Sí No Sí No
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Anexo 1
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