Semana 3 Naturales

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDAGOGICO DEL NORTE
“Aquí estudian los LIDERES del mañana”

CR 41 24B-36, Florencia diagonal al parque la paz. TEL: 2765996 NIT: 901234326-9
RESOLUCION N° 0150 DEL 26 DE ENERO DE 2023. SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL DE SINCELEJO
CODIGO DANE. N° 370001039468
ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 2 DESDE: 12 FEBRERO 2024
NIVEL: BÁSICA PRIMARIA JORNADA: MATINAL DOCENTE: YISELA RIOS HASTA: 16 FEBRERO 2024
DIAGNOSTICO DE GRADO
Por periodo y área
REFERENTES DE CALIDAD
ESTANDARES BÁSICOS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJES COMPETENCIAS INDICADORES PROYECTOS
DE COMPETENCIA APRENDIZAJE TRANSVERSALES
-Identifico patrones -Predice los efectos que ENTORNO VIVO -Reconocer y describir un -Reconozco las clases
comunes a los ocurren en los organismos LOS SERES VIVOS animal a través de sus de animales
seres vivos. al alterarse un factor -Cambios en los seres características físicas, -Clasifico los seres
Selecciono la información abiótico en un ecosistema vivos alimentación, vivos de acuerdo a las
apropiada para dar Reconoce y establece las -Clases de animales modo de reproducción y características
respuesta a mis preguntas. relaciones -Peces hábitat. -Relaciona las
-Analizo, con la ayuda del correspondientes entre los -Anfibios -Identifico las clases de conclusiones propias
profesor, si la información factores bióticos y -Los reptiles animales con las presentadas
obtenida es suficiente para abióticos como en la -Las aves por otros compañeros
contestar mis preguntas imagen o en el entorno -Los mamíferos y formula nuevas
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cercano y predice qué Animales invertebrado preguntas..

puede ocurrir si se altera ENTORNO FÍSICO
alguno de ellos. ESTADOS DE LA
MATERIA
-Solido
-Liquido
-Gaseoso
-Propiedades
RELACIÓN CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
-Tecnología del
transporte amigable
SECUENCIAS DIDACTICAS
SEMANA EJE EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN TRANSFERENCIA RECURSOS
TEMATICO
Clases de En el salón les recuerdo cuales son los Les escribo el concepto 1.Recorto y pego animales
SEMANA 3 animales animales anfibios y les muestro tres video de anfibios en el tablero anfibios y escribo su nombre
-Peces educativo, y consiste en explicarles y les explico su 2. cuál es la importancia de los
-Anfibios brevemente cuales son los animales importancia, le adjunto animales animales anfibios.
-Los reptiles anfibios y donde viven, por ejemplo la rana concepto 3. ordenas las fases de la
y cuál es su metamorfosis. generando así metamorfosis de la rana del 1 al
preguntas y respuestas en el momento 4
previo. 4. realiza el siguiente taller.
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Por periodo y área
ESTANDARES DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJES COMPETENCIAS INDICADORES PROYECTOS
BÁSICOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES
COMPETENCIA
-Describo Observa y describe ENTORNO VIVO -Reconocer los animales -Reconozco las clases
características de características que le LOS SERES VIVOS vertebrados de animales
seres vivos y permiten -Los seres vivos y sus - Identificar los animales vertebrados
objetos inertes, a algunos organismos funciones vertebrados y su -Clasifico los animales
establezco semejanzas camuflarse con el entorno, -Ciclo de vida de plantas clasificación. vertebrados y sus
y para explicar cómo y animales -Identificar y diferenciar la características
diferencias entre ellos mejoran su posibilidad de -Los animales grupos y estructura corporal de los
y los clasifico. supervivencia. tamaños animales vertebrados e
-Comparo fósiles y -La plantas invertebrados
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seres vivos; identifico -Los animales y su

características que se clasificación
mantienen en ENTORNO FÍSICO
el tiempo. LA ENERGÍA
•Identifico patrones -Las formas de energía
comunes a los -Sonido, calor y luz
seres vivos. RELACIÓN CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
-Plantas en la medicina
-Animales en peligro de
extinción
SEMA EJE EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN TRANSFERENCIA RECURSOS
NA TEMATICO
-Los animales A través del video que vamos Realizo e un mapa conceptual, explicando las 1. A través de este cuadro
SEMA grupos y a proyectar continuación, le clases de animales vertebrado y sus responde las preguntas
NA 3 tamaños voy a enseñar a los niños los 2. Responde las siguientes
VERTEBRADOS animales vertebrados y dar un preguntas
- ejemplo de ellos, camaleón 3. realiza la siguiente guía
INVERTEBRAD es el personaje principal que características, a 4. Completo las tablas de
OS ayuda aclarar las dudas de los Seguidamente, les muestro un video educativo resumen.
animales vertebrados. para ampliar mas el concepto del tema ANEXO AL FINAL
https://www.youtube.com/wa https://www.youtube.com/watch?
tch?v=buPiax-DWbM v=5Tg0J59MYII
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ACTIVIDAD 1
A través de este cuadro responde las preguntas
1. ¿Cuantas clases de animales hay en los vertebrados?

2. ¿Los peces donde viven?
3. ¿Los reptiles como se desplazan?
4. ¿Los mamíferos nacen de dónde?
ACTIVIDAD 2
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Responde las siguientes preguntas
1. ¿Cuáles Son los Animales Vertebrados?

2. ¿En Cuántos Grupos se Clasifican a los animales vertebrados?
3. ¿Qué es lo Más Importante de los Animales Vertebrados?
4. ¿Hay Más Animales Vertebrados o Invertebrados?
5. ¿Son las Serpientes Animales Vertebrados?
6. ¿Las Aves son Animales Vertebrados?
7. ¿Cuáles Son los Vertebrados Más Antiguos?
8. ¿Existe Algún Vertebrado que no Tenga Extremidades?
9. ¿Cuáles Son los Animales Vertebrados Más Venenosos del Mundo?
10. ¿Por qué es Importante la Conservación de los Animales Vertebrados?
ACTIVIDAD 3
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Por periodo y área
ESTANDARES BÁSICOS DE DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJES COMPETENCIAS INDICADORES PROYECTOS
COMPETENCIA APRENDIZAJE TRANSVERSALES
-Explico la importancia de la - Comprende la clasificación ENTORNO VIVO -Identifico las - Explica la
célula como de los organismos en grupos LA CÉLULA formas de la estructura de la
unidad básica de los seres vivos. taxonómicos, de acuerdo con -El descubrimiento de la célula célula célula y las
-Identifico los niveles de el tipo de células que poseen - Formas de la célula - Explico las funciones
organización y reconoce la diversidad de -Partes de la célula partes de la básicas de sus
celular de los seres vivos. especies que constituyen -Funciones vitales célula y sus componentes.
nuestro planeta y las -Células eucariotas funciones. - Clasifica
relaciones de parentesco -Células procariotas membranas de
entre ellas. - célula animal los seres vivos
Célula vegetal de acuerdo con
ENTORNO FÍSICO su
FUERZAS permeabilidad
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-Magnitud y dirección frente a

-Reposo y movimiento diversas
-Relación de fuerza y velocidad Sustancias
RELACIÓN CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
ORGANISMOS
MICROSCÓPICOS
-Características
-Clasificación
-El microscopio
SEMA EJE TEMATICO EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN TRANSFERENCIA RECURSOS
NA
Los estudiantes por Realizo las exposiciones por grupo de las 1. Realizar las diferentes
SEMA grupos realizaran las diferentes formas de célula que son célula formas de célula
NA 3 diferentes células vegetal, animal, procariota y eucariota. y comestible. (EN CLASE Y EN
-Formas de la célula comestibles, y A través seguidamente, realizaremos un taller extensivo GRUPO)
-Partes de la célula de esta involucro a los por dos semanas. Uniendo los temas de la célula. 2. Exposición de las células.
-Funciones vitales estudiantes a Ahí realizaremos, exposiciones, trabajo en clase y 3. TALLER DE LA CELULA (
-Células eucariotas relacionar las partes y en casa. En el taller están previsto los conceptos, https://docplayer.es/72398
-Células procariotas
las funciones las partes, las diferencias, función de las células. 13-Tema-2-la-celula-1-
- célula animal
Taller anexado en las actividades. principios-basicos-de-la-
Célula vegetal
teoria-celular-estructura-
celular.html )
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Por periodo y área
ESTANDARES BÁSICOS DE DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJES COMPETENCIAS INDICADORES PROYECTOS
COMPETENCIA APRENDIZAJE TRANSVERSALES
-Clasifico seres vivos en diversos . Comprende que en los seres ENTORNO VIVO -Comprendo los -Identificar los
grupos humanos (y en FUNCIONES VITALES DE cambios que se cambios que se
taxonómicos (plantas, animales, muchos otros animales) la LOS SERES VIVOS producen en las dan en el
microorganismos…). nutrición involucra -Las funciones de las plantas plantas durante proceso de las
. Persisto en la búsqueda de el funcionamiento integrado -Los animales y su su vida plantas
respuestas a mis preguntas. de un conjunto clasificación(vertebrados- -Expongo los - investigar la
•Comunico, oralmente y por de sistemas de órganos: invertebrados) procesos que se importancias
escrito, el proceso de indagación y digestivo, respiratorio -La nutrición, respiración, dan en la de las plantas
los resultados y circulatorio. circulación y excreción de los reproducción de en el
que obtengo. animales las plantas - ecosistema
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-Función de relación de los

animales
-La reproducción en los
animales
ENTORNO FÍSICO
CIRCUITO ELÉCTRICO
-Funciones y componentes de
un circuito
-Conducción de electricidad en
materiales
RELACIÓN CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
CONTAMINACIÓN
-Efecto invernadero
-Lluvia ácida
-Capa de ozono
SEMAN EJE TEMATICO EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN TRANSFERENCIA RECURSOS
A
A través de las imágenes de Expliqué el tema y el Exposición por grupos sobre las plantas.
SEMAN las partes de las plantas concepto de las plantas y toda Cada grupo tiene un tema diferente
A3 realizo una mesa redonda. su parte, y a partir de ellos, les 1.Qué son las plantas y su función
--Las funciones de abriendo debates de aportes di una serie de más a cada 2.Partes de las plantas y sus funciones
las plantas importantes sobre el tema , grupo. Los clasifique de esta 3.Clasificación de las plantas
los niños por medio de la forma 4.Qué son las plantas angiospermas y
imagen de la planta anexado Anexado en la casilla de gimnospermas
al final de la clase, dicen la transferencia. Por 5.Qué son las plantas carnívoras
importancia de la planta, las consiguiente, 6.Qué son las plantas medicinales
partes, las funciones, la les voy a evaluar la cartelera y 7.reproducciion de las plantas
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reproducción. Dando así la exposición grupal e 8. sexual y asexual en las plantas

apertura al concepto del individual.
tema.
Concepto
Resumen de las partes de una planta
De forma resumida, las partes importantes de las plantas son estas cinco:
 Tallo, Hojas, Flor, Fruto
A continuación, explicaremos cada una de estas partes de las plantas y sus funciones.
Tallo
El tallo es la parte aérea de la planta que entre sus funciones tiene la de dar soporte y estructura a la misma,
sosteniendo sus otros órganos vegetales aéreos, como las hojas y las flores. Otra de sus principales características es
que presenta geotropismo negativo, que quiere decir que crece en sentido opuesto a la gravedad. Aunque hemos
comentado que es la parte aérea de la planta, lo cierto es que existen varios tipos de tallos y sus funciones:
Tipos de tallos
Los tallos pueden clasificarse de distintas formas, pero la más común de ellas es hacerlo según el medio en que se
encuentran, que diferencia tallos subterráneos y aéreos.
 Los tallos subterráneos se subdividen a su vez en tubérculos, rizomas y bulbos.
 Los tallos aéreos pueden diferenciarse en erguidos, rastreros, trepadores y volubles, aunque hay tallos especiales, como
los que presentan espinas, los estolones o los zarcillos.
Aprende más sobre los Tipos de tallos con este otro post.
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Funciones del tallo

Como hemos dicho, una de las dos principales funciones del tallo es sostener toda la parte aérea de la planta. La otra es
transportar los nutrientes y sustancias por el interior de la planta. Desde las raíces, la llamada savia bruta sube hasta las
hojas por los conductos del tallo, donde se enriquece con dióxido de carbono y da lugar a savia elaborada, el sustento de
la planta.
Aquí puedes conocer más sobre las Partes de un tallo y sus funciones.
Imagen: SlidePlayer
Raíces
Funciones de las raíces
 Como hemos dicho, una de las principales funciones de las raíces es la de absorber agua y nutrientes por los pequeños
pelos absorbentes de los que disponen, alimentos que luego transmiten al resto de la planta a través del tallo.
 La otra función que cumplen es la de anclar toda la estructura de la planta al medio, ya sea con raíces subterráneas que
se agarran profundamente, o con raíces aéreas que se anclan a otras plantas o superficies.
 Algunas raíces tienen la capacidad de hacer la fotosíntesis, o de clavarse a otras plantas para absorber nutrientes de
ellas.
En este otro post puedes aprender mucho más sobre las Partes de la raíz y sus funciones.
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Imagen: Sites Google Ciencias Naturales
Hojas
Las hojas son una de las partes más reconocibles de toda planta, y es que, pese a su gran diversidad de formas, tamaños e
incluso colores, están presentes en casi todas las plantas y, además, las hojas de las plantas tienen funciones vitales,
como la fotosíntesis, entre otras.
Funciones de las hojas
 Las hojas cumplen principalmente con tres grandes funciones:
 Realizan la fotosíntesis, y obtienen así energía química de los rayos solares.
 Permiten respirar a la planta, haciendo el intercambio de gases por la noche.
 Pueden llegar a transpirar, dejando escapar por ellas el exceso de agua.
Conoce más sobre las Partes de una hoja y sus funciones en este enlace.
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Imagen: Pinterest
Flor, una de las partes de una planta más vistosas

La flor, la parte más vistosa para las personas en el caso de muchas plantas, es la encargada de la reproducción de la
planta. Por ello, muchas veces, las flores son de colores tan llamativos: para atraer a los insectos polinizadores. No
obstante, todas las plantas se reproducen por flores.
La flor cuenta con cáliz, corola, estambres, filamento y pistilos. En los estambres, el órgano sexual masculino de la
planta, se encuentra el polen, que cuando es llevado a los pistilos, el órgano sexual femenino, dan lugar al proceso de
creación de una nueva planta.
Amplía tus conocimientos sobre las flores, estas partes de las plantas y sus funciones que son tan importantes, con este
otro artículo de EcologíaVerde sobre Las partes de una flor y sus funciones.
Fruto o fruta
No todas las plantas tienen fruto, pero las que se reproducen por reproducción sexual por semillas, tienden a producirlo.
Cuando la flor ha sido fecundada, produce una semilla y esta forma a su alrededor el fruto. Aprende más sobre La
reproducción de las plantas en este otro artículo.
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Tipos de fruto o fruta

Como sucede con las hojas y las flores, existe una enorme variedad de frutos o frutas de los vegetales. Cualquier fruta
suelas comer es el fruto de una planta o de un árbol, pero también lo son los frutos que comemos como frutos secos. Para
que aprendas más sobre los tipos de fruto o fruta y descubras algunas extrañas, te recomendamos este otro post
sobre 30 frutas tropicales raras.
Funciones de los frutos de las plantas
La función del fruto tiende a ser la de proteger la semilla y a la vez facilitar la dispersión de esta mediante la actividad
animal, que consumirán los frutos y depositarán las semillas en otros lugares, favoreciendo así a la propagación de la
especie. Si quieres aprender más sobre ello, en este otro artículo hablamos sobre las Partes del fruto y sus funciones.
Para terminar, te dejamos aquí abajo un vídeo sobre este interesante tema de las partes de las plantas.

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cercano y predice qué Animales invertebrado preguntas..

seres vivos; identifico -Los animales y su

A través de este cuadro responde las preguntas

1. ¿Cuantas clases de animales hay en los vertebrados?

Responde las siguientes preguntas

1. ¿Cuáles Son los Animales Vertebrados?

-Magnitud y dirección frente a

-Función de relación de los

reproducción. Dando así la exposición grupal e 8. sexual y asexual en las plantas

Funciones del tallo

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Flor, una de las partes de una planta más vistosas

Tipos de fruto o fruta

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