MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PARA EL

DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

PROYECTO INNOVADOR I

Tercer Semestre

ACTIVIDAD: TEMA DE INVESTIGACIÓN

MARIA DEL ROCIO OLAVE LICON

3C

DOCENTE: DR. JUAN CARLOS BAUTISTA ESPARZA REYES

Fecha: 13/11/2023

Haciendo uso de los datos duros
del diagnóstico enuncie la
Problemática detectada:
Con un enunciado de un
promedio de 12 a 15 palabras
enuncie el
Tema de Estudio:
Identifique los conceptos clave
del tema de estudio:
Indague la definición de cada
uno de los conceptos clave de su
tema de estudio, presente la cita
y un comentario de la
importancia de interpretar esta
cita como tal.
Debe incluir por lo menos tres
autores de cada concepto clave
identificado.
Ubique su tema de estudio en
uno de los campos de la
maestría y justifique por qué
pertenece a él.
ACTIVIDAD 7
DEFINICIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO
El 20% de los alumnos de segundo grado presenta un trastorno de
neurodesarrollo del lenguaje oral y escrito.
Estrategias para estimular los trastornos de lenguaje en niños de segundo
grado.
Estrategias.
Trastornos de lenguaje.
Concepto: Cita: Importancia
Estrategia. De tal modo que Eduardo El estudio de los
Trastorno del Barragán y Stephany Lozano, trastornos de lenguaje
lenguaje. (2011) afirman que la parte más en niños es de vital
importante para una detección importancia debido a su
temprana de las alteraciones del impacto en el desarrollo
lenguaje es el conocimiento en el cognitivo, social y
desarrollo del mismo. El detectar académico de los
a tiempo desviaciones aunque individuos afectados.
sean discretas en la evolución del Estos trastornos pueden
mismo permitirá establecer manifestarse de diversas
estrategias favorables para evitar formas, como
impactos a mayor edad. En otras dificultades en la
palabras, las estrategias de articulación, retrasos en
intervención basadas en la el desarrollo del
estimulación temprana son lenguaje o dificultades
fundamentales para promover el en la comprensión y
desarrollo del lenguaje en niños expresión verbal. La
con trastornos comunicativos. intervención temprana y
Estas pueden incluir actividades efectiva es fundamental
de juego, el uso de recursos para potenciar las
visuales y táctiles, así como la habilidades lingüísticas
participación activa de los padres y mejorar la calidad de
y cuidadores en el proceso vida de los niños con
terapéutico. " trastornos de lenguaje.
Este trabajo se ubica en el campo de estudio “Estrategias Didácticas e Innovación
Educativa”, ya que el lenguaje es una de las funciones que tenemos los seres
humanos para crear diversas formas de comunicación, siendo importante
para un desarrollo cognitivo, emocional, social y afectivo.
REFERENCIAS:

Identificación Temprana de Trastornos del Lenguaje. (n.d.).

https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-las-condes-202-pdf-S0716864
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