Profesora: María del C.

de Valdés

Estudiante_______________________________________________Grupo_________________

Fecha de duración 2 semanas

“La animación a la lectura es un acto consciente para producir un acercamiento afectivo o

intelectual a un libro concreto de forma que esta experiencia produzca un acercamiento al
mundo de los libros como algo divertido”

Conocimientos Previos

¿Has escuchado hablar del alfabeto? ¿De qué está formado el alfabeto? ¿Qué tipos de
alfabeto conoces?

El Alfabeto

Objetivo de Aprendizaje:

Reconoce las letras del alfabeto visual y auditivamente, para establecer relaciones con palabras o
frases en su convivencia diaria.

Concepto:

El alfabeto o abecedario de una lengua o idioma es el conjunto ordenado de sus letras. Además la
agrupación, que se lee con un orden determinado, utiliza las grafías para representar el lenguaje
que sirve de sistema de comunicación.

Importancia del Abecedario.

La importancia del abecedario está en que las letras son una representación por escrito de los
sonidos que el ser humano utiliza para comunicarse fácilmente con sus semejantes.

Características:

Según la gramática oficial de la lengua española, el actual abecedario (alfabeto) español, está
conformado por 27 letras (22 consonantes y 5 vocales), además se reconocen 5 dígrafos
compuestos por dos letras que forman un sólo sonido.

Un dígrafo es un conjunto de letras que representan un solo sonido y se conocen como

consonantes dobles. En el sistema de representación gráfico del español, podemos distinguir
hasta un total de cinco (ch, ll, gu, qu y rr).

Tipos de alfabetos: El sistema fonológico en español está compuesto por 24 fonemas que se
dividen a su vez en

 Fonemas vocálicos: Los fonemas son sonidos de una lengua para formar sus signos.

Las vocales son aquellos sonidos que se producen al vibrar las cuerdas vocales y que al emitirlos,
el aire no encuentra ningún obstáculo en su salida. En español tenemos cinco fonemas vocálicos.
Por sí sola ellas pueden formar sílabas Ejemplo: a-gua
  Fonemas consonánticos: Los fonemas consonánticos son aquellos sonidos que no forman
sílabas por sí solas, sino que necesitan siempre una vocal para pronunciarse. Ejemplo

Ta-ble-ro
Actividades de evaluación

Actividad 1

Deletree palabras, anote el número de letras y los fonemas que la forman. Valor 14 puntos

Palabras Número de letras Fonemas que la forman

Fútbol 6 Efe-u-te-be-o-ele

Ciclista

venado

Yacimiento

Exámenes

Zapatero

Gladiadores
Actividad 2

Completa el recuadro con la información requerida. Valor 30 Puntos

Letra inicial País / Lugar Nombre Deporte Profesión Accidente

Geográfico
C- c Canadá Celia Ciclismo Cartero Costa

V- v

P- p

B- b

S- s

R- r

T- t

Actividad 3
Lee la fábula. Mejora su vocabulario ordenando alfabéticamente las palabras subrayadas.
Valor 17 Puntos
Fábula “El Águila, el cuervo y el pastor”

Lanzándose desde una cima, un águila arrebató a un corderito. La vio un cuervo y

tratando de imitar al
águila, se lanzó sobre un carnero, pero con tal mal conocimiento en el arte que sus
garras se enredaron en
sus lanas y batiendo al máximo sus alas no logró soltarse.
Viendo el pastor lo que sucedía, cogió al cuervo y cortando las puntas de sus alas, se lo
llevó a los niños…

Actividades de recuperación o apoyo:

¿Qué es el alfabeto?
¿Cuáles son las consonantes?
¿Qué es un dígrafo?
¿Qué tipos de alfabeto conoces?
¿Qué letras forman sílabas por sí solas?
El estudiante realiza asociaciones de objetos de su hogar. Identificándolo por nombre y
creando una lista focalizada en los objetos y los ordena alfabéticamente.
Evaluación de los aprendizajes:
Criterios de Evaluación

Escala de 1-5

Criterios 1 2 3 4 5 Totales

Deletrea palabras en un texto dado

Participación creativa en los deberes

Revisión y corrección de las actividades

Puntualidad en la entrega de asignaciones

Interés y esfuerzo para aprender nuevas palabras

Ortografía