Universidad Central Del Este

29/01/2024

SEMINARIO DE TEORÍAS
PSICOLÓGICOS

Autores, vida u obras

Licdo. Alba Martes

 Universidad Central Del Este

Seminario de Teorías Psicológicos

Tema 1: Investiga la vida, logros y aportes de los siguientes personajes

En primer lugar, ¿qué es la Psicología desde mi perspectiva?
La Psicología es una disciplina del conocimiento dedicada a la producción de ideas,
instrumentos, métodos y procedimientos de acción e intervención que tratan sobre lo
psicológico y sobre los fenómenos del comportamiento y la experiencia
humana. Intenta explicar el comportamiento en sentido integral y en sus diferentes
contextos, para predecir y controlar la conducta del sujeto.

Entendiendo esto, la Psicología es una ciencia con una gran variedad de áreas y
enfoques. Se considera que está compuesta por una parte social y por una parte natural.
Esta ciencia es considerada por los estudiosos como una ciencia joven, ya que se
empezó su estudio hace relativamente pocos años.

Autores:
Teoría del Desarrollo Cognitivo: La teoría más conocida de Piaget es
la del desarrollo cognitivo, que sostiene que los niños pasan por
etapas sucesivas y universales en su pensamiento y razonamiento.
Según Piaget, los niños construyen activamente su conocimiento a
través de la interacción con su entorno. Fue considerado el padre de 1
la Epistemología genética y reconocido por sus aportes al estudio de
la infancia y su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia,
creada a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre sujeto
y objeto.

Jean Piaget fue un psicólogo suizo que se especializó en el

desarrollo cognitivo infantil y adolescente. Es conocido por sus
teorías sobre el aprendizaje y la forma en que los niños
adquieren conocimientos y comprensión del mundo que los
rodea.

John Broadus Watson (1878 – 1958) fue uno de los psicólogos más
importantes del siglo XX, conocido por fundar la Escuela Psicológica
Conductista, que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo
2 “Psicología vista por un conductista”. Es conocido también por su
controvertido experimento con el Pequeño Albert.

Watson, uno de los impulsores del conductismo, realizó un

polémico experimento en 1919 para probar una serie de hipótesis
sobre el condicionamiento y la respuesta emocional de los seres
humanos —particularmente el miedo— ante diferentes estímulos.
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Aportaciones fundamentales de Skinner como el moldeamiento de la

conducta, la conducta operante como unidad funcional y la selección
por las consecuencias siguen perentorias para la psicología actual en
su persistente deriva dualista, neurocéntrica y esencialista. El
experimento de la caja de Skinner demostró cómo los animales 3
pueden aprender a través de las consecuencias de sus acciones. Por
ejemplo, si una rata presiona una palanca y recibe comida como
consecuencia, es más probable que vuelva a presionar la palanca en el
futuro.

Skinner fue un psicólogo, filósofo social, inventor, y autor

estadounidense. Condujo un trabajo pionero en psicología
experimental y defendió el conductismo, que considera el
comportamiento como una función de las historias ambientales de
refuerzo.

Freud superó la creencia vinculada a la concepción del trastorno de

conducta como expresión de una enfermedad del cerebro. Es decir,
vinculó las interacciones primarias de un niño con el posterior
4
desarrollo de problemas de conductas. Centró la base de la psicología
en el psicoanálisis, el cual se centraba en la represión de los instintos
como único culpable del desarrollo de patologías futuras.

Sigmund Freud fue un médico neurólogo austriaco de origen judío,

padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales
del siglo XX.

Es por ello por lo que se considera a su autor como el fundador de la

Psicología americana. En esta obra, James define la psicología como
“la ciencia de la vida mental, tanto en sus fenómenos como en sus
condiciones”, donde los fenómenos son la experiencia consciente y
las condiciones el cerebro. La teoría establece que, como respuesta a 5
las experiencias y estímulos, el sistema nervioso autónomo crea
respuestas fisiológicas (tensión muscular, lagrimeo, aceleración
cardio-respiratoria...) a partir de las cuales se crean las emociones.

William James fue un filósofo y psicólogo estadounidense con

una larga y brillante carrera en la Universidad de Harvard, donde
fue profesor de psicología, así como fundador de la psicología
funcional. Era hermano mayor del escritor Henry James
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Iván Petrovich Pávlov fue un fisiólogo ruso muy conocido por sus
experimentos con perros, que dieron lugar a lo que hoy en día se conoce
como condicionamiento clásico. El condicionamiento clásico o
pavloviano es el tipo de aprendizaje asociativo más básico, en el que un
organismo responde a un estímulo ambiental, originariamente neutro,
con una respuesta automática o refleja. Los descubrimientos de Pávlov
se estudian en todas las universidades de psicología y ciencias de la
educación, pues es uno de los temas más introductorios de ambas 6
carreras, y es uno de los principios básicos del aprendizaje. En este
artículo podrás encontrar la biografía de esta célebre figura histórica y la
explicación de por qué es considerado uno investigadores más
importantes de todos los tiempos. Ganó el Premio Nobel 1904 de
Fisiología o Medicina por sus experimentos con perros.

Iván Pávlov es conocido por sus experimentos con perros. Y

aunque hoy en día es una de las figuras célebres de la psicología y
la educación, su primera intención no era la de estudiar el
aprendizaje, sino la salivación de los canes.

Su obra más importante es Psicoterapia centrada en la persona, que

aparece en 1951 y establece las bases de la Psicología Humanista.
Carl Rogers entendía que en la conciencia del hombre late el impulso
7
de desarrollar sus potencialidades hasta el límite de lo posible. La
corriente filosófica en la que se basa Carl Rogers es el
existencialismo. Rogers tomó elementos de Otto Rank, quien insistía
en la capacidad de autodirección del individuo.

Carl Ransom Rogers, más conocido como Carl Rogers, fue un

psicólogo estadounidense, iniciador, junto a Abraham Maslow,
del enfoque humanista en psicología

Maslow es famoso por haber desarrollado la "Pirámide de las

Necesidades" o "Jerarquía de Maslow", un modelo que ilustra las
diferentes necesidades que impulsan a los seres humanos y cómo
estas necesidades se organizan en una jerarquía. En este caso, la
escala de Maslow establece las necesidades de seguridad y 8
protección, es decir, la seguridad financiera, la salud y el bienestar, y
la seguridad contra los accidentes y lesiones. Juntos, los niveles de
seguridad y las necesidades fisiológicas constituyen lo que se conoce
como las necesidades básicas.

Abraham Maslow fue un psicólogo estadounidense conocido

como uno de los fundadores y principales exponentes de la
psicología humanista, una corriente psicológica que postula la
existencia de una tendencia humana.
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De 1916 a 1925, llevó a cabo investigaciones en varios laboratorios

de Praga, Berlín y Viena, centrándose en el estudio de la percepción
de estructuras ambiguas y complejas, elaborando y desarrollando un
conjunto de ideas que conformarían la base de la psicología de la
9
Gestalt. En el año de 1912, Max Wertheimer realizó la primera
evidencia experimental que permitió demostrar la tendencia de la
percepción a la abstracción a través del denominado movimiento
estroboscópico, fenómeno Phi o ilusión de movimiento.

Max Wertheimer fue un psicólogo alemán de origen checo

nacionalizado estadounidense. Fue el fundador de la psicología
de la Gestalt, seguido por sus alumnos Wolfgang Köhler y Kurt
Koffka

Wundt denominó a la psicología como la ciencia de la experiencia

inmediata y sostenía que la fisiología era un instrumento para
convertirla en ciencia (Wozniak, 1999). Utilizaba la introspección
10 como método fundamental para obtener resultados. El objetivo de
Wundt era establecer la psicología como una ciencia fundacional o
propedéutica, dado que integraría a las ciencias sociales y a las
físicas.

Wilhelm Maximilian Wundt fue un fisiólogo, médico, psicólogo

y filósofo alemán, célebre por haber desarrollado el primer
laboratorio de psicología experimental en la ciudad de Leipzig
en 1879 para estudiar, a través del método experimental, la
experiencia inmediata y observable.