Coevaluación Módulo 1

Unidad 5: Herramientas de promoción y evaluación de los derechos humanos en la comunidad.

Ejercicio: Conocer, aplicar, convivir

Objetivo: Implementar un sistema de evaluación basado en la observación activa.

Ruta de Aprendizaje:

Con base en las actividades anteriores que diseñaste para el estudiantado, aplicarás la
siguiente rúbrica, con el fin de observar si se ha llevado a cabo una reflexión profunda
sobre los derechos humanos en tu institución educativa.
Utiliza esta rúbrica para observar al estudiantado y completa la tabla1 con un puntaje del 1
al 5, en donde 1 es lo mínimo y 5 es la máxima puntuación positiva.

Aspecto a evaluar Puntuación 1‐5

El alumnado es capaz de utilizar ideas
relevantes y pertinentes relacionadas
TRES
con los derechos humanos en las
distintas actividades cooperativas en
que se trabajan
en el aula.
El alumnado elabora argumentos y
opiniones en forma clara en lo que
CUATRO
respecta a cuestiones relacionadas con
los derechos
humanos.
El alumnado relaciona los principios
CUATRO
del EBDH con los problemas que
observa en la sociedad
actual.
El alumnado expone sus argumentos de
TRES
forma constructiva.
El alumnado respeta las diversas
TRES
opiniones que se presentan en clase
relacionadas con
los DDHH.
El alumnado utiliza vocabulario
DOS
relacionado
con los DDHH
El alumnado desarrolla competencias
sociales como la comunicación, la DOS
cooperación, la escucha activa o la
conciencia social