Coevaluación Módulo 1

Unidad 5: Herramientas de promoción y evaluación de los derechos humanos en la comunidad.

Ejercicio: Conocer, aplicar, convivir

Objetivo: Implementar un sistema de evaluación basado en la observación activa.

Ruta de Aprendizaje:

Con base en las actividades anteriores que diseñaste para el estudiantado, aplicarás la
siguiente rúbrica, con el fin de observar si se ha llevado a cabo una reflexión profunda
sobre los derechos humanos en tu institución educativa.
Utiliza esta rúbrica para observar al estudiantado y completa la tabla1 con un puntaje del 1
al 5, en donde 1 es lo mínimo y 5 es la máxima puntuación positiva.

Aspecto a evaluar Puntuación 1‐5

El alumnado es capaz de utilizar ideas
relevantes y pertinentes relacionadas con los
derechos humanos en las distintas
actividades cooperativas en que se trabajan
en el aula.
El alumnado elabora argumentos y opiniones
en forma clara en lo que respecta a
cuestiones relacionadas con los derechos
humanos.
El alumnado relaciona los principios del
EBDH con los problemas que observa en la
sociedad
actual.
El alumnado expone sus argumentos de
forma constructiva.
El alumnado respeta las diversas opiniones
que se presentan en clase relacionadas con
los DDHH.
El alumnado utiliza vocabulario relacionado
con los DDHH
El alumnado desarrolla competencias
sociales como la comunicación, la
cooperación, la escucha activa o la
conciencia social