Coevaluación Módulo 1

Unidad 5: Herramientas de promoción y evaluación de los derechos humanos en la comunidad.

Ejercicio: Conocer, aplicar, convivir

Objetivo: Implementar un sistema de evaluación basado en la observación activa.

Ruta de Aprendizaje:

Con base en las actividades anteriores que diseñaste para el estudiantado, aplicarás la
siguiente rúbrica, con el fin de observar si se ha llevado a cabo una reflexión profunda
sobre los derechos humanos en tu institución educativa.
Utiliza esta rúbrica para observar al estudiantado y completa la tabla1 con un puntaje del 1
al 5, en donde 1 es lo mínimo y 5 es la máxima puntuación positiva.

Aspecto a evaluar Puntuación 1‐5

El alumnado es capaz de utilizar ideas
relevantes y pertinentes relacionadas con los 4
derechos humanos en las distintas
actividades cooperativas en que se trabajan
en el aula.
El alumnado elabora argumentos y opiniones
en forma clara en lo que respecta a 4
cuestiones relacionadas con los derechos
humanos.
El alumnado relaciona los principios del
EBDH con los problemas que observa en la 3
sociedad
actual.
El alumnado expone sus argumentos de
forma constructiva. 3
El alumnado respeta las diversas opiniones
que se presentan en clase relacionadas con 5
los DDHH.
El alumnado utiliza vocabulario relacionado
con los DDHH 4
El alumnado desarrolla competencias
sociales como la comunicación, la 4
cooperación, la escucha activa o la
conciencia social