1. ¿A qué tipo de aprendizaje pedagógico pertenece la siguiente definición?

“Reproduce y comprende
el contenido, pero sin lograr descubrir nuevas alternativas cognitivas”.

Receptivo.
Significativo.
Por descubrimiento.
Repetitivo.
Ninguna de las anteriores.

Respuesta: receptivo.

2. ¿A qué autor pertenece la siguiente teoría de aprendizaje? “El conocimiento se adquiere a partir
de la reacción frente a estímulos simultáneos”.

Pitágoras.
Baldor.
Pávlov.
Juan León Mera.
Ninguna de las anteriores.

Respuesta: Pávlov.

3. Cuando se aprende algo se adquiere una nueva conducta y comportamiento frente a varios
conocimientos y experiencias presentes y futuras. Es por eso que, el aprendizaje va de la mano con
tres factores imprescindibles.

Estudiar, ejercitar y practicar.

Razonar, explicar y observar.
Observar, estudiar y practicar.
Diseñar, practicar y observar.
Leer, entender y comprender.

Respuesta: observar, estudiar y practicar.

4. ¿Qué son las TICS?

Es un conjunto de métodos requeridos para el almacenamiento, recuperación, proceso y comunicación de

la información
En los años 70 convergen informática, telecomunicaciones y electrónica, lo que hace posible las
interconexiones entre redes
Plataforma para el intercambio inmediato de datos permite el acceso desde cualquier parte del mundo sin
necesidad la presencia física.
Sus siglas significan tecnologías de la información y conservación.
Ninguna de las anteriores.

Respuesta: es un conjunto de métodos requeridos para el almacenamiento, recuperación, proceso y

comunicación de la información.

5. De las características fundamentales de las TICS cuál no corresponde.

Interactividad.
Instantaneidad.
Descripción.
Calidad de imagen y/o sonido.
Inmaterialidad.

Respuesta: descripción.

6. Analice y responda: El impacto de las TICs va de la mano con:

Telemedicina.
Educación.
Accesibilidad a materiales básicos como computador con internet.
Interés de los docentes.
La teleodontología.

Respuesta: accesibilidad a materiales básicos como computador con internet.

7. En las formas de aprender en el uso de las TIC en las ciencias de la salud. ¿Qué elemento forma
parte de la mensajería instantánea?

Outlook.
OmniWeb.
WhatsApp.
WeTransfer.
Live.

Respuesta: whatsApp.

8. ¿Cuál es una forma para transmitir información como medio de expresión de las Tics en las
ciencias de la salud?

SlideShare.
Youtube.
Educanon.
The mad video.
Blubbr.

Respuesta: slideshare.

9. ¿Cuál es una herramienta de evaluación en línea?

ExamTime
Schoology
Com8s.
Edu2.0
Ninguna de las anteriores.

Respuesta: examtime.

10. ¿Cuál es la herramienta que se utiliza para hacer presentaciones con animación?

Power Point.
Open Office Calc.
Word.
Zoom.
Microsoft Teams.

Respuesta: power point.

11. ¿Qué empresa tiene a disposición de los usuarios diversas aplicaciones que se podrían aplicar en
las carreras ligadas al área de la salud?

Google.
Apple.
Office.
ThinkFree.
Ninguna de las anteriores.

Respuesta: google.

12. ¿Cuál de las siguientes herramientas de Google permite crear clases, repartir tareas, enviar
comentarios y tener acceso a la información de los estudiantes?

Google Hangouts.
Google Sites.
Google Drive.
Google Classroom.
Google Gmail.

Respuesta: google classroom.

13. ¿A cuál de las opciones corresponde el siguiente concepto? “Colabora, crea o edita junto con otros
usuarios hojas de cálculo desde cualquier lugar”.

Memoria.
Google sheets.
Lectura.
TIC.
Comprensión.

Respuesta: google sheets.

14. Seleccione una de las desventajas que se presentan en las TICS:

Son fuentes óptimas de recursos informativos.

Permiten establecer varios estilos de aprendizaje.
Desarrollan la iniciativa y el aprendizaje a raíz de los errores.
Ocasionalmente producirían estrés por desconocimiento.
Promueve el aprendizaje autorregulado por parte de los estudiantes.

Respuesta: ocasionalmente producirían estrés por desconocimiento.

15. ¿Cuál de las siguientes opciones es un principio pedagógico del aprendizaje?

Socialización de lo aprendido en clase.

Contacto entre estudiantes y profesores.
Redes sociales.
Retroalimentación periódica.
Formas de aprender.

Respuesta: contacto entre estudiantes y profesores.

16. El literal que no pertenece al principio de fomentar la cooperación entre los estudiantes es:

El buen aprendizaje nunca es colaborativo y social, es competitivo y no aislado.

Trabajar en conjunto aumenta el compromiso del estudiante con su actividad académica.
Aumento de la comunicación entre estudiantes con sus compañeros en un entorno colaborativo, favorece
la resolución de problemas en grupo.
Compartir ideas propias y responder a las reacciones de otros, mejora el pensamiento y profundiza la
comprensión.
Las herramientas basadas en el computador o en la web, ya sea de forma sincrónica o asincrónica propician
la colaboración espontánea entre los estudiantes.

Respuesta: el buen aprendizaje nunca es colaborativo y social, es competitivo y no aislado.

17. ¿Cuál no es un estilo de aprendizaje?

Visual.
Auditivo.
Kinestésico.
Espiritual.

Respuesta: espiritual.

18. ¿Para que fueron creados originalmente los principios de Chickering y Gamson?

Para aplicarse en entornos virtuales.

Para aplicarse en entornos laborales.
Para aplicarse en entornos presenciales.
Para aplicarse en entornos de educación inclusiva.
Para aplicarse en entornos familiares.

Respuesta: para aplicarse en entornos presenciales.

19. Los estudiantes según el principio 6 (propiciar altas expectativas en el estudiante), se sienten
estimulados si:

Sus peores trabajos son publicados.

Sus mejores trabajos son publicados.
El docente los reprende.
Sus compañeros les aplauden.
Reciben obsequios por parte de sus padres.

Respuesta: sus mejores trabajos son publicados.

20. ¿A qué tipo de aprendizaje corresponde la siguiente descripción?
Para poder aprender es necesario palpar a través del tacto, actuar, haber productos y proyectos.

Activo.
Teórico.
Kinestésico – táctil.
Pragmático.
Visual.

Respuesta: kinestésico – táctil.

21. Estilo de aprendizaje en el cual se combina varios estilos, haciéndolo flexible y cómodo de
aprender desde varios enfoques:

Impulsivo.
Solitario.
Lógico (Matemático).
Multimodal.
Reflexivo.

Respuesta: multimodal.

22. ¿En qué principio del aprendizaje se encuentra “El aula invertida”?

Principio 2: Fomentar la cooperación entre estudiantes.

Principio 3: Propiciar el aprendizaje activo.
Principio 4: Proporcionar retroalimentación a tiempo.
Principio 5: Enfatizar el uso apropiado del tiempo.
Principio 6: Propiciar altas expectativas en el estudiante.

Respuesta: principio 3: propiciar el aprendizaje activo.

23. ¿Cuántos estilos de aprendizaje encontramos?

14 estilos.
7 estilos.
12 estilos.
10 estilos.

Respuesta: 12 estilos.
24. ¿Cuál es el tercer principio pedagógico del aprendizaje?

Fomentar la cooperación entre los estudiantes.

Propiciar el contacto entre estudiantes y profesores.
Propiciar el aprendizaje activo.
Desarrollo de la intuición de los alumnos.
Proporcionar retroalimentación a tiempo.

Respuesta: propiciar el aprendizaje activo.

25. ¿Cuándo los estudiantes, profesores e investigadores hacen mejor uso del tiempo?

Usan la tecnología para conseguir información en internet sin la necesidad de recurrir a una biblioteca
física.
Usan la tecnología como medios de distracción.
Usan la tecnología para organizar eventos personales.
Usan la tecnología como medio de extorsión.
Usan la tecnología para comunicarse con amigos y familiares.

Respuesta: usan la tecnología para conseguir información en internet sin la necesidad de recurrir a una
biblioteca física.

26. Mantener una determinada conducta, con el propósito de lograr una meta ¿A qué se refiere?

Autoestima.
Motivación.
Autoimagen.
Autoconfianza.
Atención.

Respuesta: motivación

27. Manera que se puede definir a aquellas situaciones donde la persona realiza actividades por el
gusto de hacerlas, sin tener una recompensa al final como tal:

Concentración.
Autoestima baja.
Respeto.
Motivación intrínseca.
Pensamiento.
Respuesta: motivación intrínseca.

28. Qué es la autoestima:

La autoestima de una persona es la consideración que tiene hacia sí mismo.

La autoestima de una persona es la preocupación que da para otras personas.
La autoestima de una persona es el cariño que puede demostrar a los animales.
La autoestima de una persona es el hábito que puede desarrollar por el estudio.
La autoestima es una enfermedad.

Respuesta: la autoestima de una persona es la consideración que tiene hacia sí mismo.

29.-Qué tipo de memoria permite retener información por periodos de tiempo cortos:

Memoria a corto plazo.

Memoria de trabajo.
Memoria selectiva.
Memoria a largo plazo.
Memoria retardada.

Respuesta: memoria a corto plazo.

30.- A qué se refiere la autoimagen:

Persona que tiene poca autoestima.

Una persona que realiza actividades por el gusto de hacerlas.
A lo que realmente es una persona, es decir, con sus virtudes y defectos.
Persona que presenta alto nivel de autoestima durante toda su vida.
Es aprender de forma positiva por uno mismo.

Respuesta: a lo que realmente es una persona, es decir, con sus virtudes y defectos.

31.- Seleccione:
El comportamiento motivado es vigoroso, dirigido y:

Limitado.
Transparente.
Cristalino.
Completo.
Sostenido.
Respuesta: sostenido.

32.- Cuál NO es una característica de la atención:

Ciclicidad.
Orientación.
Focalización.
Intensidad.
Socialización.

Respuesta: socialización.

33. ¿A qué se refiere el siguiente concepto? Consiste en manejarse adecuadamente en la dimensión

personal, cuidándose, dominándose y organizándose bien en la vida:

Confianza
Vanidad
Seguridad
Autocontrol
Responsabilidad

Respuesta: autocontrol.

34.Analice, ¿Cuál es una característica de la motivación?

Intensidad.
Ciclicidad.
Orientación.
Autónoma.
Socialización.

Respuesta: autónoma.

35. A qué componente de la autoestima se refiere cuándo la persona es importante para sí misma y
para los demás:

Orgullo.
Autovaloración.
Vanidad.
Ego.
Modestia.

Respuesta: autovaloración

36. A qué característica de la autoestima pertenece el siguiente enunciado “La persona cree en sí
misma y en sus propias capacidades para enfrentar distintos retos”:

Desconfianza.
Esperanza.
Autoconfianza.
Temor.
Inseguridad.

Respuesta: autoconfianza

37. Para Maslow, los dos tipos de estima son:

Larga y corta.
Propia y aquella que proviene de las otras personas.
Económica y útil.
Grande y pequeña.
Social y económica.

Respuesta: propia y aquella que proviene de las otras personas.

38. ¿Cómo es el tipo de persona que llega a autorrealizarse?

Las Personas sin autoestima.

El tipo de gente introvertida.
Individuos deprimidos.
Cuando las personas presentan un alto nivel de estima.
Personas impulsivas e impertinentes.

Respuesta: Cuando las personas presentan un alto nivel de estima.

39. Autoestima NO se vincula a:

Virtudes y defectos.
Los errores.
A ser perfecto o perfecta.
La honestidad.
El humor.

Respuesta: a ser perfecto o perfecta

40. ¿A qué se refiere el siguiente concepto? Se caracteriza porque la persona puede realizar bien
distintas cosas y sentirse segura al hacerlas.

Orientación.
Autoconfianza.
Seguridad.
Fijación.
Felicidad.

Respuesta: autoconfianza

41. Cuáles son aspectos interrelacionados que componen la autoestima de la persona:

Autoimagen, autovaloración, autoconfianza.

Ostentosidad, fuerza, pena, curiosidad.
Tristeza, amor, felicidad, confianza.
Vanidad, solidaridad, tolerancia, injusticia.
Felicidad, tristeza.

Respuesta: autoimagen, autovaloración, autoconfianza

42. Señale las características del comportamiento motivado:

Pensante, audaz, rápido.

Considerado, estratégico, seguro.
Sostenido, vigoroso, dirigido.
Relevante, inseguro, débil.
Buenos modales.

Respuesta: sostenido, vigoroso, dirigido

43. Escoja la motivación a la que se refiere: La persona se implica en actividades principalmente con
fines instrumentales o por motivos externos a la actividad misma:

Combinada.
Intrínseca.
Extrínseca.
Personal.
Colaborativa.

Respuesta: extrínseca

44.- A qué se refiere la autoimagen dentro de los componentes de la autoestima:

Es la imagen que nos da alguien más, por las experiencias y relaciones.

Es una imagen mental que tenemos sobre algún individuo, por cómo le conocemos.
Es la imagen que tenemos sobre nosotros mismo y nuestro alrededor.
A la capacidad de verse a sí mismo como la persona que realmente es con virtudes y defectos.
Es la imagen que tiene los demás y uno mismo sobre alguna cosa o pensamiento.

Respuesta: a la capacidad de verse a sí mismo como la persona que realmente es con virtudes y defectos

45. De acuerdo a la motivación Ajello menciona que, en el plano educativo, la motivación debe ser
considerada como la:

Incapacidad positiva.
Incapacidad desfavorable.
Disposición positiva.
Forma dudosa.
Disposición negativa.

Respuesta: disposición positiva

46. A quién pertenece la siguiente frase célebre? “La satisfacción de la necesidad de autoestima
conduce a sentimientos de autoconfianza, valía, fuerza, capacidad y suficiencia, de ser útil y suficiente
en el mundo.”

John Santrock.
Juan León Mera.
Jorge Luis Borges.
José Luis Trechera.
Abraham Maslow.

Respuesta: Abraham Maslow.

47. Cuál es el proceso que atraviesa el sujeto durante la motivación:

Ser mayor de edad, y titular de pasaporte ordinario electrónico o ejecutivo electrónico, vigente.
Cuando se plantea un objetivo, utiliza los recursos adecuados y mantiene una determinada conducta, con el
propósito de lograr una meta.
No consume comida abundante ni bebe cafeína o alcohol al final del día.
Obtiene formación docente pedagógica o cubrir el perfil afín al área de conocimiento del nivel alto
Practica ejercicio físico aeróbico como correr o nadar.
La lectura para distraerse.

Respuesta: cuando se plantea un objetivo, utiliza los recursos adecuados y mantiene una determinada
conducta, con el propósito de lograr una meta.

48. Seleccione el estilo de aprendizaje que tienen las personas que son reflexivas, suelen centrarse en
temas de su interés y dan mucho valor a la introspección:

Multimodal.
Impulsivo.
Solitario.
Lógico.
Pragmático.

Respuesta: solitario.

49. Cuál es la característica de la autoimagen:

Una manera de ejecutar un tema en específico.

Es una motivación extrínseca que adaptamos en el paso del tiempo.
Capacidad de verse así mismo o a sí misma como la persona que realmente es.
Es aquello que impulsa a una persona a realizar una acción.
Conjunto de ideas y pensamientos que tiene una persona.

Respuesta: capacidad de verse así mismo o a sí misma como la persona que realmente es.
50. Qué aspectos NO incluyen en el término autocontrol:

Autocuidado.
Autodisciplina.
Quererse así mismo.
Organización propia.
Autoestima.

Respuesta: quererse así mismo

51.- Desde cuándo se debe preparar el estudiante para rendir un examen:

Un día antes del examen.

Aproximadamente 3 horas antes de rendir el test.
Leer rápidamente unos minutos antes del examen.
Desde el primer día de clase.
Faltando dos semanas para rendir el examen.

Respuesta: desde el primer día de clases.

52.- Cómo nos ayudan los métodos de respiración para la preparación de exámenes:

Dejando de lado el estrés.

Controlando los nervios y calmando la ansiedad.
Permite que nuestro cuerpo se contraiga.
Ayuda a la relajación del cuerpo.
A relajar y contraer el cuerpo.

Respuesta: controlando los nervios y calmando la ansiedad.

53.- Señale cuál de las siguientes técnicas, establece intervalos de estudios combinados con pausas
frecuentes que permitan mejorar la agilidad mental y así retener de mejor forma los conocimientos:

Técnica de Pomodoro.
Técnica de contestación de preguntas.
Técnica de contestación de respuestas.
Técnica de intervalos.
Técnica de lectura.

Respuesta: técnica de Pomodoro.

54.- ¿Con que técnica recomendada para rendir exámenes podemos comprobar el nivel de
conocimiento del estudiante?

Técnica Pomodoro.
Contrastación de respuestas.
Apuntes con resaltador.
Esquemas y mapas conceptuales.
Planificación de estudio exhaustivamente.

Respuesta: contrastación de respuestas

55.- De que técnica se habla cuando se recuerda de mejor forma los conceptos, comprendiendo cada
tema de forma individual e incluso uniéndolos en una cadena con sentido:

Técnica Pomodoro.
Usar apuntes con resaltador.
Realizar esquemas o mapas conceptuales.
Planificación de estudio.
Parafrasear.

Respuesta: realizar esquemas o mapas conceptuales.

56.- La técnica recomendada para controlar los nervios consiste en:

Usar la técnica del Pomodoro.

Empleando métodos de respiración.
Limitar el consumo de café en los días previos.
Realizar esquemas y mapas conceptuales.
Estudiar un día antes.

Respuesta: limitar el consumo de café en los días previos.

57.- La compresión de preguntas se basa a través de:

Contexto y lenguaje.
Dificultad de la cognición social.
Aprender a entender alteraciones.
Entrenamiento y la actuación se puede mejorar la compresión.
Progreso en la repetición.
Respuesta: entrenamiento y la actuación se puede mejorar la compresión.

58.- ¿Qué estudia la semántica?

Frases y conceptos.
Significado de las palabras y expresiones.
Reglas ortográficas.
Estructura de las oraciones.
Caligrafía.

Respuesta: significado de las palabras y expresiones.

59.- ¿Qué significan las siglas “APA”?

American Psyschological Association.

American Psychal Association.
American Medical Association.
American Dentistry Association.
American Veterinary Asociation.

Respuesta: American Psyschological Association.

60.- ¿Qué es el parafraseo?

Explicar las ideas de un autor con palabras propias, pero conservando el sentido de éstas en base a la
organización, continuidad y coherencia.
Explicar las expresiones de un autor con palabras propias, pero conservando el sentido de éstas en base a
la organización, continuidad y coherencia.
Explicar las relaciones de un autor con palabras propias, pero conservando el sentido de éstas en base a la
organización, continuidad y coherencia.
Explicar las vivencias de un autor con palabras propias, pero conservando el sentido de éstas en base a la
organización, continuidad y coherencia.
Explicar las lenguas de un autor con palabras propias, pero conservando el sentido de éstas en base a la
organización, continuidad y coherencia.

Respuesta: explicar las ideas de un autor con palabras propias, pero conservando el sentido de éstas en
base a la organización, continuidad y coherencia.
61.- Determine un objetivo del análisis.

Describir la población de estudio y su relación con alguna supuesta fuente.

No toma en cuenta la calidad de los datos.
Excluye las medidas de fuerza de asociación o efecto.
Omitir el impacto o importancia.
Excluir datos de importancia.

Respuesta: describir la población de estudio y su relación con alguna supuesta fuente.

62.- ¿Qué normas se aplican a documentos académicos pertinentes al área de la salud?

APA.
Vancouver.
Chicago.
Harvard.
Turabian.

Respuesta: Vancouver.

63.- ¿Qué es la oración?

Unidad sintáctica con sentido.

Conjunto de párrafos.
Conjunto de versos.
Unidad sintáctica sin sentido.
Agrupación de textos.

Respuesta: unidad sintáctica con sentido.

64.- Interpretar según los conocimientos previos, se busca hallar pistas, en donde el autor detalla
información no explicita en el texto, dejando al lector que interprete o deduzca. ¿Qué tipo de nivel
de la compresión de preguntas es?

Literal.
Inferencial.
Explicito.
Compresivo.
Referencial.
Respuesta: inferencial

65.- ¿En la comprensión literal, se debe comprender el contenido de un texto de manera?

Implícita.
Explicita.
Correcta.
Tácita.
Inmediata.

Respuesta: explicita

66.- Entre los dispositivos más comunes de almacenamiento podemos encontrar:

El disco duro.
Disquete.
Memoria RAM.
Almacenamiento en la nube.
USB.

Respuesta: el disco duro

67.- Dentro de los nuevos dispositivos de almacenamiento llamados nubes ¿Cuál de los siguiente NO
corresponde al grupo mencionado?

ICloud.
One drive.
DVD recargable.
Box.
Google Drive.

Respuesta: DVD recargable

68.- Memoria, dentro de las técnicas de almacenamiento de información será conocida también
como:

Software.
Hardware.
Memoria RAM.
Cache.
Malware.

Respuesta: memoria RAM

69.- Red social utilizada como medio de mensajería instantánea:

ICloud.
One drive.
DVD recargable.
Box.
Messenger.

Respuesta: messenger

70.- Los organizadores gráficos pretenden llevar a cabo una:

Lectura activa.
Explicación y comprensión de un tema.
Reconstrucción del tema.
Todas las anteriores.
Ninguna de las anteriores.

Respuesta: Lectura activa.

71.- Los organizadores gráficos permiten organizar:

La información de una forma visual, facilitando el aprendizaje

Solamente estadísticas.
Información de una forma no didáctica.
Temas netamente relacionados con literatura.
Datos estadísticos y matemáticos.

Respuesta: la información de una forma visual, facilitando el aprendizaje

72.- El cuadro sinóptico:

Consiste en una breve, concisa y fiel exposición de los puntos más importantes de un texto, respetando las
propias palabras y opiniones del autor.
Es la consigna grafica de las ideas principales de un asunto, caracterizado por la mínima expresión escrita.
Representa estructuras conceptuales e indica relaciones entre conceptos vistos como diagramas jerárquicos.
Usa un lenguaje que esté al servicio de una exposición fiel y exacta de un texto.
Implica la representación gráfica de ideas de manera ordenada.

Respuesta: es la consigna grafica de las ideas principales de un asunto, caracterizado por la mínima
expresión escrita.

73.- Indique el objetivo principal de los organizadores gráficos:

Ilustrar de forma visual conceptos y temas.

Organizar datos.
Formar pensamiento crítico.
Facilitar el estudio.
Plasmar el contenido educativo.

Respuesta: ilustrar de forma visual conceptos y temas.

74.- Señale qué se requiere para la ejecución de un resumen:

Es necesaria una buena comprensión.

Su ejecución requiere procedimientos de análisis y síntesis.
Requiere objetividad.
Necesitamos una redacción rápida.
Utilización de conectores.

Respuesta: su ejecución requiere procedimientos de análisis y síntesis.

75.- Una de las características de los organizadores gráficos es:

Son de larga extensión.

Utilizan conectores para relacionar ideas.
La información está desordenada.
Se utiliza solo en el campo académico.
Dificulta la comprensión de un tema.
Respuesta: utilizan conectores para relacionar ideas

76. Es una base de datos primaria no gratuita con mayor énfasis en drogas y toxicología.

PubMed

Embase

Doaj

LILACS

Web 2.0

Respuesta: Embase

77. ¨Debe existir esmero por parte del lector para captar el mensaje escrito y poder responder
preguntas clave¨ corresponde al hábito:

Tipografía

Importancia

Postura

Dominio

Papel

Respuesta: dominio

78. Lectura con un fin estético que transmite un mensaje a través del lenguaje y ofrece belleza

Articulo científico

Filosófico

Caso clínico

Literario

Texto narrativo

Respuesta: literario
79. Conjunto de preguntas que permite al científico social recoger información sobre una muestra.

Plan

Tesis

Cuestionario

Revisión

Preguntas

Respuesta: cuestionario

80. Estrategia de lectura que consiste en saber de qué trata el texto antes de trabajar en el mismo:

Exploración

Resumen

Lectura

Revisión

Planificación

Respuesta: planificación

81. ¿Qué técnica debe realizarse en la segunda o tercera lectura para destacar las ideas más
importantes del texto tema a estudiar?

Resumen

Lectura inferencial

Subrayado

Cuestionario

Esquemas gráficos

Respuesta: subrayado
82. ¿Cuál es la principal característica de la encuesta?

El conjunto de pasos organizados para su diseño y recogida de datos obtenidos.

Permite al científico social plantear un conjunto de preguntas para recoger información estructurada para
una muestra determinada.

La información se obtiene mediante las manifestaciones realizadas por los encuestados.

Es un instrumento para recopilar datos en el campo de algunas investigaciones.

Es un instrumento empleado para un conjunto de pasos organizados para su diseño y administración.

Respuesta: la información se obtiene mediante las manifestaciones realizadas por los encuestados.

83. ¿Cuáles son las cuatro categorías del cuestionario que permite obtener datos?

Hechos, dominio personal, dominio del ambiente, dominio de su comportamiento

Hechos, opiniones, actitudes, cogniciones

Hechos, análisis, dominio personal, dominio del ambiente

Hechos, cogniciones, opiniones, dominio personal

Hechos, índices de nivel de conocimiento, opiniones, sugerencias

Respuesta: hechos, opiniones, actitudes, cogniciones

84. Revisar detenidamente y señalar cual pertenece a un consejo del parafraseo.

Demostrar; evaluar o evidenciar que has comprendido la información leída.

Suelen tener un Fin estético y transmiten un mensaje.

Hacer reflexiones acerca de un estudio de manera que se revisen sus características

Reemplaza las palabras de ideas por otras, asignando tu propia redacción

Respuesta: reemplaza las palabras de ideas por otras, asignando tu propia redacción
85. Señale la característica del sinónimo total o absoluto.

Son aquellas que siempre significarán lo mismo, sin importar su contexto.

Es aquel en el que las palabras manifiestan una relación de proximidad o afinidad semántica relativa.

Palabras o expresiones que pertenecen a la misma categoría gramatical.

Palabras que se utilizan para un mismo referente, aunque no signifique lo mismo de manera estricta.

Respuesta: son aquellas que siempre significarán lo mismo, sin importar su contexto

86. ¿Qué tipo de lectura no debe realizarse sólo fonéticamente, más bien en la misma debe esmerarse
en captar el mensaje?

Dominio.

Ángulo de lectura.

Postura del lector.

Tipografía.

Respuesta: Dominio

87. Encierre el concepto de “Justificación” en una tesis.

Parte en donde se desarrolla la razón por la que redactamos la introducción.

Exposición de motivos que impulsan un trabajo de investigación o de acción.

Impulso de intenciones que incitan un trabajo de investigación.

Conjunto de interacciones que dan paso a un trabajo de indagación.

Descomposición de ideas por parte del autor.

Respuesta: exposición de motivos que impulsan un trabajo de investigación o de acción.

88. Variable la cual puede tomar solamente valores integrales.

Variable de valor intrínseco

Variable de razonamiento

Variable cuantitativa discreta

Variable total de desarrollo

Variable integral

Respuesta: variable cuantitativa discreta

89. Concepto de marco metodológico:

Conjuntos de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas.

Marco de contención para ideas absolutas para el desarrollo

Parte de la tesis en la que se desglosa el cómo se van a resolver los problemas de otras tesis

Unión de procesos que intervienen en el planteamiento del problema

Marco de métodos para redactar con normas editoriales adecuadas

Respuesta: conjuntos de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver
problemas.

90. Reconozca la parte de la tesis la cual se considera la parte final de la mismas, aunque no es de
carácter obligatorio.

Conclusión

Introducción

Desarrollo

Bibliografía

Recomendaciones

Respuesta: recomendaciones

91. ¿Qué es el marco teórico?

Parte de las conclusiones del proyecto en donde se resume el mismo.

Investigación ortodoxa del método de aplicación para el proyecto.

Marco en el que plasman las teorías intelectuales que se van desarrollar.

Recopilación de antecedentes e investigaciones previas en las que se sustenta el proyecto de investigación.

Documento donde se recopilan diferentes teorías y corrientes filosóficas a lo largo del tiempo.
Respuesta: recopilación de antecedentes e investigaciones previas en las que se sustenta el proyecto de
investigación.

92. Valor no numérico que presenta una cualidad el cual solo podrá oscilar entre dos valores.

Variable cualitativa dicotómica.

Numeración específica.

Margen dicotómico.

Labor cualitativa.

Orden intrínseco.

Respuesta: variable cualitativa dicotómica.

93. Cuando hablamos de las explicaciones tentativas del fenómeno investigado en la tesis a manera
de preposición ¿A que nos referimos?

Teoría.

Idea.

Formato.

Hipótesis.

Datos.

Respuesta: hipótesis.

94. Variable a la cual podemos observar como ejemplo en la organización de las clases sociales.

Clasificación social.

Estatus social.

Variables ordinales.

Variable de coordinación económica general.

Variable estática.

Respuesta: variables ordinales.

95. ¿A qué se refiere la variable continua?

Variable la cual puede ser representada por números los cuales pueden ser expresados en fracciones o
decimales.

Variable que sigue, sin pausa.

Demuestra que una corriente de comportamiento se mantiene.

Señala el punto de reflexión en una curva de crecimiento.

No representa nada

Respuesta: variable la cual puede ser representada por números los cuales pueden ser expresados en
fracciones o decimales.

96. Lea y seleccione la opción que contenga los hábitos de lectura.

Ilustración, papel, tipografía, postura del lector, ángulo del triángulo y dominio.

Ilustración, papel, caligrafía, postura del autor, ángulo del camino y dominio.

Ilustración, papel, ortografía, postura del orador, ángulo explícito y dominio.

Ninguna de las anteriores.

Iluminación, papel, tipografía, postura del lector, ángulo de lectura y dominio.

Respuesta: iluminación, papel, tipografía, postura del lector, ángulo de lectura y dominio.

97. Seleccione la clase de lectura que recoge información y describe los resultados de una
investigación

Ensayos.

Diapositivas.

Blogs.

Artículos científicos.

Páginas de terceros.

Respuesta: artículos científicos.

98. Cuando hablamos de la clase de lectura la cual consiste en una descripción ordenada de los
síntomas y acontecimientos que el ocurren a un paciente ¿A cuál nos referimos?

Dispensario dental.

Casos clínicos.

Las caries

Suceso hospitalario.

Registro sanitario.

Respuesta: casos clínicos.

99. Elija la respuesta correcta ¿Cuál es el propósito esencial de la lectura?

El intercambio de pensamientos.

Fomentar la escritura.

Añadir ideas.

Sobre pensar las cosas.

Dudar de la verdad

Respuesta: el intercambio de pensamientos.

100. Ponga la opción que corresponde solamente a bases primarias de información.

Pubmed y Embase

Chickering y Gansom

Dimitri y Eustaqui

Sócrates y Aristóteles

Juan y Magaly

Respuesta: Pubmed y Embase