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Nombre de la
Asignatura Derechos Humanos
Unidad N° 2 Democracia y Derechos Humanos

Tema 1 La Democracia, los Derechos Humanos y la Sociedad Civil.

Tipo de Tarea

EXPOSICIÓN 1 – Primer Parcial

Objetivo de la Tarea

Explicar el tema escogido por su grupo a través de un video con base en la norma legal
nacional para proceder a evaluar el conocimiento de los estudiantes con respecto al
tema solicitado.

INSTRUCCIONES

Elaborar un video (mínimo 20 minutos, máximo 25 minutos) donde se realice la

acción que se encuentra detallada en cada tema propuesto.

A continuación, detalle de temas:

1. Historia de los Derechos Humanos en Ecuador: Analizar / explicar la

evolución de los derechos humanos en el país, incluyendo hitos legislativos y
políticos clave, y cómo estos han impactado en la sociedad ecuatoriana.

2. La Constitución de 2008 y los Derechos Humanos: Investigar / explicar cómo

la Constitución de Ecuador, conocida por ser una de las más progresistas en
términos de derechos, reconoce y protege una amplia gama de derechos
humanos, incluidos los derechos de la naturaleza.

3. Derechos Indígenas en Ecuador: Investigar / explicar la situación de los

derechos de los pueblos indígenas, incluyendo la protección de sus tierras,
culturas, y recursos, así como los desafíos que enfrentan, como la explotación
de recursos naturales y la discriminación.

4. Libertad de Expresión y Prensa: Evaluar/analizar / explicar el estado de la

libertad de expresión y prensa en Ecuador, incluidas las leyes y regulaciones
que afectan a los medios de comunicación, y los casos de periodistas y
activistas que han sido censurados o perseguidos.

5. Derechos de las Mujeres y Género: Analizar / explicar los avances y desafíos

en la protección de los derechos de las mujeres, incluyendo el acceso a la

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 justicia para víctimas de violencia de género, la igualdad de género en el
empleo y la participación política.

6. Derechos LGBTIQ+ en Ecuador: Investigar / explicar / presentar los avances

legislativos y sociales en la protección de los derechos de la comunidad
LGBTIQ+, así como los retos que aún enfrenta, incluyendo la discriminación y
violencia.

7. Sistema Penitenciario y Derechos Humanos: Investigar/explicar las

condiciones de las prisiones en Ecuador y cómo estas afectan los derechos
humanos de los detenidos, incluyendo el acceso a la justicia, la salud, y la
rehabilitación.

8. Migración y Derechos Humanos: Indagar / explicar las políticas de Ecuador

respecto a los migrantes y refugiados, especialmente en el contexto de los flujos
migratorios desde Venezuela, y cómo se protegen sus derechos.

9. Acceso a la Justicia y el Sistema Judicial: Analizar/ explicar cómo el sistema

judicial de Ecuador protege los derechos humanos, los desafíos en el acceso a
la justicia para grupos vulnerables, y la independencia del poder judicial.

10. Educación y Derechos Humanos: Revisar/ explicar cómo la educación en

Ecuador promueve los derechos humanos y la inclusión, y los desafíos que
enfrentan los grupos vulnerables para acceder a una educación de calidad.
Dato adicional: Incluir testimonios personales, estudios de casos, y datos actuales
para enriquecer la presentación y fomentar un diálogo constructivo para la clase sobre
cómo mejorar la protección y promoción de los derechos humanos en Ecuador.

VIDEO

1. El video es grupal (grupos conformados con anterioridad y de acuerdo a la

configuración en la plataforma).
2. En el inicio del video debe presentarse cada integrante de grupo además de
tener cámara activada (todo el tiempo de la duración del video) y su nombre
completo colocado en la pantalla.
3. Incluir: (casos, situaciones, hechos) acorde a la temática analizada.
4. Evitar fondo de pantalla, gorras o algún objeto en el que dificulte la apreciación
y visualización clara, del estudiante.
5. Conclusión al finalizar el video.

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 6. Asegurarse que el link compartido pueda ser visualizado y tenga buen audio,
sin interferencias.
7. Estudiante que no participa en la grabación del video, deben mencionar su
nombre, además de estar sombreado en el listado de los integrantes del
grupo.

DIAPOSITIVAS:

✓ En la primera diapositiva debe constar los nombres de los integrantes del

grupo.
✓ En las siguientes diapositivas: definiciones, conceptos, artículos consultados.
Use por favor infografías o cuadros sinópticos para explicar y asegúrese de que
las diapositivas no estén sobrecargadas, no colores fuertes, no faltas
ortográficas.
✓ Incluir la bibliografía, el link de la grabación y un anexo de una captura de
pantalla de la reunión de trabajo.
✓ Solo un integrante del grupo debe subir el archivo digital (diapositivas) a la
plataforma y se verá reflejado a todos los integrantes como actividad
entregada.

EXPOSICIÓN:

✓ Análisis de la temática escogida.

✓ Explicación de los artículos consultados.
✓ Participación de todos los integrantes del grupo.
✓ La exposición debe ser clara y no limitarse a leer las diapositivas.
✓ Estudiante que NO participa (interacción) en el video, su calificación será
ponderada.
✓ La entrega del documento debe ser en formato PDF por medio del espacio de
tareas en la plataforma durante el tiempo establecido.
✓ Desarrolle la tarea, basándose en la RÚBRICA que está al final del documento.

RECOMENDACIONES
1. Las fuentes en las que se investigue deben ser científicas.
2. Asegurarse que las leyes consultadas, sean ecuatorianas.
3. No olvidar incluir las fuentes bibliográficas utilizadas.
4. Mantener la cámara encendida en todo momento de las exposiciones.
5. Asegúrese que el número de diapositivas vayan a la par con el tiempo
determinado para la exposición.

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 6. Organizarse antes de iniciar el video para evitar perdidas de tiempo o
situaciones que podrían afectar en la grabación.
7. Para colocar la nota se requiere que se pueda observar al estudiante mientras
realiza su exposición.
8. Deben: Revisar la gramática y ortografía.
✓ Organizar las ideas que vayan a utilizar
✓ Tomar en cuenta los parámetros y tiempos establecidos.
✓ Revisar la rúbrica de evaluación de la tarea
9. No esperar el último día plazo para subir la tarea a la plataforma. Al hacerlo
con tiempo pueden realizar algún cambio que consideren oportuno,
procedimiento que lo pueden llevar a cabo, antes que la plataforma se cierre.
10. Recuerde que no habrá cambios en los grupos. Con el grupo que inicia y se
configura y con ese deberá trabajar todo el semestre.
11. No cargar tareas de manera individual, solo debe hacerlo un miembro del
grupo. Es decir, si en el paralelo hay 10 grupos, solo tendré 10 trabajados
cargados.
SUGERENCIA:
• VERIFICAR LA SUBIDA CORRECTA DEL DOCUMENTO A LA
PLATAFORMA

RÚBRICA TAREA
0 INSUFICIENTE SUFICIENTE EXELENTE
INDICADORES
1 PUNTOS 2 PUNTOS 3 PUNTOS
Todos los
estudiantes en Los
sus estudiantes
participaciones demuestran
Algunos
hablan con poca una
estudiantes
claridad, no comunicación
No utilizan hablan con
entonan bien y que fluye con
lenguaje claridad, pero
las naturalidad y
LENGUAJE apropiado y su entonación
pronunciaciones corrección,
acorde al tema y
no son hablan con
solicitado pronunciación
adecuada. claridad,
no siempre
Utilizan un buena
son correctas.
vocabulario pronunciación
limitado y y entonación.
repiten palabras
(muletillas).
No hay
argumentación La idea
científica ni La idea presentada se Cumplen con
ARGUMENTACIÓN
legal. Es difícil planteada es entiende, el tiempo
LEGAL/CIENTÍFICA
entender la confusa. No hay aunque falta solicitado. La
idea argumentación. un poco de idea es clara.
presentada, en argumento. La
virtud de que argumentación

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 no se tiene respaldo
argumenta. científico y
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están Las diapositivas diapositivas
están con
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láminas que
con colores ligeramente todo lo
no tienen
fuertes y faltas sobrecargadas solicitado. Sin
relación al
ortográficas. con colores faltas
tema, colores
No fuertes y 4 faltas ortográficas ni
DIAPOSITIVAS moderados.
corresponde al ortográficas al gramaticales
Tienen 2 faltas
tema igual que
ortográficas
seleccionado. gramaticales
igual que
No cumplen Cumplen con
gramaticales.
con todo lo un 50% de lo
Cumplen con
solicitado. No solicitado
el 75% de lo
presentan
solicitado
diapositivas
Finaliza con una
frase que no es La conclusión
Finalizan con
una conclusión. está mal
CONCLUSIÓN No exponen una conclusión
La conclusión planteada. La
EN LA EXPOSICIÓN conclusiones clara y acorde
no está acorde al conclusión no
al tema
tema expuesto es clara
expuesto

TOTAL

INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL RECURSO EN PLATAFORMA

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 N°
TRABAJO TEMA FECHA
SEMANA

Exposición 1 La Democracia, Los Derechos Humanos

4 8/04/2024
y La Sociedad Civil.

CRITERIOS DE CONFIGURACIÓN DE ACTIVIDAD

Permitir entregas desde: 20/04/2024

Fecha límite de entrega: 28/04/2024

Fecha de publicación de la calificación: 29/04/2024

Formato en el que el estudiante debe entregar la Tarea (Marque una casilla con una X)

PDF x

WORD

POWER POINT

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