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LINGÜÍSTICA
ESPAÑOLA
 GUÍA DE APRENDIZAJE
DEL ESTUDIANTE DE LA UNIDAD 2
Asignatura: Lingüística Española

UNIDAD 2: Lengua y sociedad

Resultado aprendizaje Identificar los aspectos fundamentales relacionados con la

de la unidad comunicación y el lenguaje.

MAPA DE CONTENIDOS DE TEMAS Y SUBTEMAS DE LA UNIDAD

© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
 ACTIVIDADES PREVIAS AL DESARROLLO DE LA UNIDAD:

1. Revisar la cartelera en línea.

2. Revisar las normas de etiqueta y recuerda tus obligaciones y compromisos. en
educación en línea.
3. Ubicar la unidad y tema que está trabajando en el mapa de contenidos.
4. Revisar las actividades y tareas que constan en el sílabo, organice su tiempo para
cumplir con las fechas previstas.
5. Cualquier duda o pregunta debes hacerla al docente que te acompaña en el proceso.
Pregúntale al Tutor que es el único medio para comunicarse con el tutor.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Tema N° 1 La comunicación, el lenguaje y la lengua

Tema N° 2 Sistemas de la lingüística y sonidos del español

Semana 6 Test
Antes del test:
 Revisar el material base correspondiente a:

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA

Tema 1: El origen del lenguaje
Subtema 1: Origen del lenguaje y su incidencia en la historia humana
Subtema 2: Modelo multidisciplinar del lenguaje humano
Subtema 3: Rastreo Evolutivo del lenguaje

Tema 2: Sistemas de la lingüística y sonidos del español

Subtema 1: El signo lingüístico y sus características
Subtema 2: La lingüística y sus fundamentos (fonología)
Subtema 3: Morfología, Sintaxis y Semántica
Subtema 4: Sonidos del español (vocales, consonantes, diptongos y alófonos)
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

UNIDAD 2: LENGUA Y SOCIEDAD

Tema 1: La comunicación, el lenguaje y la lengua
Subtema 1: Concepto y definiciones
Subtema 2: Principios básicos de teoría de la comunicación y modelos comunicativos
Subtema 3: Las funciones del lenguaje
Subtema 4: Características generales del lenguaje

Durante el examen:
• Acceder a la plataforma.
• Ingresar a la prueba. Esta prueba consta de 5 preguntas.
• Lea cada pregunta cuidadosamente antes de responder.
• El test debe ser resuelto en 20 minutos.

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01

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 • Solo hay un intento. Por lo tanto, asegúrese de seleccionar la opción correcta.
• Responda todas las preguntas en base a sus conocimientos.
• Una vez termines la prueba, no olvide hacer clic en enviar (Enviar para calificar).

¡Buena suerte!

Semana 7 Aprendizaje Práctico Experimental_1

Tema: Diversidad Lingüística en el Ecuador
Describir las diferentes lenguas que existen en el Ecuador y examinar
cuál(es) de ellas está(n) en peligro de extinción identificando sus posibles
Objetivo: causas y consecuencias a través de una exposición oral para promover
la preservación todas las lenguas existentes y la identidad cultural de los
pueblos y nacionalidades indígenas del país.

IMPORTANTE: Este trabajo será desarrollado de manera grupal.

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INSTRUCCIONES:
Para esta tarea, debe leer el compendio, material complementario, revisar las
diapositivas y hacer su propia investigación en sitios web confiables para lograr
describir:
a) Las diferentes lenguas que existen en el Ecuador
b) La(s) lenguas dominantes(s) en el ecuador
c) Las lenguas ancestrales que estén en riesgo o peligro de extinción
d) Causas y consecuencias de la extinción de las lenguas ancestrales.

Una vez que haya terminado:

1. Cree una presentación de PowerPoint. Asegúrese de que el documento contenga las
siguientes partes:

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01

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 - Una portada donde se indique: nombre de la universidad, carrera, nombre de
la asignatura, nombre de los alumnos, nombre del docente y fecha de entrega.
- Exposición del tema. Use imágenes, palabras clave y/u organizadores gráficos
para presentar información. Evite el uso de textos largos y/o párrafos.
- Enlace de tu video
- Bibliografía

2. Grabe un video de 5 minutos.

- la explicación debe ser en español; evite leer.
- Cree una presentación interesante y llamativa.
- Cualquier herramienta digital de su preferencia puede usarse para crear su
presentación (Genially, PowerPoint, Canva, etc.) y video.

ENVÍO
1. Después de grabar, subir el video a tu Google Drive
2. Poner el video visible para que "Cualquier persona con el enlace pueda abrirlo".
3. Inserte el enlace a su video en la presentación de PowerPoint.
4. Convierta la presentación en PDF.
5. Suba el archivo a su Moodle (1 solo estudiante por grupo).

Especificaciones a considerar
Su tarea se calificará con 5 automáticamente si:
1. El archivo no está en PDF.
2. El enlace no es accesible.
3. El enlace, la carpeta (donde se encuentra su trabajo) y el archivo se
modifican después de la fecha límite de envío.
Importante: No se reciben trabajos por correo electrónico ni por aula virtual.

RECOMENDACIONES:
1. Tenga en cuenta el tiempo de duración del video.
2. Practique antes de grabar tu video.
3. Al principio del video, presente su grupo: mencionen el nombre de la universidad, el
nivel, asignatura, el nombre de los participantes, etc.
3. Vista apropiadamente.
4. En su grabación, utilice el logo de la universidad u similar como fondo de pantalla.
4. Todos los estudiantes deben aparecer en el video - (obligatorio)
5. Muestren la presentación de PowerPoint mientras estén exponiendo.
6. Alineen la tarea a la rúbrica de evaluación.
7. Formato sugerido para las diapositivas:
https://docs.google.com/presentation/d/1YgFthKE2cYyuoKnOB0a5AuQn6QchjEQx/edit?
usp=sharing&ouid=110690355601233269566&rtpof=true&sd=true

EVALUACIÓN
No. Semana Actividad Puntaje
15
Semana 6 Test 1
15
Semana 7 Trabajo Práctico Experimental 1

Total 15 pts

FORMATO CONTROLADO: FR0020/ v3.01

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 CRONOGRAMA
Meses: Mayo 2024

UNIDAD 2
MAYO
FECHAS
S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V

ACTIVIDADES 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

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TEST 1

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APE 1

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