Actividad Semana 2

PNI (POSITIVO, NEGATIVO, INTERROGANTES)

Es una estrategia que permite el mayor número de ideas que se generan
sobre un evento, acontecimiento o alguna observación, en nuestro caso
sobre la LECTURA UNIDAD 2 (FUNCIÓN DEL DOCENTE EN
EDUCACIÓN SUPERIOR). Les permitirá a ustedes de manera individual
determinar lo positivo, lo negativo y lo interesante de la lectura de la
Semana 2, por lo que se le considera de un alto valor educativo.

P = positivo. Los aspectos positivos de una idea -razones por las cuales le
gusta.
N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no le
gusta.

I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea.

En lugar de decir que lo que le gusta, escribe una idea sobre las Funciones
Docentes en Educación Superior (de la lectura correspondiente a la Unidad
2) o por el contrario, que le desagrada del contenido de la lectura será muy útil
emplear la técnica PNI. Al hacerlo, enumera primero los aspectos
positivos, después los aspectos negativos, y por último, aquellos
aspectos que no consideren ni positivos ni negativos, sino simplemente
interesantes.

Características:
 Se plantea sobre las Funciones Docentes en Educación Superior de la lectura
de la segunda semana considerando aspectos positivos y negativos.
 Plantear dudas, preguntas y aspectos curiosos.
 Es útil para lograr un equilibrio en nuestros juicios valorativos y, por lo
tanto, para permitir la toma de decisiones fundamentales.
 Trabajamos el pensamiento crítico y reflexivo de nuestros estudiantes.
 ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN

Una vez analizado la Unidad 1 en la Primera semana, esta segunda semana es importante
asumir los retos que debe enfrentar la educación superior del siglo XXI, para asumir un
posicionamiento didáctico abierto al cambio

En relación al contenido de esta segunda semana identifica aspectos Positivos, Aspectos

Negativo e Interesante en relación a los Retos provenientes de la globalización y los Retos
provenientes de la naturaleza del conocimiento contemporáneo en el documento.

Dicho ejercicio nos permitirá establecer un grado de inclinación por uno de los 2 Retos de
acuerdo a los recursos que se disponga.

Debe ser llenada cada matriz comenzando con 5 Aspectos Positivos, 5 Aspectos Negativo y 5
Interrogantes.

Matriz PNI : Retos provenientes de la Globalización

Matriz PNI: Retos provenientes de la Naturaleza del Conocimiento Contemporáneo

 Matriz PNI Retos provenientes de la Globalización

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

1

5
 Matriz PNI Retos provenientes de la Naturaleza del Conocimiento Contemporáneo

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

1