Universidad Autonoma de Santo Domingo

(UASD)

Profesor:
Gilberto Alvarez Blanco

Materia:
Pasantia en Educacion Fisica

Integrantes:
Tomas Contreras Martinez 100336937
Héctor comas Moreno 100690358
Diocy Pierre Cabrera 100538937

Pasantia en Educacion Fisica 1

Inicio de docencia: 21 de agosto del 2023
Termino de Primer Sementre: 15 de diciembre del 2023
Grado: 2do de primaria Clases a trabajar: 32
Dias: Martes y Jueves
# Unidades Cantidad de Fechas
clases
 Ambientacion 2 29/08/2023
Diagnostico 2 05/09/2023
1 El esquema corporal 9 12/09/2023
2 Ubicacion-espacio- 8 10/10/2023
temporal-objetal
3 Lateralidad 9 14/11/2023
Reservas 4
Total 34 clases

Inicio del Segundo Sementre: 08 de enero de 2024

Termino de Segundo Sementre y Docencia: 7 de junio del 2024
Clases a trabajar: 42
# Unidades Cantidad Fechas
Ambientacion 2 16/01/2024
4 Equilibrio dinamico 10 25/01/2024
y estetico
5 Coordinacion 12 29/02/2024
Motriz
6 El cuerpo como 10 22/04/2024
medio de
comunicacion y
expresion
Evaluacion final 2 28/05/2024
Reservas 6
Total 42 clases

Planificacion
Unidad: Coordinacion Motriz
Numero de cases: 12 clases
Situacion de Aprendizaje:
Los niños de 2do grado del Centro Educativo Marcos Evangelista
Adon ,estan interesados en tener dominio y desarrollo de suus
coordinaciones motrices. (moverse, manipular objetos, desplazarse e
interactua) Para lograr el objetivo el Profesor de Educacion Fisica tiene
planificado una serie de actividades sobre ellos investigacion de la
coordinacion motriz, importancia y beneficio para realizarlas a temprana
edad. Los estudiantes pueden desarrollar la coordinacion motriz a travez de
actividades colaborativas, individuales y juegos.
Se dezplasan manteniendo una formacion diversa, con pasos coordinados y
marcados, con diferentes direcciones y trayectoria (izquierda-derecha-en
circulos), en diferente ritmo y en forma libre o controlada.
Estas actividades se realizan atravez del conocimiento del movimiento en el
campus deportivo del Centro Educativo Santa Fe, centrada en actividades
grupales (juegos).

Planificacion de la unidad
Unidad:#05 oordinacion Motriz
Clases : 12 clases

Competencia Fundamental:
Etica y ciudadana; desarrollo personal y esperitual; Ambiental y de la
Salud.
Competencia Especifica:
Aplica su disponibilidad corporal en juegos colectivos, con el proposito
de disfrutar la actividad motriz alcanzando el bienestar propio y de los
demas, protegiendo su salud y el medio amnbiente de su entorno.
Indicadores de Logro:
 Muestra dominio postural al desplazarse manteniendo diversas
formaciones en situaciones de juego, alternando y combinando sus
extremidades y diferenciando los conceptos de tiempo, espacio,
simétrico-asimétrico y alterno – simultáneo
 - Realiza desplazamientos y saltos variados de forma individual y
grupal, en diferentes direcciones y trayectorias, a diferentes ritmos y
velocidades en forma libre o controlada, manteniendo el equilibrio
 Cuida su cuerpo, el de los y las demás y su entorno al utilizar los
diferentes segmentos corporales para lanzar, empujar, golpear, recibir
y detener con precisión objetos de peso y contexturas.
Contenidos:
Tipos, Importancia, cualidades y significado
Concepto:
Gesto, movimiento, mimica, expresion corporal. Ritmo y movimiento
(Pulso, acento, compas).

Procedimiento:
 Desplazamiento en diferentes posiciones, direcciones y ritmos (en
diagonal, paralelo, alterno, simultáneo, zig zag, entre otros).
 - Experimentación, a través del juego, de diversas posibilidades de
movimiento y de expresión.
  - Identificación y práctica de normas de higiene y salud, tales como:
lavado de manos, vuelta a la calma después de la actividad física, buenos
hábitos posturales y respiratorios.
 - Exploración de diferentes posturas y toma de conciencia de las
correctas, en distintas acciones como: levantar objetos, desplazamientos,
subir y bajar escaleras, entre otras.
Actitudes:
 Participación entusiasta en las actividades, con un criterio de
autovaloración y respeto hacia sus compañeros y compañeras.
 Aceptación de sí mismo, sí misma y participación en creaciones
colectivas desde una perspectiva personal y de colaboración.
 Manejo del error y el fracaso como forma de aprendizaje y
superación personal.

Recursos:
 Cuerdas
 Conos
 Aros
 Tizas
 Pelota

Estrategias:
 Juegos
 Competencias
 Mando directo
 Dialogo
 Formulacion de pregunta y respuesta

Evaluacion:
 Nivel de disponivilidad coorporar para realizar juegos colectivos
 Dezplazamientos en ZICZAC con los conos
 Coordinacion segmentada : golpe de pelota - enseñar como lanzar,
atrapar y movimiento del balon.
 Coordinacion intermuscular: ¿ Como saltar la soga?, salto con
presicion, movimiento de las manos y movimiento de los pies.