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AUTORES
TSU. VILLY CORONA
ING. DANIEL MAESTRE
ASESOR: MSc. MIGDALIA LINAREZ
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INTRODUCCIÓN
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protección, la preservación de la naturaleza y la conservación del patrimonio
ambiental, son aspectos muy relevantes de la relación del ser humano con su
entorno. De allí que sea importante conocer fehacientemente los conceptos
relacionados con el desarrollo en forma activa de la educación y la protección
ambiental.
Por ultimo las conclusiones en las cuales se les dan respuestas a los objetivos
planteados y se infieren recomendaciones. Así como las referencias
bibliográficas y los anexos que de una u otra manera forman parte de esta
investigación.
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DESCRIPCIÓN SITUACIONAL
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Cabe resaltar que la educación ambiental es de gran importancia, el
ambiente se rige y condiciona por la existencia de los seres humanos y demás
organismos vivos, y en consecuencia genera en los ciudadanos
conocimientos, aptitudes, y cualidades para contribuir con él. Además esta a
su vez intenta proponer una nueva información para aumentar los
conocimientos sobre el medio natural y social, y mediante la ampliación de
esos conocimientos; surge una reflexión que nos permite mejorar la calidad de
vida y ambiental en los diferentes elementos que forman parte del patrimonio
ambiental.
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Además se pudo determinar que es necesario aplicar este proyecto de
investigación en los estudiantes del trayecto inicial, es de suma importancia la
educación ambiental, es por ello que se busca incentivar a los participantes a
la conservación y preservación del patrimonio ambiental. De lo antes
planteado surgen las siguientes interrogantes:
▪ ¿Qué conocimientos poseen los estudiantes del trayecto inicial del PNF
en Turismo de la UNEY referente a la conservación y preservación del
patrimonio ambiental?
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PROPÓSITO GENERAL
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS
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JUSTIFICACIÓN
Por otra parte para poder conseguir que el ser humano aprenda la
importancia de la preservación del medio ambiente, es necesario inculcar
ciertos valores de respeto y cuidado desde que el individuo es pequeño. Así,
encontramos que materias como la ecología o el reciclaje son esenciales en
la educación para que posteriormente esta preservación se haga efectiva.
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preservar este medio y de cumplir con el deber que establece la constitución
de la república bolivariana de Venezuela, es a través de la educación, debido
a que crea conciencia en todas las personas. Todo esto con el fin de entender
nuestro entorno y formar una cultura conservacionista en la cual los
estudiantes apliquen en todos sus procesos aquellas técnicas que aporten la
solución a los problemas ambientales, permitiendo de esta forma el desarrollo.
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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
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culturales, tradicionales e históricos de una nación. Suma de los valores
determinados, tales como: cultura, sociedad, ambiente, historia, tradiciones,
económica y política; que son heredados y conservados para una mayor
disposición de los recursos de un país, una nación, una región o un lugar, que
se utilizan para la vida social, económica e histórica que posee.
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A-Parques nacionales: Son áreas naturales relativamente extensas, en la
que algunos ecosistemas no han sido materialmente alterados por la
explotación y la ocupación humana; donde las especies de flora y fauna, las
condiciones geomorfológicas y los habitad, son de especial interés científico,
educativo y recreativo; y donde existe un paisaje natural de gran belleza. El
Ejecutivo Nacional ha tomado medidas a fin de mantener los parques
nacionales en estado natural, para propósitos educativos, culturales y de
recreación, por lo que han limitado las posibilidades de otros usos y solo se
permite el aprovechamiento del agua con severa restricciones y la recreación
activa.
El uso de las áreas protegidas: Las ABRAE poseen una serie de recursos
naturales que pueden ser utilizados por las personas, siempre y cuando se
garantice el cumplimiento del régimen de administración asignado por el
Estado venezolano. En esas áreas sólo pueden realizarse actividades que
permitan un uso provechoso en la actualidad y en el futuro, para que también
se beneficien de ellas las próximas generaciones de venezolanos.
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El término Preservación se define como: la Aplicación de medidas para
mantener las características actuales de la diversidad biológica, demás
recursos naturales y elementos del ambiente.
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Turismo social: es una política de Estado orienta a garantizar a las personas
que residen en el país el acceso al ejercicio del derecho al descanso,
recreación y aprovechamiento del tiempo libre en condiciones adecuadas de
seguridad y comodidad para contribuir con el desarrollo del turismo.
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▪ Respeto por la diversidad Socio-Cultural.
▪ Asegurar prácticas empresariales adecuadas.
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BASES LEGALES
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desarrollo. El Estado velará por la creación y fortalecimiento del sector turístico
nacional.
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contribuyendo así al logro del bienestar social, integrándose en la gestión del
ambiente a través de la participación activa y protagónica, bajo la premisa del
desarrollo sustentable.
Artículo 2°. De las definiciones, a los efectos del presente Decreto con
Rango, Valor y Fuerza de ley Orgánica se entiende:
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19. Turismo Sustentable: conjunto de actividades turísticas que satisfacen
las necesidades de una localidad del territorio nacional en el presente y que
no compromete la capacidad de desarrollo de las generaciones futuras para
satisfacer sus propias necesidades; abarcando no solo la sostenibilidad
ambiental sino también la social y económica.
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▪ La priorización de los intereses comunes sobre los individuales, la
implementación de la reducción y el reuso en todas las actividades
económicas públicas y privadas, las mejoras significativas de las
condiciones socio-ambientales de las ciudades.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Fases del Proceso Responsables Fecha
1era. Asesoría con la Profesora. Migdalia Linarez, responsable del Módulo Rol promotor social del docente. Diplomantes:
TSU. Villy Corona. 22/05/2017
Ing. Daniel Maestre.
Visita a la UNEY, institución donde se ejecutará el proyecto de investigación. Diplomantes:
Reunión en la biblioteca del CEHOTUR. Investigar en sobre los temas abordados en el programa académico del TSU. Villy Corona. 22/05/2017
PNFT de la Unidad Curricular: Introducción a la Universidad y el turismo del trayecto inicial. Ing. Daniel Maestre.
Entrevista realizada al personal de la UNEY. Diplomantes:
TSU. Villy Corona. 25/05/2017
Ing. Daniel Maestre.
▪ Visita y entrega de carta de aceptación a la UNEY. Diplomantes:
▪ Aplicación de encuestas a los estudiantes. TSU. Villy Corona. 25/05/2017
Ing. Daniel Maestre.
2da. Asesoría con la Prof. Migdalia Linarez. Diplomantes:
TSU. Villy Corona. 29/05/2017
Ing. Daniel Maestre.
3era. Asesoría con la Prof. Migdalia Linarez. Diplomantes:
TSU. Villy Corona. 05/06/2017
Ing. Daniel Maestre.
Presentación del proyecto final del diplomado componente docente. Diplomantes:
TSU. Villy Corona. 22/06/2017
Ing. Daniel Maestre.
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PLAN DE ACCIÓN
Propósito General: Promover la Conservación y preservación del patrimonio ambiental dirigido a los estudiantes
del trayecto inicial del PNF en Turismo de la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy.
Propósitos Específicos Contenido Estrategias Recursos Responsables Fecha
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CONCLUSIONES
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aún lado los recursos naturales. Las plantas, los animales, el suelo, el agua,
entre otros, son de suma importancia e indispensable para la vida del ser
humano por lo que es un deber conservar los recursos naturales, por lo tanto,
la responsabilidad de proteger y preservar el medio ambiente y los recursos
es de todos los ciudadanos.
patrimonio ambiental.
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RECOMENDACIONES
Lograr la participación activa de todos los estudiantes del trayecto inicial del
PNF en Turismo de la UNEY a promover la conservación y preservación del
patrimonio ambiental en nuestro estado Yaracuy.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Ley Orgánica del Ambiente (2006). Gaceta Oficial N° 5.833 (extraordinaria),
Diciembre 22,2006.
Agosto 15,2009
Internet
http://www.eluniversal.com/opinion/100306/la-conservacion-del-patrimonio-
ambiental.
http://www.sinia.cl/1292/w3-propertyvalue-15923.html.
https://es.wikipedia.org/wiki/Conservación_ambiental.
http://www.monografias.com/trabajos14/patrimonioambiental/patrimonioambi
ental.shtml.
http://www.mintur.gob.ve/mintur/patrimonio-turistico-de-venezuela/
http://www.hotelescuela.org.ve/wp/wp-content/uploads/2014/07/Programas-
Analiticos_IntroduccionUniversidad_TT_Ti_PNF-Turismo-2014.pdf.
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Fachada de la Institución. Asesoría con la Prof. MSc. Migdalia Linarez.
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Entrega de carta y firma a la coordinación del PNF en Turismo a la Lcda.
Maryely Martin.
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Asesoría con la Prof. MSc. Migdalia Linarez.
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Colegio Universitario de Administración y Mercadeo
CUAM- San Felipe
Guion de Entrevista
nuestro país?
UNEY?
aplicación de actividades con los estudiantes del trayecto inicial del PNF en
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CUESTIONARIO
( ) SÍ.
( ) NO.
( ) SÍ.
( ) NO.
3-¿Conoce algunas leyes para el turismo entre ellas: Ley orgánica del turismo,
Ley de fomento del turismo sustentable como actividad comunitaria y social,
entre otra?
( ) SÍ.
( ) NO.
( ) SÍ.
( ) NO.
( ) SÍ.
( ) NO.
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Programa Analítico del PNFT
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Programa Analítico del PNFT
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Diapositivas
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Actividad Realizada
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Actividad Realizada
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