Educación Artística – Plástica.

4to A – 4to B.
Profesoras: Bernacchia Florencia – Freire Nadia.
Hola ¿cómo están? Esperamos que estén muy pero muy bien. ¡Les dejamos la Actividad del día de hoy!

CLASES MARTES 28 ABRIL Y VIERNES 01 DE MAYO.

ACTIVIDAD Nº 6 – EL ENCUADRE: “USO DE LA VENTANITA”

TEMA: EL ENCUADRE Y SU FUNCIÓN – “RECORTANDO LA REALIDAD”.

En la Actividad Nº 4 - DESDE MI VENTANA … ¿Qué veo a través de ella? nos introducimos al tema del encuadre, como
ya explicamos, el encuadre nos sirve para focalizar, para tomar una parte sólo una parte de la totalidad. El encuadre
entonces nos ayuda a tomar una pequeña parte de la totalidad para así hacer foco en dónde nosotros realmente
queremos hacer énfasis y tenemos interés.

Es una selección del campo visual, nuestro campo visual es todo lo que vemos a través de nuestros ojos, con el
encuadre seleccionamos una parte de ese campo visual desde nuestro ángulo. La acción de encuadrar, por lo tanto,
supone realizar una delimitación ya sea de un espacio, de un objeto, de una persona, etc.

Entonces en este caso, nuestro encuadre, será un recorte de la realidad a partir de la elección y la organización de los
elementos que nosotros queremos que aparezcan en nuestro dibujo.

Ahora en esta actividad vamos a hacer nuestro propio encuadre, para esto vamos a construir nuestra “ventanita” – les
va a llegar un video de cómo hacerla, paso a paso y también un instructivo de la actividad – una vez que hayamos hecho
nuestra ventanita, vamos a tomarla, la vamos a poner frente nuestro, a la altura de nuestros ojos y vamos a dibujar lo
que vemos a través de ella. Ahora, no vamos a dibujar nuestra ventana recortada, sino, lo que vemos a través de ella
solamente. ¿Qué es lo que vamos a dibujar? En este caso, a diferencia de encuadrar un espacio como lo hicimos en la
actividad anterior, vamos a encuadrar un espacio pero con una o varias personas.

Quiere decir que vamos a elegir un lugar de nuestro hogar para realizar nuestro encuadre, pero en ese encuadre, en ese
sector de la casa que vamos a dibujar en nuestra hoja, tiene que haber una persona o varias realizando una acción, por
ejemplo: voy a elegir con la “ventanita” un sector de mi casa que me interese dibujar, por ejemplo, la cocina, ya que me
encanta la comida, pero ¿La comida se hace sola? Mm no. Entonces voy a dibujar y encuadrar con mi “ventanita” la
cocina mientras algún familiar este cocinando, y entonces voy a dibujar en mi hoja, a la persona cocinando y al espacio
de la cocina. Otro ejemplo, quiero dibujar a mi familiar durmiendo la siesta en su habitación ¿Lo puedo hacer? Sí, pero
sin hacer ruido así no lo despertamos. Entonces a toda acción y espacio que dibujemos, lo vamos a hacer a través de
nuestra “ventanita” ya que lo que estamos haciendo es recortar una parte de la realidad, recortar nuestro campo visual
a nuestro interés y dibujarlo en la hoja.