Taller 2

Representar el volumen IIIP

Mira con detalle la forma de las cosas que hay a tu alrededor. ¿Cuáles son planas? ¿Cuáles tienen
volumen? Observa cómo la luz y la sombra afectan a seres y cosas.

Fíjate en las imágenes e identifica en ellas las diferentes zonas de luz. Detalla los trazos hechos con
lápiz de grafito.

Cuando miras un objeto, puedes darte cuenta de que ocupa un lugar en el espacio, a esto se le
denomina volumen. Para poder representarlo en una pintura se utilizan la luz, la sombra y la
perspectiva, porque si solo dibujas su contorno se verá plano.
Todos los objetos tienen volumen y forma, y estos los podemos representar en un dibujo, gracias a
un juego de luces y sombras, los que en la realidad son causados por la luz que se proyecta sobre
ellos.
A lo largo de la historia, la representación del volumen ha sido un tema que ha interesado a las
personas, a tal punto que se inventaron los trampantojos como una manera de “engañara al ojo”.
Los pintores buscaban representar los objetos y su volumen de una manera tan exacta que se creyera
que se estaba ante el objeto o el sujeto representado y no ante una pintura.
Hoy en día, la representación del volumen sigue siendo un reto, de manera que se emplean
múltiples técnicas, como la fotografía, el dibujo y la pintura, para lograr dar una idea lo más exacta
posible.

TALLER:
NOTA: Para los que se quedaron virtual, hacen el taller en casa y lo suben a la plataforma en la
fecha limite asignada en la misma. Explicaciones del taller en la clase virtual, la cual se avisará
por el grupo de WhatsApp que día y hora.

Para los que asisten presencial, llevar los materiales y en clase en el colegio lo realizamos y
revisamos.

Materiales para llevar al colegio a la clase presencial:

- Hojas de block o un octavo de cartulina blanca

- Lápiz normal
- lápiz de grafito (si tiene)

1. Vas a dibujar, en una hoja de block o un octavo de cartulina blanca, el siguiente dibujo, tratando
de lograr que te quede idéntico.
Vas a usar, si tienes, lápiz de grafito o lápiz normal.