Relatos de pueblos originarios

narrados en primera persona

En un encuentro cultural jóvenes huarpes y mapuches que
estudian en la UNCUYO hablaron de la lucha por el territorio,
los conflictos por el agua y el acceso al sistema sanitario que
viven en sus comunidades.

Los jóvenes universitarios narraron en primera persona la realidad de sus comunidades en una jornada
cultural en la UNCUYO.

UNIVERSIDAD NOTICIAS UNCUYO Bienestar / / Publicado el 20 DE ABRIL 2016

Estudiantes provenientes de los pueblos huarpes El Retamo, El Retiro, San

Miguel (del Secano Lavallino) y de comunidades mapuches de Malargüe, participaron
de una jornada cultural en el Comedor de la UNCUYO.

Allí los jóvenes universitarios narraron en primera persona la realidad de sus

comunidades, desde la lucha por el territorio, los conflictos por el agua, el acceso al
sistema sanitario, la problemática educativa, hasta el acceso al transporte público.
Acompañaron su relato con una serie de fotografías de paisajes de las comunidades,
que captaron los propios estudiantes. Desde esa mirada se reconocieron y valoraron
los saberes populares e historias de vida compartidas.

Melina Ocaña, miembro de la comunidad de Secundino Talquenca El Retiro,

celebró la jornada porque les permitió contar las situaciones actuales en Lavalle; como
el problema judicial por las tierras, los accesos y servicios como caminos, luz, agua,
entre otros temas. A su vez subrayó que la mayoría de los chicos de los pueblos
originarios que hoy asisten a la UNCuyo el día de mañana serán profesionales de una
sociedad que desconoce la realidad de esas comunidades.

En ese espacio el secretario de Bienestar Universitario, Rodrigo Olmedo,

destacó que la intención fue poner en debate la problemática de los distintos pueblos
originarios. Al tiempo que resaltó que los estudiantes becados puedan debatir esa
temática y expresarla en sus comunidades.

Olmedo señaló, asimismo, que en 2016 se incorporaron 19 becas al programa

para Jóvenes de Pueblos Originarios y Escuelas Rurales, sumando así más de 50
beneficiarios.

Por su parte la directora de Acción Social, Verónica Giunchi, se refirió a las

temáticas actuales que plantearon los estudiantes: "La importancia de este tipo de
acciones es encontrar con ellos los mecanismos de inclusión y trabajar en pos de la
igualdad de oportunidades", apuntó.

La actividad se impulsó en el "Día del Aborigen americano", y participaron junto

a los estudiantes algunos integrantes del programa de Becas para Jóvenes de
Pueblos Originarios y Escuelas Rurales de la UNCUYO.

Extraído de: http://www.unidiversidad.com.ar/relatos-de-pueblos-originarios-

narrados-en-primera-persona