RUBRICA DE MATEMÁTICA PATRONES MODULO 3 Y 4.- INTERROGACIÓN ORAL Y EVIDENCIAS.

PATRONES
(PAG 38)

INDICADORES
1 Sigue la secuencia con
Completa la secuencia
2 Responde con sus
palabras. (oral o escrita)
3 Dibuja el patrón de la
secuencia
4 Completa la secuencia
numérica 1 y 2
5 Ordena las bolitas
6 Responde pregunta (oral
o escrita) 1 del ejercicio
3
7 Responde pregunta (oral
o escrita) 2 del ejercicio
3
8 Responde pregunta (oral
o escrita) 3 del ejercicio
3
3 2 1
Sigue la secuencia con No termina la
las figuras correctas. las figuras incorrectas. secuencia.
Describe el patrón Describe el patrón Describe el patrón
mencionando color y mencionando solo el mencionando otros
forma color o la forma. colores o formas.
Dibuja y colorea las 3 Dibuja y colorea figuras No dibuja ni colorea.
figuras del patrón que no están en el
patrón
Completa ambas Completa una No completa ambas
secuencias secuencia secuencias.
correctamente correctamente
Anota los números Anota números No anota los números
correctos en cada bolita incorrectos en cada en cada bolita.
bolita
Va sumando dos. Agrega de forma No agrega nada.
correlativa.
16. sumé dos al 14. Anoté los números que No responde
seguían. correctamente.
16-18-20-22 15.16.17.18 No menciona ni escribe
24 16 8

LENGUAJE
LECTURA inicial. VOCALES 1°/OA 3 Identificar los sonidos que
componen las palabras (conciencia
fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
 Identifican el sonido in
 Identifican el sonido in
 Descomponen palabra

Vicente Leiva; Julieta Peña; Benjamín Álvarez; Sofía Véliz; Samuel Rodríguez; Raniero Perucci ;
Luis González ; Heytan Colque; Josué Cuello.

INDICADORES 3 2 1
Al mostrar la vocal a Identifica la mayúscula Identifica la mayúscula o Confunde la
1 y la minúscula. Lee la minúscula. Lee solo vocal y no la lee
ya
ambas una.
Al mostrar la vocal e Identifica la mayúscula Identifica la mayúscula o Confunde la
2 y la minúscula. Lee la minúscula. Lee solo vocal y no la lee
ye
ambas una.
Al mostrar la vocal i Identifica la mayúscula Identifica la mayúscula o Confunde la
3 y la minúscula. Lee la minúscula. Lee solo vocal y no la lee
ei
ambas una.
Al mostrar la vocal o Identifica la mayúscula Identifica la mayúscula o Confunde la
4 y la minúscula. Lee la minúscula. Lee solo vocal y no la lee
yo
ambas una.
Al mostrar la vocal u Identifica la mayúscula Identifica la mayúscula o Confunde la
5 y la minúscula. Lee la minúscula. Lee solo vocal y no la lee
yu
ambas una.
Le pido me muestre Muestra la imagen de la No muestra la imagen de No muestra
6 la vocal a vocal solicitada la vocal solicitada si no ninguna vocal .
otra
Le pido me muestre Muestra la imagen de la No muestra la imagen de No muestra
7 la vocal e vocal solicitada la vocal solicitada si no ninguna vocal .
otra
8 Le pido me muestre Muestra la imagen de la No muestra la imagen de No muestra
 la vocal i vocal solicitada la vocal solicitada si no ninguna vocal .
otra
Le pido me muestre Muestra la imagen de la No muestra la imagen de No muestra
9 la vocal o vocal solicitada la vocal solicitada si no ninguna vocal .
otra
10 Le pido me muestre Muestra la imagen de la No muestra la imagen de No muestra
la vocal u vocal solicitada la vocal solicitada si no ninguna vocal .
otra
11 Le pido me muestre Muestra la imagen de Solo muestra la imagen No muestra las
la letra m y p las letras solicitadas de una letra letras solicitadas
33 22 11

MATEMÁTICA
1°/OA 3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en  Representan
forma concreta, pictórica y simbólica cantidades de
manera concreta y
escriben el
número
representado.
 Leen
representaciones
pictóricas de
números en el
ámbito del 0 al 10.

Vicente Leiva; Julieta Peña; Benjamín Álvarez; Sofía Véliz; Samuel Rodríguez; Raniero Perucci ; Luis
González ; Heytan Colque; Josué Cuello.

INDICADORES 3 2 1
Al dictar los números Los escribe Los escribe Escribe dos o tres
1 correlativamente desordenados
del 0 al 5
Al dictar los números Los escribe Los escribe Escribe dos o tres
2 correlativamente desordenados
del 5 al 10
Al dictar los números Los escribe Los escribe Escribe dos o tres
3 correlativamente desordenados
del 10 al 20
Al mostrar los Los lee todos como se Solo lee algunos No lee ninguno
4 muestran
números del 0 al 5
Al mostrar los Los lee todos como se Solo lee algunos No lee ninguno
5 muestran
números del 5 al 10
Al mostrar los Los lee todos como se Solo lee algunos No lee ninguno
6 muestran
números del 10 al 20
Reconoce cantidad Indica las cantidades de Solo indica las Solo indica la
7 del 0 al 5 forma correcta cantidades de 3 o cantidad de un
menos correctamente numero
Reconoce cantidad Indica las cantidades de Solo indica las Solo indica la
8 del 5 al 10 forma correcta cantidades de 3 o cantidad de un
menos correctamente numero
Reconoce cantidad Indica las cantidades de Solo indica las Solo indica la
9 del 10 al 20 forma correcta cantidades de 3 o cantidad de un
menos correctamente numero
27 18 9

HISTORIA; GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA: TRANSCURSO DEL TIEMPO

1°/OA 1 Nombrar y secuenciar días de  Reconocen la existencia de distintas unidades temporales que permiten
la semana y meses del año, utilizando identificar fechas (día, mes, año).
calendarios, e identificar el año en curso  Identifican la fecha en que se encuentran, considerando día, mes y año.
 Mencionan el día en curso, el día anterior y el día posterior.
 Marcan el día en curso en un calendario simple.
 Identifican los días de la semana.
 Nombran en la secuencia adecuada los días de la semana.

INDICADORES
Identifican la fecha en que
se encuentran,
1
considerando día, mes y
año.
Mencionan el día en curso,
2 el día anterior y el día
posterior
Marcan el día en curso en
3 sin titubear
un calendario simple
Identifican los días de la
4 semana sin errar
semana
Nombran en la secuencia
5 adecuada los meses del
año.
Ordena el nombre de los
6 días de la semana
Identifica y une los días
7 de la semana con su
número correlativo
3 2 1
Dice en voz alta el día, el Dice en voz alta dos Dice en voz alta un
mes y año de tres datos dato.
Mencionan el día de la menciona alta dos de menciona un dato.
semana de hoy, ayer y tres datos
mañana.
Marca correctamente Primero marca de No marca
forma errada correctamente
Dice los 7 días de la Dice los días de la Solo dice algunos días y
semana desordenado desordenados
ordenados
Nombra los 12 meses Nombra solo algunos Nombra menos de 10
del año ordenados meses ordenados meses y desordenados
Recorta y pega los 7 Recorta y pega sin No realiza la
días de forma orden actividad
ordenada
Une correctamente Une correctamente Une correctamente
todos los días solo 3 o menos solo 1 día
días.
21 14 7