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La Adolecencia Y la Musica

Presentacin
Mirna Cecilia Porras Montao Profesor: Gabriel Acosta Cuarto semestre Asignacin: sociologa

Funcin de la msica en la actitud de los jvenes actualidad

en la

La msica siempre ha desempeado un papel importante en el aprendizaje y la cultura, pudiendo llegar a influir en costumbres y emociones. En muchas ocasiones la msica forma parte de la tradicin de un pas o de una regin reggae, tango, folklore, rap, polka, salsa, samba, etc. En numerosas circunstancias se convierte la msica en verdadera protagonista pudiendo serlo tambin los propios intrpretes o sus mismos autores. La msica constituye un entramado complejo de sentido y opera en las prcticas culturales de los jvenes como elemento socializador y al mismo tiempo diferenciador de estatus o rol, Crendose diferentes actitudes en cada ser humano, cambiando su estilo de vida de vestir y de comportarse, lo cual nos da un paso a comenzar este proyecto de investigacin, de cmo se desarrolla la juventud segn su tipo de msica, y qu importancia tiene en el desarrollo como persona en la sociedad. Creando los diferentes tipos de personalidades que llevan en su mayora a los jvenes a experimentar diferentes tipos de conductas las cuales determinan su funcin en el futuro como persona productiva o desarrolla el estado de delincuente o drogadicto y final mente lo lleva ala muerte.

Objetivos

Determinar si la msica actual afecta el comportamiento de los

adolescentes y los jvenes

Identificar qu

tipo de msica prefieren

los adolescentes en

la

actualidad.

Cul es el promedio de tiempo en que los adolescentes escuchan msica.

Especificar que buscan los adolescentes en un artista.

Analizar si la msica afecta a los estados de nimo.

Determinar si la msica escuchada por los adolescentes afecta en su forma

de vestir.

Justificacin Cmo influye la msica en los jvenes?


La msica es la forma en que el nimo se expresa, es la representacin ms libre para expresar lo que sentimos, no todos tienen la misma forma de pensar as que se crean nuevas culturas urbanas.

Afecta de alguna forma la msica comportamiento de los adolescentes?

actual

en

el

La msica afecta de manera importante la conducta de los jvenes, un estudio comprob que los jvenes despus de escuchar rock tenan una conducta agresiva y despus de escuchar msica tranquila se calmaban y tenan una mejor actitud. La manera en que sea interpretada la cancin puede hacer que reaccione la persona de manera inusual pues existen canciones de rock que ayudan a calmarse y a sentirse bien con uno mismo. Las clases sociales son fuente de inspiracin para crear msica sobre las cosas que no estamos de acuerdo esa es una manera no violenta de expresar lo que queremos hacer entender a los dems las cosas en las que no estamos de acuerdo con los dems. A medida que el adolescente obtiene independencia, encuentra en la msica variedad de modelos alternativos de acuerdo a su estilo de vida, se identifican con un gnero musical por ejemplo a las nias les gusta ms el gnero romntico mientras que a los nios les gusta la msica fuerte y de mucho movimiento. El tipo de msica que escuchan los jvenes depende de su personalidad y las formas en que la msica llega a ellos son muy diferentes. No hay que juzgar a la gente que escucha otro tipo de msica pues esa es su forma de ser y con ello demuestra su personalidad.

Problema

La msica es un elemento que influye hoy en da ms que otra cosa en la vida de los jvenes.

La msica actual se caracteriza por tener cada vez ms mensajes violentos, sexuales y promiscuos que son escuchados por los adolescentes. Por lo cual en esta investigacin se decidi averiguar si la msica que escuchan los adolescentes y jvenes afectan o no en su comportamiento.

Tipo de investigacin

La investigacin de inscribe en el marco de la investigacin descriptiva. Su objetivo es describir la relacin entre la msica que escuchan los adolescentes y sus comportamientos. La caracterstica del fenmeno estudiado, Influencia de la msica en la conducta de los adolescentes, reconoce la existencia de esta influencia, y por qu se busca establecer cual es. Tomando en cuenta la variable independiente, la msica, y sus variables dependientes que efectos producen en la conducta.

ndice

I.

Portada Obra de Michel ngelo Merisi, Mozalbetes aspirantes a artistas,

II.

Presentacin

Funcin de la msica en la actitud de los jvenes en la actualidad

III.

Objetivos

IV.

Justificacin Cmo influye la msica en los jvenes?

V.

marco terico Historia breve de la msica Problemas de conducta Influencia de la msica en los adolescentes

VI.

conclusiones

VII.

bibliografas

Historia breve de la msica

Aunque hay casi tantos tipos de msica como pases, regiones o pueblos en el mundo, la msica se puede dividir en tres grandes grupos:

Msica clsica: Es la que se compone para que la interpreten los instrumentos que podemos ver en una orquesta. Compositores como Johann Sebastin Bach o los ya nombrados Wolfgang Amadeus Mozart y Ludwig van Beethoven son algunos de los principales representantes de este tipo de msica.

Msica folclrica: Es aquella que se transmite oralmente. No se conoce a su compositor original, normalmente, y no suele estar escrita en ninguna partitura. Ejemplos de esta msica son muchos villancicos navideos.

"Rock and Roll": All por los aos 50 entr a formar parte de la historia de mano de sus intrpretes ms aplaudidos (Elvis Presley, Beatles, Rolling Stone).

Msica moderna: Durante el siglo XX y el XXI han surgido muchas formas de hacer msica dirigidas a una sociedad que cada vez escucha ms la radio, ve ms la televisin, navega ms por Internet o compra los ltimos xitos de las estrellas de la cancin. Estilos como el pop, el rock o la msica electrnica de baile entraran en este grupo. Tambin, a otro nivel, musicalmente ms complejo, se podran incluir el jazz y sus distintas ramas.

Msica
La msica es, segn la definicin tradicional del trmino, el arte de organizar sensible lgicamente una combinacin coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la meloda, la armona el ritmo, mediante la intervencin de complejos procesos psico-anmicos. El concepto de msica ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reuna sin distincin a la poesa, la msica y la danza como arte unitario. Como toda manifestacin artstica, es un producto cultural, El fin de este arte es suscitar una experiencia esttica en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas, La msica es un estmulo que afecta el campo perceptivo del individuo, as el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones.

La msica y su efecto en el desarrollo del cerebro Los primeros tres aos de la vida de un nio representan un periodo importante en el futuro de todo individuo, yaqu all se establece esa relacin especial entre padres e hijos llamada apego, la msica puede contribuir a fortalecer este vnculo y lograr que se convierta en una relacin sana y operativa, En todo el mundo, cuando los padres le hablan a sus hijos pequeos, ajustan sus voces para hacerlas ms suaves, ms rtmicas, ms musicales. La msica puede ser un vehculo para el desarrollo integral del nio que abrquelas reas cognitiva, social, emocional, afectiva, motora, del lenguaje, as como de la capacidad de lectura y escritura.

Las investigaciones que se han referido al efecto de la msica sobre el cerebro infantil, han coincidido en que sta provoca una activacin de la corteza cerebral, especficamente las zonas frontal y occipital, implicadas en el procesamiento espaciotemporal. Asimismo al evaluar los efectos de la msica a travs de registros de electroencefalogramas, se ha encontrado que la msica origina una actividad elctrica cerebral tipo alfa.

Todo lo anterior se traduce en lo siguiente: la msica sobre todo la msica clsica, de Mozart provoca:
Aumento en la capacidad de memoria, atencin y concentracin de los

nios.
Mejora la

habilidad para resolver problemas matemticos y de razonamiento complejos.

Es una manera de expresarse. Introduce a los nios a los sonidos y significados de las palabras y

fortalece el aprendizaje.
Brinda la oportunidad para que los nios interacten entre s y con los

adultos.
Estimula la creatividad y la imaginacin infantil. Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el

desarrollo muscular.
Provoca la evocacin de recuerdos e imgenes con lo cual se enriquece el

intelecto.

Estimula el desarrollo integral del nio, al actuar sobre todas las reas del

desarrollo. La msica representa un papel importante en el proceso enseanza aprendizaje de los alumnos sobre todo los de educacin inicial, por lo tanto, los maestros, las instituciones educativas, los padres y el personal de salud, deben conocer los alcances y beneficios que se derivan del empleo de la msica como parte importante de la educacin integral del menor.

Letra muchas de las canciones pueden contener textos violentos, sexualmente sugestivos o de elementos preocupantes (drogas, suicidio, muerte, satanismo).En Estados Unidos se estudi la capacidad de los adolescentes para repetir la letra de las canciones, concluyendo que solamente un 30% de los adolescentes conoci la letra de su cancin favorita o un 40% si eran fans de msica heavy, Su compresin vara en funcin de la edad, Si eso ocurre en Estados Unidos, con canciones en ingls, esto significa que en Amrica latina el problema es mucho mayor, ya que los adolescentes no dominan el idioma ingls, Se debe conocer que la gente joven frecuentemente pasa por alto los temas sexuales de las letras, Los adultos Por el contario, captan los temas como sexo, drogas, violencia o satanismo, Los adolescentes interpretan mayoritariamente sus canciones favoritas en trminos de amor, amistad, crecimiento, preocupaciones de la vida, diversin, carros, religin, y otros temas relacionados con sus vidas, Algunos adolescentes que prefieren canciones con temas como homicidio, suicidio y satanismo (generalmente msica heavy-metal) pasan ms tiempo escuchando este tipo de msica y son ms propensos a escuchar las letras, pero tienen una menor tendencia a pensar que la msica podra tener influencias negativas en su comportamiento, comparado con estudiantes que prefieren otro tipo de msica

Los videos musicales Los videos musicales se han convertido en una forma persuasiva, que influye en la cultura de los consumidores y ha alterado los hbitos de los adolescentes que son su principal audiencia, respecto a la forma de ver la TV, de escuchar msica y de comprar discos. Son usados por los productores de TV para ganar audiencia y por los productores de discos para vender msica. Hay dos tipos de videos musicales. En un "vdeo de actuacin el grupo canta la cancin en un concierto o en un estudio. El vdeo concepto desarrolla una historia paralela a la cancin que puede aadir o no algo a la letra, A pesar de que los vdeos actuaciones pueden ocasionalmente ser chocantes no se tiene ninguna prueba de que tales vdeos tengan un impacto negativo demostrado, Ms bien son los videos conceptuales los que han sido criticados por promover la violencia y la promiscuidad sexual, Si se analiza el contenido de los vdeos musicales los temas ms comunes incluyen por orden de frecuencia: abstracciones visuales, sexo, baile y violencia o crimen, Los videos conceptuales estudiados tienen tambin un contenido de imgenes nihilistas en un 44%... Estos ltimos incluyen temas de destruccin, muerte, ridculo de las instituciones sociales e incluso agresiones contra la autoridad, Los episodios de violencia aparecan en un 57% de los videos conceptuales y, de nuevo, eran los hombres de raza blanca los que figuraban como los agresores. El boxeo y otro tipo de deportes agresivos eran las formas ms comunes de agresin, sin embargo el resultado de la agresin raramente se mostraba, Conductas de intimidacin sexual aparecan en ms del 75% de los videos musicales estudiados. Ms de la mitad de las mujeres que aparecan en los videos vestan provocativamente y se presentaban a menudo como objetos sexuales. DuRant y clb. Sealan que los videos musicales ms violentos pertenecen al gnero Rap (20,4%) y Rock (19.8%), Los menos violentos son el gnero country (10,8%), la msica ligera (9.7 %) y el blues (5.9%), Los vdeos erticos contienen poca violencia, y los muy violentos, poco o nada de erotismo., De todas formas parece que los adolescentes estn, sobre todo, interesados en ver este tipo de videos para disfrutar de la msica, para encontrar el significado de las canciones que les gustan y para aprender acerca de lo que es popular, Las canciones y la msica siempre han jugado un papel importante en el aprendizaje y la comunicacin de la cultura. Los nios aprenden segn lo que ven y lo que oyen, La mayora de los padres se preocupan por lo que ven y oyen sus hijos, pero al crecer los nios, los padres dejan de prestar atencin a la msica y los videos que entretienen a sus hijos., La promocin y exaltacin del abuso de drogas y bebidas

alcohlicas, Representaciones y palabras que presentan el suicidio como una "alternativa" o "solucin".

La violencia grfica. La relacin con lo oculto: canciones sobre el satanismo y el sacrificio humano y su aparente representacin en los conciertos. El sexo que enfatiza el sadismo, el masoquismo, el incesto, el menosprecio hacia las mujeres y la violencia contra ellas. Es importante prestar atencin a lo que su hijo compra, escucha y ve, y ayudarle a identificar las tendencias destructivas de algunas canciones o grupos, La msica, por lo general, no es un peligro para un adolescente cuya vida es feliz y saludable, Pero si el adolescente demuestra tener preocupacin excesiva con msicas de temas destructivos y si muestra cambios en su comportamiento como el aislamiento, la depresin o el uso de alcohol o drogas, se recomienda que se le haga una evaluacin psiquitrica.

Problemas de conducta

Desde un punto de vista de la psicologa ms tradicional, la mayora de las problemticas se podran enumerar dentro de "Problemas de conducta". En la prctica esta denominacin es utilizada en relacin a nios con comportamientos no habituales o maneras de comportamientos no esperadas por los adultos, Aqu cabe destacar esta distincin, porque el comportamiento de un sujeto puede ser ledo desde diferentes pticas, As un nio podr comportarse bien o mal dependiendo desde donde se evale, Puede afirmarse que los nios suelen decir mucho ms de lo que aparentemente dicen con sus aptitudes, adems las maneras de comportarse suelen depender de las compaas y de los mbitos donde se desarrollan. El manual de los trastornos mentales DSM-IV describe el llamado Trastorno por dficit de atencin y comportamiento perturbador, y dentro de esta clasificacin mayor considera una lista de trastornos como ser, el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, desatencin, hiperactividad, impulsividad, el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad no especificado, el trastorno disocial, o el trastorno negativista desafiante.

Problemas de conducta en nios ms frecuentes


Trastorno de conducta repetitiva agresiva como:
Gritar y amenazar. Romper cosas. Agredir fsicamente. Ira, rabia, clera, etc.

Trastorno de conducta repetitiva no agresiva como:


Fugarse. Robar sin agresin. Continas mentiras.

Trastornos por dficit de atencin se caracterizan por:


No prestar atencin. Ser impulsivo. No controlar las propias acciones.

Ser muy activo

Influencia de la msica en los adolescentes

Les ayuda a definir la realidad. La msica est donde estn los jvenes y responde a sus preguntas de forma excitante Y atractiva. Influye en el mundo que los rodea, en su visin de la vida, da forma a sus valores y actitudes y juega un papel muy significativo en determinar en qu se convertirn cuando sean adultos, para bien o para mal. La msica interpreta y define la vida para los adolescentes, Sugiere respuestas apropiadas y legtimas a las distintas situaciones, problemas y oportunidades con los que se enfrentan, La msica est muy bien preparada para proveerles, De la informacin que necesitan, Estn aprendiendo, aun cuando aprender no es la razn principal por la que escuchan, y comienza el cambio en su identidad al querer ser o actuar como lo describe el verso o la rima de una cancin.

La adolescencia: Es la etapa que supone la transicin entre la infancia y la adultez, Este periodo de la vida se identifica con cambios dramticos en el cuerpo y la psicologa.

Caractersticas

poca de cambios:

Cambios en el estado de nimo, en su sensibilidad, que no saben cmo manejar.

poca de bsqueda y autoafirmacin de s mismos:

Rechaza todo lo que recibi en la niez porque l quiere construirse un mundo por s solo, Busca nuevas amistades y adquiere una cierta actitud rebelde.

poca de la formacin de la personalidad:

Es en la etapa cuando queda formado el carcter y fijada la personalidad.

poca de inseguridad personal:

Es el momento que las adolescentes se pasan mucho solas llorando o huyen de la soledad, Las reacciones pueden ser contradictorias, pero siempre son exageradas, Igual sucede con los jvenes, que se hacen extrovertidos o introvertidos de forma exagerada, poco equilibrada.

poca de formacin de principios y convicciones:

Segn los psiclogos, el nio aproximadamente a los 11 a 13 aos forma su gentica de valores en la que comienza a comprender el significado de lo que sern los grandes principios que regirn su vida, En la adolescencia de los 14 a 21, fija definitivamente su comportamiento consiente y libre.

Copiar el Estilo de vida de los artistas .

En los conciertos promueven el comportamiento obsceno con sexo simulado, pornografa, etc. Esta es una frase de Bruce Spring steen en una de sus canciones, Salimos de la clase/ tenamos que alejarnos de aquellos locos. / Aprendamos ms en un disco de tres minutos/ de los que jams podramos aprender en la escuela/ y es cuando

comienza el problema, lo cual va formando una actitud de que la escuela no sirve, no ensea, para que me esfuerzo si no entiendo y no me ensean nada.

Promiscuidad sexual

Su filosofa es Puedes hacer lo que quieras, con quien quieras, cuando quieras, donde quieras y de la forma que quieras. El inters de nuestros hijos por la msica aumenta al mismo tiempo en que sus hormonas se disparan. A un hambre por relacionarse causada por la ausencia o la indiferencia de los padres, Los mensajes sexuales de la msica de hoy conducen a muchos a buscar el amor y las relaciones por el camino de intimidad sexual Tristemente Suele ser la msica dance, blues y rap la que ms difunde este mensaje, En las relaciones romnticas, la msica de hoy suele enfatizar los aspectos fsicos por encima de los emocionales, La industria de la msica insiste que no estn educando a los jvenes, sino slo reflejando los valores sexuales de la mayora, pero en realidad hacen ambas cosas.

Perversin sexual.

Con la creciente aceptacin de la homosexualidad, lesbianismo y bisexualidad no es de extraar que estos temas son cada, Vez ms populares en la msica, Cualquier cosa vale, Violencia, promiscuidad, sexo con menores, o con adultos que se aprovechan de la situacin y aparece en numerosos vdeos musicales, Hay una conexin entre la violencia televisiva y un subsiguiente comportamiento agresivo, Los que ven una excesiva cantidad de violencia televisiva tienden a considerar el mundo como malvado y hostil, Los padres deben vigilar el tipo de msica que ensea que la violencia es una forma legtima de Tratar la ira justificada o injustificada.

Violencia sexual.

Cada vez ms la msica que describe una relacin amorosa usa trminos que nada tienen que ver con amor tierno o romance, Combinando promiscuidad sexual con violencia, alguna msica promueve comportamientos que reducen el valor de la persona a menos que nada.

Abuso de drogas.

Los estilos de vida, letras, vdeos y comentarios de los cantantes constantemente glorifican el abuso de drogas y alcohol, Principalmente el heavy-metal y el rap, la salsa, y las norteas

Ocultismo.

Muchos de los grupos que lo usan en sus letras dicen que no lo usan para denotar rebelin contra Dios sino como, Expresin de poder juvenil y rebelin contra la autoridad, Dicen que no es satanismo sino un nfasis que fluye del deseo romntico de ver a Satans como alguien que escap con xito de las limitaciones sociales y culturales, Pero aunque estas sean las motivaciones, el resultado ser el mismo, ya que los jvenes tomarn el mensaje por lo que dice y no por el concepto del escritor o cantante, y esto aunado que en campaas electorales, Grupos musicales utilizados en conciertos de carcter educacional o de campaa, son manejados por un gobierno que aparente mente se inquieta por el bienestar de la juventud, y da a conocer la Preocupacin poltica y social,

Rebelin. Los adolescentes tienen una tendencia natural a rebelarse, Son inclinados hacia la msica que se enfrenta a cualquiera, Que est en autoridad, La verdad es relativa al negar la existencia de Dios y de un orden moral establecido, los artistas se elevan a s mismos a la posicin de Creadores de la verdad, la msica moderna ensea a los jvenes que la verdad slo se puede encontrar dentro de uno Mismo, Buscarla en otro sitio quiere decir no ser fiel a uno mismo, Esta

amoralidad es peor que la inmoralidad, Con la Inmoralidad haba unos valores a los que se poda apelar para traer de nuevo al extraviado, pero con la amoralidad nadie reconoce la existencia de ningn principio.

Familia.

Mucha de la msica actual expresa la desesperanza en la funcin familiar y Espiritualismo, y suelen decir que si tu familia no te comprende la msica si busca tu alternativa, Expresiones que rara vez son venerables, pero expresan hambre de Dios, Materialismo, yo Soy lo que tengo es el mensaje materialista, de la msica actual.
Desesperanza

La suma de todo lo anterior lleva a una falta de esperanza, Los jvenes que no conocen a Dios se sienten perdidos y sin esperanza, Se describen a s mismos como solos, desconectados y heridos, esto les lleva a estar enfadados y no saben con qu, produciendo frustracin y anarqua, Hemos de ver la msica que nuestros hijos escuchan como una ventana para conocer su alma, es una msica personal, que va directa a sus corazones. Puede revelar luchas y necesidades, su salud moral y espiritual, puede Reflejar dudas y miedos, los padres debemos conocer los diversos tipos de msica moderna, las peculiaridades de cada gnero y las razones Por las que nuestros hijos se sienten atrados hacia ciertos grupos.

Conclusiones
La msica es un instrumento otorgado de un enorme poder de persuasin, capaz de mediar mucho en la actitud, los estados de nimo, las emociones y los actos humanos, La posibilidad de transportar la msica a cualquier parte y el uso de los auriculares de alta fidelidad permite a los jvenes a vivir continuamente con msica, A medida que el adolescente adquiere independencia, puede encontrar en

la msica modelos alternativos respecto a los estilos de vida, Su identificacin con un determinado estilo musical puede ser el signo de un cierto grado de rebelin contra la autoridad, o una va de escape ante sus conflictos con los padres o tambin puede estimular sentimientos de distensin, relax y seguridad en situaciones y ambientes nuevos, los diversos tipos de msica tienen aprobaciones variadas segn la cultura y el sexo, En las conversaciones entre adolescentes, un tema habitual es la msica, el encanto de compartir la misma msica puede ser la plataforma de nuevas amistades o grupos con ideales y gustos similares, hay indicios, aunque no estn confirmados siempre por las estadsticas, de que los adolescentes que siguen la subcultura de alguno de estos estilos, corren mayor riesgo de ser adictos o violentos, En este trabajo, se trat de averiguar cul era la importancia de la msica en el mundo adolescente y si influye de alguna manera en la conducta de ellos, Los adolescentes lo que generalmente buscan en sus artistas favoritos es identificarse con la msica de ellos como una forma de expresarse, tambin se observ que casi todos tienen a un artista o una cancin con la que se identifican, incluso llegando a usar objetos o vestimenta que los identifique con ellos, aunque no todos, Tambin gracias a esta encuesta se vio que la msica es muy importante en la vida de los adolescentes, y generalmente es escuchada de 2 a 3 horas diarias por los adolescentes, La msica ha vivido cambios espectaculares, y la influencia que ha ejercido en todas las generaciones, de forma especial en los adolescentes, siempre ha supuesto una fuente de preocupacin para la sociedad y las familias, ha visto modificados muchos de sus valores, probando en la actualidad el xito y la competencia, la eficacia y el rendimiento, el poder del dinero, el bienestar y el ocio, el estatus social y la belleza. La eclosin de los medios de comunicacin y, en especial, de la televisin, ha marcado notablemente la vida social, La msica juega un papel importante en el refuerzo de este tipo de valores, se propone analizar el impacto que desarrolla la msica sobre los adolescentes y jvenes, y en la sociedad en general, desde los puntos de vista antropolgico, sociolgico y psicolgico, Por tal motivo, es necesario primero definir cada una de estos puntos de vista, para acotar el campo de cada uno de ellos, y lograr definir que educacin contrarreste la falta de atencin a nuestros hijos, y como influenciarlos a que solo tomen la msica como un pasatiempo con palabras llenas de teologa, que no sirve en el desarrollo de un ser humano dentro de la sociedad.

Bibliografas:
http://www.solohijos.com/html/articulo.php?idart=133

http://www.buenastareas.com/materias/como-afecta-la-musica-a-losjovenes/0 http://html.rincondelvago.com/influencia-de-la-musica-en-la-conducta-de-losadolescentes.html http://es.scribd.com/doc/21090967/Como-Influye-La-Musica-en-Los-Jovenes http://www.monografias.com/trabajos13/adole/adole.shtml http://www.ehowenespanol.com/afecta-musica-adolescentes-ninossobre_135343/ http://adolescenciaplena.blogspot.es/ http://www.esglesiabiblica.com/index2.php? option=com_content&do_pdf=1&id=77 http://frailef0124.blogspot.mx/