El siguiente cuestionario permite indagar acerca de las habilidades socio-comunicativas del niño y

contribuye a la elaboración de objetivos referidos al área del lenguaje y la interacción social.

● Indique por “si” o “no” según corresponda, es decir, si el niño expresa o no los ítems
presentados. En la columna de al lado indique, en caso que lo exprese, cómo lo hace
(mediante gesto (indicando cual), sonido, palabra, frase, etc)

Habilidades
socio comunicativas ¿LO EXPRESA? (si lo expresa) ¿CÓMO?
Gesto - sonido - palabra -frase
(detalle cual de cada tipo)
RECHAZO A

comida (objeto tangible) sí no ……………………………………….

situación sí no ……………………………………….

PETICIÓN DE

objeto sí no …………………………………………
comida sí no …………………………………………
ayuda sí no …………………………………………
permiso (¿puedo?) sí no …………………………………………
continuar (más, otra vez) sí no …………………………………………
acabar, descansar sí no …………………………………………
información (preguntas) sí no …………………………………………

SENSACIONES

hambre/sed sí no …………………………………………
cansancio - sueño sí no …………………………………………
dolor sí no …………………………………………
frío, calor sí no …………………………………………
RESPUESTAS

interacción - juego sí no …………………………………………

seguir instrucciones sí no …………………………………………
elegir sí no …………………………………………
contestar sí no …………………………………………

INICIATIVA

propone sí no …………………………………………
decide sí no …………………………………………
ayuda sí no …………………………………………
hace sí no …………………………………………

SALUDOS

hola, Adiós sí no …………………………………………

gracias sí no …………………………………………
disculpa sí no …………………………………………

COMENTA SOBRE…

objetos sí no …………………………………………
personas sí no …………………………………………
situaciones sí no …………………………………………
sí mismo sí no …………………………………………

SENTIMIENTOS (expresa)

miedo sí no …………………………………………
alegría sí no …………………………………………
vergüenza sí no …………………………………………
tristeza sí no …………………………………………
ansiedad sí no …………………………………………