Evaluacion Final - Escenario 8 - TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO - (GRUPO A03)

3/4/23, 15:07 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNO…
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha de entrega 4 de abr en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20

Disponible 1 de abr en 0:00 - 4 de abr en 23:55 Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
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Puntaje para este intento: 90 de 100

Entregado el 3 de abr en 15:05
Este intento tuvo una duración de 63 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 pts
Lea la situación:
A un grupo de ejecutivos se les pide lanzar una nueva estrategia de

mercadeo. Todos están reunidos en la sala de juntas de la compañía.
Cada uno de ellos va escribiendo sus ideas o las va plasmando de una
manera como cada uno ha interpretado la estrategia. Luego de 2 horas
de creación ellos deben reunir todas sus ideas, ordenarlas y mostrar una
estructura superior que sea la base para la estrategia requerida.
De acuerdo con la naturaleza del ejercicio, el esquema que les puede

ayudar a los ejecutivos a presentar sus ideas en una macroestructura es:
Un resumen.
Un mapa conceptual.
Una lluvia de ideas.
Una supernota.
El esquema que les puede ayudar a los ejecutivos a presentar sus ideas en
una macro estructura es una supernota Porque de acuerdo al proceso
que se presenta, lo que más flexible es para la creación de la macro
estrategia es la supernota. Las supernota es una técnica que permite
recopilar ideas, ordenarlas según aparecen y luego forman una estructura
superior.
Cuáles son las palabras correctas en la siguiente oración
Desde que estoy en el ____________, todas las mañanas me

___________ en el parque, luego regresó al batallón, me baño y me
alisto para la guardía.
ejército - ejercito
ejército - ejercitó
ejercitó - ejército
ejercitó - ejército
Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la

herramienta Mendeley para organizar la búsqueda de los recursos
utilizados en su escrito. La importancia de hacer un Bookmarking radica
en todas las siguientes, especialmente en
Selección de enlaces de interés organizados por categoría y etiquetados

con palabras clave.
Es lo esencial.
Permiten etiquetar y comentar los recursos.
Valoración o votación de los recursos.
Guardar y recuperar los enlaces a recursos en la Red.
Juan José y María Helena están realizando una rápida investigación

cobre las generalidades de cada uno de los precandidatos y candidatos
presidenciales, para tener información básica de cada uno para una de
sus clases. ¿Según lo anterior que tipo de lectura deben hacer Juan José
y María helena?
Lectura de búsqueda y prelectura
Lectura intrínseca
Lectura figurativa
Lectura denotativa
Se da el caso de Lucía, una niña que según sus padres tiene problemas para procesar la
información. De acuerdo al conocimiento de los padres, la niña no aprende porque no se
puede quedar quieta. Los padres refieren que ella necesitaría aprender estando quieta,
sentada y concentrada.
La niña es llevada a un test con un psicólogo y se determina que la niña sí aprende, pero con
estímulos distintos a los que sus padres le exigen.
El anterior caso se da porque Lucía es una niña para quien:
El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico
El aprendizaje se da a través de la memoria auditiva y es más rápido
El aprendizaje se da a través la representación visual del mismo
El aprendizaje se vuelve significativo si la niña tiene un estímulo y respuesta
Correcta. De acuerdo al sistema de representación kinestésico

expresado en el modelo de VAK este sistema le permite a la
persona representar su conocimiento a través del movimiento de
su cuerpo.
b. El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico
. De acuerdo al sistema de representación kinestésico expresado en el

modelo de VAK este sistema le permite a la persona representar su
conocimiento a través del movimiento de su cuerpo.
Se han estudiado diferentes métodos de estudio. Uno de ellos es llamado IPLER, esta
sigla indica los procesos que gestiona este método de estudio.
La sigla IPLER correspondiente al método de lectura elaborado por Robinson en 1940, y

significa:
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Exteriorizar, Retener
Indagar, Parar, Leer, Exteriorizar, Retener
Inquietar, Predecir, Leer, Expresar, Revisar
Correcta. Son los procesos indicados en el método. Se presentan en ese orden y

enfatizan el proceso individual.
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.
Son los procesos indicados en el método. Se presentan en ese orden y enfatizan el

proceso individual.
Lea con atención el siguiente texo:
"En la actualidad casi todas las personas fuman aun sabiendo las
consecuencias que trae. Fumar es malo porque si fumas mucho los
pulmones se ponen negros. Las consecuencias son: bronquitis, asma y
sobre todo, cáncer de pulmón. En los fumadores los dientes tienden a
mancharse gradualmente por la acción de la nicotina y el alquitrán. El
tabaco también afecta a las mujeres embarazadas ya que el hijo/a
también toma tabaco y además, afecta a las personas que inhalan humo
porque es como si fumaran e incluso el tabaco puede matar a las
personas. En algunos establecimientos hay iconos que significan

"PROHIBIDO FUMAR" e incluso en los paquetes de tabaco pone en
letras grandes y mayúsculas: "FUMAR PUEDE MATAR" En conclusión,
de alguna manera, intentaremos entre todos que haya un mundo sin
taba
¿A qué tipo de texto corresponde?
Descriptivo
Argumentativo
En el texto se plantea una idea que luego es justificada, es decir se

explican unas razones que sustentan por qué no es conveniente
fumar.
Expositivo
Narrativo
Ricardo debe hacer una investigación rigurosa para iniciar la

investigación de su tesis de grado. Lo que debe hacer Ricardo es:
Comprar un libro del tema
Buscar en wikipedia
Buscar en google y abrir las primeras páginas de búsqueda
Entrar a la biblioteca de su universidad y públicas e investigar en bases de

datos que le sirvan
Andrés debe construir una nube de palabras a partir de una lectura

previamente suministrada sobre “La importancia de la lectura en el
proceso de aprendizaje”, al revisar diferentes fuentes de información,
Andrés evidencia que dicho gráfico se construye a partir de:
Una línea de tiempo que condense las palabras clave y los conceptos
previamente adquiridos.
La conexión entre conceptos pre-adquiridos y conceptos que encuentra en

el material de trabajo suministrado.
Un collage de palabras clave que condensan la información por medio de

la asociación.
La nube de palabras: es un gráfico compuesto por una serie de

palabras claves que por medio de la asociación nos permite crear un
collage de palabras que nos sirve para condensar la información. La
nube de palabras o "wordsclouds" en terminología anglosajona, es
un conjunto de palabras que conforman una representación a través
de una imagen que las engloba.
La reunión de muchas imágenes que resuman la información y los

conceptos clave.
El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño

texto que realizó para contarle cómo es la pintura de la Gioconda. ¿Qué
tipo de texto debía realizar el profesor?
Descriptivo
Denotativo
Científico
Explicativo
Observe la siguiente tira cómica de Quino:
¿Por qué la oveja del tercer cuadro no quiere saltar?
Mafalda se enoja por no poder dormir.
La oveja no quiere juntarse con sus compañeras.
La oveja no ayuda a su amiga.
Mafalda se queda dormida y deja de contar.
Mafalda tiene problemas para dormir, así que empieza a contar

ovejas, en cuanto se queda dormida deja de contar y la oveja no
puede saltar. Así que despierta a Mafalda para que siga contando;
en este caso, la oveja representa su subconsciente.
Lea el texto.
"Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de

información la cual se va convirtiendo en nuestro capital cultural. Sin
embargo, de nada sirve adquirir grandes volúmenes de información si
este conocimiento no va a ser aplicado, lo cual solo ocurre cuando la
información es apropiada completamente. Esto se puede lograr a través
del uso de diferentes herramientas como los mapas conceptuales, las
líneas de tiempo, y los diagramas de flujo entre otros que ayudan a
generar asociaciones diferentes para organizar la información."
De lo anterior puede deducirse que la importancia de los organizadores

gráficos radica en que estos nos permiten:
adquirir grandes volúmenes de información.
recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera.
aplicar la información aprendida.
organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro

capital cultural.
Correcta, según la lectura los organizadores gráficos permiten: recuperar,

gestionar y apropiar la información generando mayores niveles de
asociaciones y posterior comprensión de la información.
La importancia de los organizadores gráficos radica en que estos

nos permiten recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor
manera; los organizadores gráficos permiten: recuperar, gestionar y
apropiar la información generando mayores niveles de asociaciones y
posterior comprensión de la información.
¿Cuál de las siguiente HERRAMIENTAS TIC no sirve para realizar

diagramas?
Diagramas de VEEN
Gaffly diagramas
Diagrama cauda efecto
Diagramas VIN
Sara hace un apunte de este tipo:
“Maturana menciona la importancia de las emociones a la hora de

observar las relaciones humanas, idea con la que estoy de acuerdo, ya
que plantea en relación al amor y el rechazo pues es claro que son estas
emociones las que generan o no relaciones de convivencia”.
El tipo de apunte que hizo Sara fue:
Telegrama. puesto que redujo el texto de manera coherente y trató de

suprimir conectores.
Apunte evaluativo, puesto que pasó de ser una lectora pasiva a activa, dio
su punto de vista sobre la idea.
Esquema, puesto que pudo diagramar las ideas de manera organizada en

temas y subtemas.
Paráfrasis, puesto que escribió exactamente la misma idea que planteaba

el autor.
Correcto, pues incluye su manera de ver el texto.
Apunte evaluativo, pues pasó de ser una lectora pasiva a activa,

dio su punto de vista sobre la idea.
La utilidad principal de los mapas mentales, de ideas, conceptuales o

supernotas es:
Mostrar tablas y referencias bibliográficas
Organizar y representar conocimientos.
Crear una independencia de conceptos
La organización de capítulos de libros
La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo profundo

en nuestra sociedad. La información está disponible, al alcance de todos.
Estas herramientas integradas en los procesos de enseñanza-
aprendizaje facilitan el estudio y la participación en los entornos
educativos.
La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo profundo
en nuestra sociedad. La información está disponible, al alcance de todos.
Estas herramientas integradas en los procesos de enseñanza-
aprendizaje facilitan el estudio y la participación en los entornos
educativos.
El anterior enunciado la palabra HERRAMIENTAS se puede reemplazar
por:
Tecnologías de la información y la comunicación.
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de

tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de
un lugar a otro.
Herramientas de trabajo autónomo.
Técnicas de aprendizaje Autónomo.
Tecnologías de operación.
Lea la siguiente situación.
Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para que pueda

contestar la pregunta.
Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a

la comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de
carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba

encontrar una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar
y estudiar. Buscó las ofertas que más le convenían y decidió que la
opción de la licenciatura virtual era su mejor opción. Por ello determinó
que su objetivo era realizar su carrera profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre.

Ha tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su
trabajo, como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente
que ha tenido algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es
su objetivo, se recarga y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación

¿cuál de las 3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 3?
Persistente
Directiva
Activadora
Reacciones afectivo emocionales
Incorrecta, el Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación

que permitió que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus

características determinar que “En su búsqueda de carrera decidió
que ser docente es una oportunidad para crecer” es una
motivación que refiere una toma de decisión inicial
El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la

activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar sus
esfuerzos a encontrar lo que desea.
Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que

permitió que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.
Como estudiante en uno de mis módulos me piden realizar un producto

académico que sea de carácter argumentativo o expositivo siempre y
cuando presente una crítica o un análisis propio sobre un libro asignado
por el tutor.
Teniendo en cuenta estas condiciones, el tipo de texto académico que

debería hacer sería:
Un artículo periodístico
Una carta
Una autobiografía
Una reseña
Una reseña porque es un texto expositivo-argumentativo cuyo

propósito es describir y analizar un escrito dando un juicio valorativo
del escritor, sea a favor o en contra tanto del contenido, como de la
estructura del texto.
Mario utiliza organizadores gráficos para generar asociaciones de diferentes tipos para
organizar la información. Los organizadores ayudan a Mario a desarrollar las siguientes
habilidades con excepción de:
Aumentar la comprensión de un tema
Memorizar con mayor facilidad
Ampliar procesos de socialización
Mejorar el pensamiento crítico y creativo
Es la Excepción pues en esta estrategia nada tiene que ver la socialización,

es un trabajo que se realiza en forma individual.
Los organizadores gráficos permiten que la información ingrese

en forma organizada a nuestro cerebro ayudando a procesos de
mejoramiento del pensamiento crítico y creativo, de comprensión
de los temas y memorizar con mayor facilidad.
Un organizador gráfico es una herramienta que nos ayuda a generar

asociaciones de diferentes tipos para organizar la información.
Los organizadores gráficos permiten que la información ingrese en forma

organizada a nuestro cerebro ayudando a procesos de mejoramiento del
pensamiento crítico y creativo, de comprensión de los temas y memorizar
con mayor facilidad.
Mariana debe leer un libro y elaborar hacer una exposición para su clase de Introducción a la
Economía. El libro está dividido en 10 capítulos, cada uno de ellos acerca de los tipos de
economía. Mariana empieza a leer el libro con intervalos de tiempo, luego vuelve a leer y
toma apuntes. El tiempo pasa, la fecha de la presentación se aproxima. Ella ve que lo que
hace no le funciona porque a veces olvida lo que leyó y no sabe cómo organizarse. Un amigo
le recomienda que debería leer y tomar apuntes en un esquema con una estructura que le
ayude a recordar según su estilo. El amigo le sugiere jerarquizar la información de forma tal
que pueda tener un punto central y a su alrededor ideas secundarias. Y utilizar este esquema
por capitulo para generar confianza y ganar tiempo.
Según lo anterior, lo que el amigo sugiere a Mariana es utilizar:
Un mapa conceptual
Un mapa de ideas
Una lluvia de ideas y conceptos
Un diagrama de Ven
CORRECTA. Porque la recomendación que le da el amigo de que

utilice un esquema que sea muy personal y que le permita
recordar lo que va a presentar el apropiado es el mapa de ideas o
asociograma. De esta manera, Mariana puede organizar la
información según se dice a su estilo
a) la recomendación que le da el amigo de que utilice un esquema que sea

muy personal y que le permita recordar lo que va a presentar el apropiado
es el mapa de ideas o asociograma. De esta manera, Mariana puede
organizar la información según se dice a su estilo.
Puntaje del examen: 90 de 100

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A un grupo de ejecutivos se les pide lanzar una nueva estrategia de

De acuerdo con la naturaleza del ejercicio, el esquema que les puede

Una lluvia de ideas.

Cuáles son las palabras correctas en la siguiente oración

Desde que estoy en el ____________, todas las mañanas me

Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la

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Juan José y María Helena están realizando una rápida investigación

Lectura de búsqueda y prelectura

El anterior caso se da porque Lucía es una niña para quien:

El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico

El aprendizaje se da a través de la memoria auditiva y es más rápido

El aprendizaje se da a través la representación visual del mismo

El aprendizaje se vuelve significativo si la niña tiene un estímulo y respuesta

Correcta. De acuerdo al sistema de representación kinestésico

b. El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico

. De acuerdo al sistema de representación kinestésico expresado en el

La sigla IPLER correspondiente al método de lectura elaborado por Robinson en 1940, y

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Exteriorizar, Retener

Indagar, Parar, Leer, Exteriorizar, Retener

Inquietar, Predecir, Leer, Expresar, Revisar

Correcta. Son los procesos indicados en el método. Se presentan en ese orden y

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.

Son los procesos indicados en el método. Se presentan en ese orden y enfatizan el

Lea con atención el siguiente texo:

personas. En algunos establecimientos hay iconos que significan

¿A qué tipo de texto corresponde?

En el texto se plantea una idea que luego es justificada, es decir se

Ricardo debe hacer una investigación rigurosa para iniciar la

Comprar un libro del tema

Buscar en google y abrir las primeras páginas de búsqueda

Entrar a la biblioteca de su universidad y públicas e investigar en bases de

Andrés debe construir una nube de palabras a partir de una lectura

La conexión entre conceptos pre-adquiridos y conceptos que encuentra en

Un collage de palabras clave que condensan la información por medio de

La nube de palabras: es un gráfico compuesto por una serie de

La reunión de muchas imágenes que resuman la información y los

El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño

Observe la siguiente tira cómica de Quino:

¿Por qué la oveja del tercer cuadro no quiere saltar?

Mafalda se enoja por no poder dormir.

La oveja no quiere juntarse con sus compañeras.

La oveja no ayuda a su amiga.

Mafalda se queda dormida y deja de contar.

Mafalda tiene problemas para dormir, así que empieza a contar

"Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de

De lo anterior puede deducirse que la importancia de los organizadores

adquirir grandes volúmenes de información.

recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera.

aplicar la información aprendida.

organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro

Correcta, según la lectura los organizadores gráficos permiten: recuperar,

La importancia de los organizadores gráficos radica en que estos