Examen - Parcial - Escenario 4 Segundo Intento

2/8/2020 Examen: Parcial - Escenario 4
Parcial - Escenario 4
Comenzado: 2 de ago en 15:39
Instrucciones del examen
Pregunta 1 3.75 pts
https://poli.instructure.com/courses/15846/quizzes/54566/take 1/14
Para Anita es muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las lecturas para su examen final
del módulo. Igualmente, para ella es funcional tener unas condiciones de estudio adecuadas (temperatura,
espacio, entre otros).
Por lo anterior, diríamos que Anita está teniendo en cuenta los siguientes paradigmas:
Paradigma conductista y paradigma organizacional.
Cognitivo y conductista.
Paradigmas cognitivo y ambiental.
Paradigmas constructivista y conductista
Pregunta 2 3.75 pts
Patricia ha desarrollado una lectura propia y selectiva en la que ha elaborado sus

propios conceptos de acuerdo con lo que leyó.
Podríamos decir entonces que a un nivel psicológico, Patricia se encuentra en un
plano:
Motivacional
Intelectual
Interpretativo
Valorativo
Pregunta 3 3.75 pts
Cuando se conoce la importancia de los hábitos de estudio y el aprendizaje se

asume como una compleja cadena de acciones estaremos hablando de…
Paradigma conductista
Paradigma cognitivo
Procesos de implementación y desarrollo
Procesos de inclusión y autonomía
Pregunta 4 3.75 pts
Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la

educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos, las didácticas,
las maneras particulares de cómo se enseña. (…) estamos hablando de lo mismo.
Es posible que existan ciertos prejuicios al respecto, pero es por el desconocimiento,
la ignorancia produce miedos y el miedo es hermano del prejuicio.
¿Del texto anterior cómo podemos interpretar que el miedo es hermano del
prejuicio?
Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál es la mejor
opción que tiene..
Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar determinadas

acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de desconfianza que impulsa a creer que
ocurrirá algo contrario a lo que se espera..
El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su entorno impidiendo
que esto le permita hacer algo que perfectamente podría hacer. .
El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en su imaginativo
produciendo realidades que no son..
Pregunta 5 3.75 pts
Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en cuenta los
siguientes aspectos con excepción de:
Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o es un nuevo

tema.
Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto..
Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído..
Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es..
Pregunta 6 3.75 pts
Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo

para que pueda contestar la pregunta.
Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la

comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de carrera decidió
que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar

una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar y estudiar. Buscó las
ofertas que más le convenían y decidió que la opción de la licenciatura virtual era su
mejor opción. Por ello determinó que su objetivo era realizar su carrera profesional
en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha tenido
que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su trabajo, como sus
estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente que ha tenido algunos
momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es su objetivo, se recarga y sigue
porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de las 3

dimensiones se ejemplifica en el párrafo 1?
Activadora
Persistente
Reacciones afectivo emocionales
Directiva
Pregunta 7 3.75 pts
Una estrategia válida dentro de la lectura profunda es:
sacar ideas principales.
buscar palabras desconocidas.
revisar la portada y el índice.
crear una hipótesis y descifrar siglas.
Pregunta 8 3.75 pts
Lea el siguiente texto.

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y
otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían
de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno,
y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada por cuatro
generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado
rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la
misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones
y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los
colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley,
padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las propias de la pobreza
La frase: “discriminación de los mestizos y los negros en Colombia“
Es una conceptualización a partir del texto.
Expresa textualmente lo que dice el párrafo.
Resume el texto.
Es el tema del texto, puede utilizarse como título.
Pregunta 9 3.75 pts
La lectura de búsqueda es útil cuando tenemos un volumen amplio de información y poco

tiempo, o cuando:
La información que se está buscando sólo se encuentra disponible en esa fuente de

información.
Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.
Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.
Se necesita completar el resto de la información de forma rápida y específica.
Pregunta 10 3.75 pts
Lea el enunciado sobre el método Van Dijk

“desarrollado con el fin de encontrar los sentidos del texto desde el punto de vista del
autor y desde el punto de vista del lector. El método vas más allá del solo sentido,
también tiene en cuenta la interpretación que el lector le da al texto, con lo que está
o no de acuerdo, lo que le convence o no.”
Del enunciado se puede inferir las siguientes ideas con excepción de:
El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura.
El método desarrolla lectura intrínseca .
El método tiene en cuenta la interpretación del lector.
El método involucra dos puntos de vista..
Marcos lee el siguiente texto.
La educación virtual tiene particularidades que es importante resaltar, lo primero es que se halla inserta en un modelo
pedagógico, es decir en una forma específica de ver la educación, en este caso la pedagogía está basada en unas
prácticas inspiradas en la flexibilidad, en la apuesta por los procesos, la curva de aprendizajes y sobre todo en la
autonomía de los estudiantes. El uso de la tecnología Marshall McLuhan, famoso teórico de la comunicación decía
que el medio es el mensaje, es decir que la aparición de los nuevos mecanismos de comunicación estos se habían
convertido en el nuevo mensaje, lo cierto que es que el aprendizaje de estas nuevas tecnologías son la herramienta,
pero saber cómo funcionan se convierten en una nueva competencia pedagógica a desarrollar. Allí entra el diseño de
la plataforma tecnológica, la amabilidad de los medios de comunicación, y todo lo que tiene que ver con el soporte
técnico. Por último están los participantes del proceso, que son todas aquellas personas que intervienen en el acto
educativo.
De su proceso de lectura sobre la educación virtual, Marcos, hizo una ficha

conceptual del documento. En su escrito Marcos logra involucrar completamente los
elementos que son propios de la educación virtual.
¿Cuál de las siguientes es la opción que escribió Marcos?
Los elementos de la educación virtual incluye un modelo pedagógico, uso de la tecnología,

intervención de personas que participan en el proceso educativo.
El elemento de la educación virtual es el Estudiante como actor principal, tutor quien orienta
y guía el proceso, personal de soporte técnico quienes se encargan de que la plataforma
tecnológicamente funcione bien
Los elementos son un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso
educativo llamado Pedagogía, apoyado por una plataforma tecnológica
Utilización de una plataforma virtual, asesoría de un tutor que ordena tareas, alumnos.
Martha, como tutora, y observando los bajos resultados académicos de uno de sus estudiantes decide enviarle
un mensaje en los siguientes términos:
“Estimado estudiante: deseo que revises cada uno de los siguientes puntos para que puedas autodiagnosticar en
cuál o en cuáles de ellos estás fallando y te permitas hacer una rectificación de estos, con el objetivo de mejorar
tus resultados:
1. ¿Te sientes motivado?
2. ¿Cómo es tu actitud? ¿Eres una persona positiva o negativa?
3. ¿Te consideras una persona que sabe escuchar?
4. ¿Puedes mantener tu atención por un tiempo prolongado = concentración?
5. ¿Comprendes fácilmente lo que lees? ¿Y cuándo no comprendes preguntas o investigas?
6. ¿Tus notas o apuntes son organizadas de tal forma que tú u otra persona las puede entender?
7. ¿Utilizas la técnica de repetición para adquirir un nuevo conocimiento?
8. ¿Consideras que tienes buena memoria?
Los puntos que esboza la tutora en su mensaje al estudiante corresponden a:
Las estrategias para descifrar una lectura y obtener un buen aprendizaje.
Los requisitos externos que debemos cumplir para el logro de nuestros objetivos académicos.
Los paradigmas que debemos resolver para obtener mejores resultados académicos.
Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante
La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas saben leer
entre líneas. Es un proceso que requiere ir más allá de lo que está escrito. Esa
habilidad se adquiere con la práctica frecuente, con la curiosidad del artista, del buen
profesional. Todo, para alcanzar el mejor premio, el deleite estético e intelectual.
De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y específica cómo abordar un texto al inicio?
“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de textos”
“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que llega el lector

apropiado y les da vida”
“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar los
motivos que nos impulsan a leerla”
“Leer debe ser un proceso obligatorio”
Roberto quiere que su vida académica sea todo un éxito, que le vaya bien en los módulos
que asume y tener buenas notas, para optar por una beca pues su situación económica no
es muy buena en el momento. Pero no estudia adecuadamente: no tiene horarios definidos y
cuando se le insinúa dice que es por falta de tiempo. Además, no organiza bien sus tiempos,
no pregunta a su tutor ni a sus compañeros y pretende que le valgan todo lo que hace y
dice.
Roberto tendría que realizar las siguientes actividades que son consideradas técnicas
concretas para mejorar sus hábitos:
No se puede hablar de técnicas concretas, pues estás depende directamente del individuo;
lo que es bueno para uno puede no serlo para otro. Cada persona debe descubrir sus
propias técnicas.
Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio

específico de estudio, tomar apuntes mediante la extracción de ideas principales y propiciar
canales efectivos de comunicación con los docentes y demás compañeros.
Buscar siempre más información de la que se proporciona en la plataforma, emplearse en

oficios que estén relacionados con lo que se estudia para generar espacios de práctica y
recoger constantemente las ideas principales de los temas y lecturas estudiadas.
Autoevaluarse, adaptarse a los cambios, permanecer en la plataforma revisando los

contenidos.
Paula es una estudiante de modalidad virtual, sus resultados académicos son

variables, por momentos no siente identificación sobre lo que quiere. Lo que le está
afectando a Paula es que…
Falta de claridad sobre sus metas
La valoración del trabajo
Estrategias de pensamiento
Le gusta planificar todos sus avances
Etimológicamente, la palabra método procede de dos vocablos griegos: metá = más allá, a través; y odós =
camino que se recorre. En el estudio, el método abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin, que no es
otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.
Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio, por lo tanto entendemos que el método de estudio es:
el proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.
una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.
una serie de estrategias de distintas perspectivas, aplicadas al aprendizaje general.
el procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender teniendo en

cuenta sus hábitos de estudio.
El método de registro de lectura, más que un método es una herramienta que nos sirve para registrar lo que se
debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y autónomo.
Podemos definir la eficacia del método de registro de lectura en:
conocer el esquema general del autor.
encontrar el sentido del texto.
proporcionar una forma clara y ordenada al lector para la toma de notas para el aprendizaje.
poder relacionar temas entre sí.
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no

sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan
procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias,
analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
La buena lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un

lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto, que contribuyen a
ampliar los campos del conocimiento.
Si deseamos hacer una lectura connotativa, entonces lo que debemos hacer es:
buscar el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto plantea.
refutar o sustentar las ideas del autor por las ideas de otros autores.
hacer una comprensión literal del texto.
profundizar las ideas del autor mediante sus propios argumentos e ideas.
Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio específico, realizar una prác ca repe da,
un hecho mecánico o interiorizado, adoptado de manera voluntaria, más allá de la prác ca social y
cultural, que puede conver rse en una virtud, es conocido como:
Método
Hábito
Procedimiento
Técnica
Poema Tus ojos
de Julio Florez
Ojos indefinibles, ojos grandes,
como el cielo y el mar hondos y puros,
ojos como las selvas de los Andes:
misteriosos, fantásticos y oscuros.
Ojos en cuyas místicas ojeras
se ve el rostro de incógnitos pesares,
cual se ve en la aridez de las riberas
la huella de las ondas de los mares.
Miradme con amor, eternamente,
ojos de melancólicas pupilas,
ojos que semejáis bajo su frente,
pozos de aguas profundas y tranquilas.
Miradme con amor, ojos divinos,
que adornáis como soles su cabeza,
y, encima de sus labios purpurinos,
parecéis dos abismos de tristeza.
Miradme con amor, fúlgidos ojos,
y cuando muera yo, que os amo tanto
¡verted sobre mis lívidos despojos,
el dulce manantial de vuestro llanto!
Si hacemos una lectura connotativa podríamos decir que el poema anterior es:
Un poema de sufrimiento y odio a una mujer que hizo infeliz al autor.
Un poema donde el autor habla de los ojos sinceros y llenos de sufrimiento de su amada, de la cual busca
ser correspondido.
Un poema escrito a los hermosos ojos a su madre.
Un poema que habla de cómo el autor sufrió la muerte de su amada.
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Comenzado: 2 de ago en 15:39

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Pregunta 1 3.75 pts

Paradigma conductista y paradigma organizacional.

Paradigmas cognitivo y ambiental.

Paradigmas constructivista y conductista

Pregunta 2 3.75 pts

Patricia ha desarrollado una lectura propia y selectiva en la que ha elaborado sus

Pregunta 3 3.75 pts

Cuando se conoce la importancia de los hábitos de estudio y el aprendizaje se

Procesos de implementación y desarrollo

Procesos de inclusión y autonomía

Pregunta 4 3.75 pts

Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la

Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar determinadas

Pregunta 5 3.75 pts

Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o es un nuevo

Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto..

Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído..

Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es..

Pregunta 6 3.75 pts

Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo

Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la

Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar

Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de las 3

Reacciones afectivo emocionales

Pregunta 7 3.75 pts

Una estrategia válida dentro de la lectura profunda es:

sacar ideas principales.

buscar palabras desconocidas.

revisar la portada y el índice.

crear una hipótesis y descifrar siglas.

Pregunta 8 3.75 pts

Lea el siguiente texto.

Es una conceptualización a partir del texto.

Expresa textualmente lo que dice el párrafo.

Es el tema del texto, puede utilizarse como título.

Pregunta 9 3.75 pts

La lectura de búsqueda es útil cuando tenemos un volumen amplio de información y poco

La información que se está buscando sólo se encuentra disponible en esa fuente de

Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.

Parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de estudio.

Se necesita completar el resto de la información de forma rápida y específica.

Pregunta 10 3.75 pts

Lea el enunciado sobre el método Van Dijk

El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura.

El método desarrolla lectura intrínseca .

El método tiene en cuenta la interpretación del lector.

El método involucra dos puntos de vista..

Pregunta 11 3.75 pts

Marcos lee el siguiente texto.

De su proceso de lectura sobre la educación virtual, Marcos, hizo una ficha

¿Cuál de las siguientes es la opción que escribió Marcos?

Los elementos de la educación virtual incluye un modelo pedagógico, uso de la tecnología,

Pregunta 12 3.75 pts

1. ¿Te sientes motivado?

2. ¿Cómo es tu actitud? ¿Eres una persona positiva o negativa?

3. ¿Te consideras una persona que sabe escuchar?

4. ¿Puedes mantener tu atención por un tiempo prolongado = concentración?

5. ¿Comprendes fácilmente lo que lees? ¿Y cuándo no comprendes preguntas o investigas?

7. ¿Utilizas la técnica de repetición para adquirir un nuevo conocimiento?

8. ¿Consideras que tienes buena memoria?