Evaluacion Final - Escenario 8

Resultados de Evaluacion final - Escenario 8 para
EDISON ESTIVEN MARTINEZ CAICEDO
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Puntaje para este intento: 85 de 100

Entregado el 9 de mayo en 17:46
Este intento tuvo una duración de 32 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 pts
En la Frase
“Hay que convenir que llamamos saber a muchas cosas distintas, y que
muchos de los saberes fundamentales de la especie se conquistaron lejos
de los claustros”
Las palabras subrayadas hacen referencia a:
Los conocimientos en oficios y labores.
Los conocimientos en áreas básicas (lenguaje y matemáticas)
Los conocimientos que adquieren los niños pobres.
Los conocimientos de las ideas de filósofos y sabios.

Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo
albañilería, artesanía, agricultura, mecánica y obreros que
pragmáticamente hacían y construían elementos para el bienestar
de los humanos desde la antigüedad, antes de la aparición de
centros educativos formales.
Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo

albañilería, artesanía, agricultura, mecánica y obreros que
pragmáticamente hacían y construían elementos para el bienestar
de los humanos desde la antigüedad, antes de la aparición de
centros educativos formales.
¿Cuál es la función principal de la cita textual?
Nombrar el autor en un texto de mi autoría.
Es un requisito en cualquier clase de texto.
Evitar plagio.
Hacer relaciones de po intertextual para apoyar una idea.
Correcta
Hacer relaciones de tipo intertextual para apoyar una idea.
A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo
porque hizo PLAGIO. Es decir que Fabio pudo cometer alguna de las
siguientes faltas, con excepción de
Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero.
Copia textual y no citó al autor.
No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo.
Aunque es una falta, no usar una estructura no refiere plagio, sino

una falta estructural .
Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información.
Incorrecto Pregunta 4 0 / 5 pts
No importa la herramienta sino los conectores o conductos. Esto puede

aumentar la posibilidad de hacer conexiones entre personas y entre
artefactos a través de diversos medios y formas. La elección personal al
hacer conexiones es de suma importancia para mantener la motivación y
el espíritu de investigación. Dado que suponemos que el conocimiento
debe estar situado en redes y conexiones, las conexiones son profundas
y de confianza entre los individuos” (Siemens, 2006, p13)
La definición que da Siemens podemos relacionarla con los Entornos de
Aprendizaje Personalizado en cuanto que estos hacen referencia a:
Unas herramientas tecnológicas que no aporta al conocimiento.
Un ecosistema .
Un conjunto de herramientas tecnológicas por las que se busca

aprovechar el conocimiento personal y colectivo.
Un conocimiento que es cada vez más individualizado y autónomo.
No, pues aparte de aprovechar el conocimiento individual, se debe

tener en cuenta el colectivo.
Mariana es una estudiante de un programa de Humanidades, ella ha descubierto que logra

recordar más rápido si hace dibujos, coloca signos y palabras clave al momento de tomar
apuntes.
Ella ha realizado varios ejercicios para saber el po de memoria que ella ene y ha
encontrado que ene un aprendizaje mayormente visual. A Mariana le gustaría saber cuál
método de mapeo le sería más ú l.
De acuerdo al interrogante que le surge a Mariana, ella debería:
Grabar su voz y crear un archivo de varios videos
Hacer mapas mentales para cada tema de interés
Crear una historieta y hacerla de forma animada
Elaborar un mentefacto y un mapa conceptual

Correcta, al saber que la estudiante posee un tipo de memoria
visual y que le favorece hacer dibujos, signos y palabras para
recordar, el método apropiado que reúne todos estos elementos
es el mapa mental.
d. Hacer mapas mentales para cada tema de interés
Al saber que la estudiante posee un tipo de memoria visual y que

le favorece hacer dibujos, signos y palabras para recordar, el
método apropiado que reúne todos estos elementos es el mapa
mental.
La lectura es esencial en los procesos de aprendizaje porque nos permite

interactuar con los contextos sociales, académicos y laborales. ¿Qué
definición se acerca más a lo que sería un buen lector?
Es aquel que en el proceso de lectura logra activar sus capacidades

mentales, es decir, su capacidad de síntesis, análisis, de inferir, hacer
analogías, presuponer, dialogar, entrar en controversia con el texto, entre
otros
Es aquel que logra, después de la lectura atenta y dispuesta, establecer

relaciones que contribuyen a ampliar los campos del conocimiento
Es aquel en que con la práctica de la lectura encuentra el gusto de la

misma
Es aquel que es eficiente a la hora de leer, es decir, logra evacuar gran
cantidad de material de lectura
El texto:
"Una perfecta representación gráfica que hace referencia a la jerarquía, ya que permite
diferenciar los diversos componentes de una estructura, ya sea, de forma horizontal o ver cal,
puede ser usada además dentro de las organizaciones para representar el esquema de
organización que maneja".
Hace referencia a:
Un organigrama.
Una infogra a
Un diagrama de flujo.
Un diagrama de datos.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical
como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje autónomo
hablamos de un organizador gráfico que nos permite jerarquizar la
información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura
o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje autónomo
hablamos de un organizador gráfico que nos permite jerarquizar la
información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura
o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Se da el caso de Lucía, una niña que según sus padres ene problemas para procesar la
información. De acuerdo al conocimiento de los padres, la niña no aprende porque no se
puede quedar quieta. Los padres refieren que ella necesitaría aprender estando quieta,
sentada y concentrada.
La niña es llevada a un test con un psicólogo y se determina que la niña sí aprende, pero con
es mulos dis ntos a los que sus padres le exigen.
El anterior caso se da porque Lucía es una niña para quien:
El aprendizaje se da a través de la memoria audi va y es más rápido
El aprendizaje se vuelve significa vo si la niña ene un es mulo y respuesta

El aprendizaje se da a través la representación visual del mismo
El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico
Correcta. De acuerdo al sistema de representación kinestésico

expresado en el modelo de VAK este sistema le permite a la
persona representar su conocimiento a través del movimiento de
su cuerpo.
b. El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico
. De acuerdo al sistema de representación kinestésico expresado en el

modelo de VAK este sistema le permite a la persona representar su
conocimiento a través del movimiento de su cuerpo.
Se han estudiado diferentes métodos de estudio. Uno de ellos es llamado IPLER, esta
sigla indica los procesos que ges ona este método de estudio.
La sigla IPLER correspondiente al método de lectura elaborado por Robinson en 1940, y

significa:
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Exteriorizar, Retener
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.
Inquietar, Predecir, Leer, Expresar, Revisar
Indagar, Parar, Leer, Exteriorizar, Retener

Correcta. Son los procesos indicados en el método. Se presentan en ese orden y
enfa zan el proceso individual.
Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.
Son los procesos indicados en el método. Se presentan en ese orden y enfa zan el
proceso individual.
Carolina va a realizar un ejercicio para la Universidad y utiliza la pirámide.

Una pirámide se utiliza sobre todo cuando:
Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos.
Esta es la respuesta correcta.
Se busca señalar las ideas más importantes.
Analizar la lectura, jerarquizar, definir los conceptos.
Se utiliza para sintetizar la lectura, hacer lista de conceptos, ordenar de

manera horizontal.
Las nuevas tecnologías tienen un protagonismo indiscutible en nuestra sociedad. La información está
disponible, al alcance de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de enseñanza-
aprendizaje facilitan el estudio y la participación en los entornos educativos.
En el anterior enunciado la palabra "herramientas" se puede reemplazar por:
Tecnologías de operación.
Técnicas de aprendizaje Autónomo
Tecnologías de la información y la comunicación.
Estrategias de trabajo autónomo.
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para

gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Tecnologías de la información y la comunicación
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para

gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño

texto que realizó para contarle cómo es la pintura de la Gioconda. ¿Qué
tipo de texto debía realizar el profesor?
Científico
Explicativo
Denotativo
Descriptivo
Un compendio, condensación o sinopsis ene como obje vo reducir un texto.
El único proceso que no se requiere para hacer esta reducción es:
Incluir la opinión personal, pues permite hacer una reflexión sobre el

texto que se pretende reducir.
No cambiar la esencia de lo que el autor quiso decir, pues es importante

expandir un poco más las ideas del autor con palabras y comentarios de
uno.
Tener en cuenta ideas secundarias sobresalientes, pues despista el foco

del compendio.
Leer cuidadosamente el texto pues leerlo ligeramente permite un

aproximación intui va del texto.
a) Correcta. No se requiere; No se debe incluir la opinión personal en un
compendio.
No se debe incluir la opinión personal en un compendio.
María es estudiante de medicina, está en la biblioteca de su universidad y

lleva 3 horas seguidas estudiando para un parcial que tiene en dos días.
¿Qué le aconsejaría a María?
Tomar un descanzo
Comer algo
Continuar estudiando
Buscar un lugar con buena luz para continuar estudiando
El elemento clave que no puede faltar a la hora de elaborar un mapa

mental es:
el énfasis.
un texto argumentativo.
una idea secundaria.
un concepto.
¿Qué son los métodos de búsqueda de información
Métodos de búsqueda de información nos permite hacer un análisis

profundo sobre las aplicaciones virtuales.
Los métodos de búsqueda de la información consisten en diferentes

formas de lectura de intensiva que nos permite entender mejor los libros;
se hace una lectura profunda o de análisis.
Los métodos de búsqueda de la información consisten en diferentes

formas de lectura de rápida que nos facilitan revisar archivos o páginas
web de manera eficiente; no se hace una lectura profunda o de análisis,
sino por encima para verificar si el texto nos sirve.
Método de búsqueda de información consiste en encontrar la información

correcta.
CONTEXTO: Por favor lea el siguiente texto:
“POR UN AMBIENTE MEJOR, CADA COSA A SU CONTENEDOR

¿Sabías que en nuestro país la presencia de desechos sólidos ha ido en
continuo aumento, encontrándose entre los países generadores de más
basura per cápita, 62% de origen doméstico y 38% de origen industrial
(BIOMA, 1991)? Se estima que, en promedio, cada persona produce 1
Kg de basura por día. Si se agregan los residuos de comercios,
hospitales y servicios, la cantidad aumenta en 25-50%, y alcanza hasta
1,5 kg por persona/día (ADAN, 1999). ¡Debemos hacer algo al respecto!”
ENUNCIADO
Teniendo en cuenta las diferentes clases de texto, podemos decir que

este es uno:
d. Retórico
c. Descriptivo
a. Argumentativo
Este texto es argumentativo ya que realiza la exposición de

información cuyo objetivo es demostrar, mediante razonamientos
lógicos, la validez de un punto de vista o una perspectiva. Hay que
tener en cuenta que las opiniones nacen de las apreciaciones
personales, más o menos informadas, y los argumentos poseen
capacidad persuasiva mediante la utilización de hipótesis, citas,
cifras, entre otros.
b. Narrativo
Lee el siguiente texto de Sherlock Holmes: Un perro fue encerrado en los

establos, y, sin embargo, aunque alguien había estado allí y había
sacado un caballo, el perro no había ladrado (...) ¿Cuál es la mejor
inferencia que haría Holmes sobre su observación?
El perro fue dormido por el visitante con algo
Es obvio que el visitante era alguien a quien el perro conocía bien
Quien se llevó el caballo se fue montado en él
El visitante era muy amigo de los animales
¿Cuál de las siguiente HERRAMIENTAS TIC no sirve para realizar

diagramas?
Diagramas de VEEN
Gaffly diagramas
Diagramas VIN
Diagrama cauda efecto
De nada sirve la lectura si no se saca de ella el máximo de información. En éndase

máximo como lo más ú l y significa vo... vamos a aprender a sinte zar de manera
eficiente toda la información que obtengamos en nuestro proceso de consulta e
inves gación.
Según el texto la definición de síntesis es:

Una forma de resumir la información con el método que se escoja.
Subrayar las ideas principales, para posteriormente poder escribir de manera

clara lo que se entendió de un texto.
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en

la memoria y de lo que podemos hacer con la información que obtuvimos
Un método de estudio.
Aunque es una definición, no es la más completa
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de

lo que quedó en la memoria y de lo que podemos hacer con la
información que obtuvimos.
Puntaje del examen: 85 de 100

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Las palabras subrayadas hacen referencia a:

Los conocimientos en oficios y labores.

Los conocimientos en áreas básicas (lenguaje y matemáticas)

Los conocimientos que adquieren los niños pobres.

Los conocimientos de las ideas de filósofos y sabios.

Los conocimientos en los oficios y labores, como por ejemplo

¿Cuál es la función principal de la cita textual?

Nombrar el autor en un texto de mi autoría.

Es un requisito en cualquier clase de texto.

Hacer relaciones de po intertextual para apoyar una idea.

Hacer relaciones de tipo intertextual para apoyar una idea.

Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero.

Copia textual y no citó al autor.

No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo.

Aunque es una falta, no usar una estructura no refiere plagio, sino

Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información.

Incorrecto Pregunta 4 0 / 5 pts

No importa la herramienta sino los conectores o conductos. Esto puede

Unas herramientas tecnológicas que no aporta al conocimiento.

Un conjunto de herramientas tecnológicas por las que se busca

No, pues aparte de aprovechar el conocimiento individual, se debe

Mariana es una estudiante de un programa de Humanidades, ella ha descubierto que logra

De acuerdo al interrogante que le surge a Mariana, ella debería:

Grabar su voz y crear un archivo de varios videos

Hacer mapas mentales para cada tema de interés

Crear una historieta y hacerla de forma animada

Elaborar un mentefacto y un mapa conceptual

d. Hacer mapas mentales para cada tema de interés

Al saber que la estudiante posee un tipo de memoria visual y que

La lectura es esencial en los procesos de aprendizaje porque nos permite

Es aquel que en el proceso de lectura logra activar sus capacidades

Es aquel que logra, después de la lectura atenta y dispuesta, establecer

Es aquel en que con la práctica de la lectura encuentra el gusto de la

Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

El anterior caso se da porque Lucía es una niña para quien:

El aprendizaje se da a través de la memoria audi va y es más rápido

El aprendizaje se vuelve signiﬁca vo si la niña ene un es mulo y respuesta

El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico

Correcta. De acuerdo al sistema de representación kinestésico

b. El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico

. De acuerdo al sistema de representación kinestésico expresado en el

La sigla IPLER correspondiente al método de lectura elaborado por Robinson en 1940, y

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Exteriorizar, Retener

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.

Inquietar, Predecir, Leer, Expresar, Revisar

Indagar, Parar, Leer, Exteriorizar, Retener

Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar.

Carolina va a realizar un ejercicio para la Universidad y utiliza la pirámide.

Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos.

Esta es la respuesta correcta.

Se busca señalar las ideas más importantes.

Analizar la lectura, jerarquizar, definir los conceptos.

Se utiliza para sintetizar la lectura, hacer lista de conceptos, ordenar de

Técnicas de aprendizaje Autónomo

Tecnologías de la información y la comunicación.

Estrategias de trabajo autónomo.

Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para

Tecnologías de la información y la comunicación