Evaluacion Final - Escenario 8 - PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO - TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO - (GRUPO4) 65

31/8/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO4]
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha de entrega 1 de sep en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20

Disponible 29 de ago en 0:00 - 1 de sep en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
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Este intento tuvo una duración de 56 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 pts
Mariana es una estudiante de un programa de Humanidades, ella ha descubierto que logra

recordar más rápido si hace dibujos, coloca signos y palabras clave al momento de tomar
apuntes.
Ella ha realizado varios ejercicios para saber el po de memoria que ella ene y ha
encontrado que ene un aprendizaje mayormente visual. A Mariana le gustaría saber cuál
método de mapeo le sería más ú l.
De acuerdo al interrogante que le surge a Mariana, ella debería:
Grabar su voz y crear un archivo de varios videos
Hacer mapas mentales para cada tema de interés
Elaborar un mentefacto y un mapa conceptual
Crear una historieta y hacerla de forma animada
Correcta, al saber que la estudiante posee un tipo de memoria

visual y que le favorece hacer dibujos, signos y palabras para
recordar, el método apropiado que reúne todos estos elementos
es el mapa mental.
d. Hacer mapas mentales para cada tema de interés
Al saber que la estudiante posee un tipo de memoria visual y que

le favorece hacer dibujos, signos y palabras para recordar, el
método apropiado que reúne todos estos elementos es el mapa
mental.
Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el
proceso para adquirir un conocimiento aplicado.
La ventaja más importante dentro de este proceso es:
Incrementar la creatividad
Expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema determinado.
Lograr resumir una considerable cantidad de información
Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información
Es la respuesta correcta porque aunque las otras opciones son

ventajas, la única forma de valorar si nos hemos apropiado del
concepto trabajado es expresándolo con nuestras propias
palabras. Cada organizador grafico dependerá de la interpretación
personal que haga del texto o tema.
Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas

ventajas en el proceso para adquirir un conocimiento aplicado. Nos permite
expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema
determinado.
Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información, Lograr

resumir una considerable cantidad de informacióne iIncrementar la
creatividad son ventajas, pero la única forma de valorar si nos hemos
apropiado del concepto trabajado es expresándolo con nuestras propias
palabras
“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”. Esta

idea tiene relación directa con la siguiente afirmación:
La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos.
La lectura es una narración.
La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no

solamente es leer, es articular, analizar, contemplar.
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes

mentales, pues no solo se decodifican los signos gráficos allí
organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis
a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas
las habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la
práctica. A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la
capacidad y el gusto que nos despierta.
La lectura es una tendencia social que es común actualmente.
Ricardo debe hacer una investigación rigurosa para iniciar la

investigación de su tesis de grado. Lo que debe hacer Ricardo es:
Buscar en wikipedia
Buscar en google y abrir las primeras páginas de búsqueda
Comprar un libro del tema
Entrar a la biblioteca de su universidad y públicas e investigar en bases de

datos que le sirvan
Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la lectura

fundamental de la semana 5.
La mejor técnica para para realizar la síntesis es:
Un mapa conceptual.
Subrayar las ideas principales y complementarias, y posteriormente

parafrasear la información en un resumen.
Un mapa mental.
Cada quien elige su método de síntesis, dependiendo de sus recursos y

cualidades.
Cada quien elige su método de resumen.
Lea con atención.
La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por

educación la comunicación significativa de valores, tradiciones, saberes de una
generación a otra. La educación es el espacio donde los seres humanos aprenden
los procesos de socialización.
Del texto podemos deducir que la esencia del espíritu de la educación, aplicada a la
educación virtual:
Es la misma, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de
cómo se enseña.
No es igual porque la virtualidad no permite desarrollar procesos de socialización
Comparten algunos aspectos en cuanto al desarrollo cognitivo pero no es el medio

para hacer transformaciones significativas.
Es diferente porque la educación virtual está centrada en el uso de nuevas

tecnologías.
correcta. “Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la

educación virtual, la educación virtual es la misma educación, sólo
cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se
enseña”.
la esencia del espíritu de la educación, aplicada a la educación virtual es la

misma, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares
de cómo se enseña.
El elemento clave que no puede faltar a la hora de elaborar un mapa

mental es:
un concepto.
una idea secundaria.
un texto argumentativo.
el énfasis.
De nada sirve la lectura si no se saca de ella el máximo de información. En éndase

máximo como lo más ú l y significa vo... vamos a aprender a sinte zar de manera
eficiente toda la información que obtengamos en nuestro proceso de consulta e
inves gación.
Según el texto la definición de síntesis es:
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en

la memoria y de lo que podemos hacer con la información que obtuvimos
Una forma de resumir la información con el método que se escoja.
Un método de estudio.
Subrayar las ideas principales, para posteriormente poder escribir de manera

clara lo que se entendió de un texto.
Correcta.
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de

lo que quedó en la memoria y de lo que podemos hacer con la
información que obtuvimos.
Los organizadores gráficos funcionan bajo el aprendizaje asocia vo, el pensamiento irradiante
y la sinestesia. Esto quiere decir que al usar los organizadores gráficos se fusionan varios
sen dos para el aprendizaje y el pensamiento se enfoca en varias direcciones usando
diferentes pos de inteligencias
Del párrafo anterior se puede deducir que los organizadores gráficos:
Potencian la capacidad de análisis de los sujetos mediante asociaciones
Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción
Desarrollan inteligencias múl ples en los individuos
Desarrollan y fusionan los sen dos del olfato y el tacto
Correcta, Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los

organizadores múltiples a trabajar bajo el paradigma del aprendizaje
asociativo bridan al sujeto la posibilidad de ser el protagonista de su
aprendizaje ya que potencian la creatividad, estimulan varios sentidos y
varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta es la
“Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción”. El
párrafo nos dice que a eso hace referencia el pensamiento irradiante y la
sinestesia, no a la fusión de dos sentidos particulares; por lo tanto no es la
opción “Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto”; y aunque
los organizadores gráficos sirven para profundizar el análisis de la
información que se está estudiando, está no es la información a la que está
haciendo referencia el párrafo.
a. Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción.
Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los

organizadores múltiples a trabajar bajo el paradigma del aprendizaje
asociativo bridan al sujeto la posibilidad de ser el protagonista de su
aprendizaje ya que potencian la creatividad, estimulan varios sentidos y
varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta es la
“Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción”. El
párrafo nos dice que a eso hace referencia el pensamiento irradiante y la
sinestesia, no a la fusión de dos sentidos particulares; por lo tanto no es la
opción “Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto”; y aunque
los organizadores gráficos sirven para profundizar el análisis de la
información que se está estudiando, está no es la información a la que está
haciendo referencia el párrafo.
Al iniciar el estudio del módulo de Técnicas de Aprendizaje Autónomo

(TAA), los estudiantes tienen la oportunidad de hacer la revisión de una
línea de tiempo que expone los desarrollos de diferentes autores en
momentos específicos sobre el concepto de aprendizaje autónomo. En
cada momento de la línea de tiempo se da una explicación breve del

acontecimiento y hay una foto del autor.
Según esta descripción, la línea de tiempo del módulo de Técnicas de

Aprendizaje Autónomo es un organizador gráfico:
Conceptual.
Gráfico lineal.
Jerárquico.
Secuencial.
Correcta porque los organizadores secuenciales son aquellos que disponen

eventos en orden cronológico, la línea de tiempo presenta los diferentes
desarrollos que se dieron del concepto de aprendizaje autónomo en
determinados momentos históricos.
Secuencial. los organizadores secuenciales son aquellos que disponen

eventos en orden cronológico, la línea de tiempo presenta los diferentes
desarrollos que se dieron del concepto de aprendizaje autónomo en
determinados momentos históricos.
Una línea de tiempo se ejecuta a través de una secuencia de eventos de

carácter histórico, evidenciando eventos cronológicos, intervalos de
tiempo y acontecimientos relevantes, enriquecidos con gráficos,
fotografías, mapas que ubican al lector temporal y espacialmente, tiene
un punto de inicio y uno final, en el que la información está organizada de
forma evolutiva y evidencian la información más relevante.
Del anterior texto se puede afirmar que las líneas de tiempo se realizan a
partir de un orden:
Jerárquico.
Gráfico.
Cronológico.
Una línea de tiempo se construye de manera sencilla, se toma el

tema principal e identifican los eventos y los periodos o fechas más
importantes en que ocurrieron esos eventos. Después debemos
ordenarlos cronológicamente, luego establecer una escala de
visualización, como paso final debemos organizar todo en un mismo
esquema.
Sencillo.
La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es

leer, es articular, analizar, contemplar. Requiere de procesos de análisis y síntesis
para su comprensión.
Desde la comprensión, durante el proceso lector también se llevan a cabo

inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
Estas acciones son particularmente :
Los impedimentos detrás de una intención comunicativa
Unos procesos asociados con el análisis y la síntesis textual
Unas acciones propias de la lectura superficial
Un primer paso al momento de iniciar la lectura
A. En el proceso de lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no

solo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan
procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias,
analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
Unos procesos asociados con el análisis y la síntesis textual
En el proceso de lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo

se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos
de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.
El texto:
"Una perfecta representación gráfica que hace referencia a la jerarquía, ya que permite
diferenciar los diversos componentes de una estructura, ya sea, de forma horizontal o ver cal,
puede ser usada además dentro de las organizaciones para representar el esquema de
organización que maneja".
Hace referencia a:
Una infogra a
Un diagrama de flujo.
Un diagrama de datos.
Un organigrama.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje autónomo
hablamos de un organizador gráfico que nos permite jerarquizar la
información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura
o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje autónomo
hablamos de un organizador gráfico que nos permite jerarquizar la
información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura
o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Los organizadores gráficos son herramientas que ayudan a generar asociaciones de diferentes
pos para organizar la información, según esto podemos usarlos para:
Reestructurar preconceptos y generar conceptos más consolidados
Presentar información de forma visual por medio de imágenes y dibujos
Establecer relaciones de causa y efecto por medio de
gráficas
Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar mejor la información
Correcta porque según la lectura a principal ventaja de los organizadores gráficos es

que por medio de ellos se pueden resumir grandes volúmenes de información, así
como clasificarla, ordenarla y visualizarla para entenderla de forma más fácil.
Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar la información, porque según

la lectura a principal ventaja de los organizadores gráficos es que por medio de ellos
se pueden resumir grandes volúmenes de información, así como clasificarla,
ordenarla y visualizarla para entenderla de forma más fácil.
Los organizadores gráficos son una herramienta que potencializa nuestra capacidad de
percepción porque algunos de ellos funcionan bajo el aprendizaje asociativo, el
pensamiento irradiante y la sinestesia.
Entendemos por Sinestesia:
Sin – estesia, es decir que carece de sensibilidad.
La relación funcional entre un estímulo y una respuesta como resultados de la experiencia.
La capacidad de emplear las inteligencias múltiples.
La fusión de impresiones que se perciben mediante distintos sentidos físicos.
es la correcta pues la Sinestesia es la asimilación conjunta de varios tipos de

sensaciones diferentes, tiene que ver con la percepción y percibimos a través de
nuestros sentidos.
Los organizadores gráficos son una herramienta que potencializa nuestra

capacidad de percepción porque algunos de ellos funcionan bajo el aprendizaje
asociativo, el pensamiento irradiante, es decir la capacidad de emplear las
inteligencias múltiples; y la sinestesia, que es la asimilación conjunta de
varios tipos de sensaciones diferentes, tiene que ver con la
percepción y percibimos a través de nuestros sentidos.
Mariana tiene un hijo 12 años de edad, Lucas. Lucas está teniendo problemas en el
colegio. Sus profesores dicen que no logra llegar a un entendimiento acertado de
todas las lecturas que le dejan para realizar en casa. En las discusiones en clase y
evaluaciones habla de los libros muy por encima, no conecta ideas y tampoco
puede hacer un análisis profundo del libro, tampoco es capaz de dar una opinión
personal sobre ninguna de las lecturas.
Mariana, muy preocupada por el proceso de lectura de su hijo empieza a hacer un

seguimiento del método de lectura de Lucas. Encuentra que Lucas lee todas las
tardes en la oscuridad, en un rincón de la casa al que no le llega suficiente aire.
También ve que no lee las páginas completas, se dedica solamente a ver la portada,
contra portada y dibujos del libro.
Según la observación de Mariana, las siguientes son posibles soluciones a los

problemas de Lucas con excepción de:
Guiarlo a analizar la lectura siendo cuidadoso, en la cual resuma, opina y extraiga las
ideas principales.
Guiar a lucas para que realice una lectura profunda y vaya más allá de la lectura
global.
Guiarlo a hacer una lectura general, enfocándose en su contenido textual.
Encontrar un lugar apropiado, con buena luz, ven lación y silencioso.
Correcta…. es la excepción. Hacer una lectura general no va a permi r a Lucas

progresar, pues es prác camente lo que ha venido haciendo, así mismo enfocarse en su
contenido textual no lo ayudará analizar ni ir más a fondo.
es la excepción. Guiarlo a hacer una lectura general, enfocándose en su contenido

textual. Hacer una lectura general no va a permitir a Lucas progresar, pues
es prácticamente lo que ha venido haciendo, así mismo enfocarse en su
contenido textual no lo ayudará analizar ni ir más a fondo.
Un compendio, condensación o sinopsis ene como obje vo reducir un texto.
El único proceso que no se requiere para hacer esta reducción es:
Leer cuidadosamente el texto pues leerlo ligeramente permite un

aproximación intui va del texto.
Tener en cuenta ideas secundarias sobresalientes, pues despista el foco

del compendio.
Incluir la opinión personal, pues permite hacer una reflexión sobre el

texto que se pretende reducir.
No cambiar la esencia de lo que el autor quiso decir, pues es importante

expandir un poco más las ideas del autor con palabras y comentarios de
uno.
a) Correcta. No se requiere; No se debe incluir la opinión personal en un

compendio.
No se debe incluir la opinión personal en un compendio.
Una de las situaciones más comunes y relacionadas con el proceso de

lectura, es que no todas las personas saben leer entre líneas. Sin
embargo, este es un proceso que sin duda requiere ir más allá de lo que
está escrito.
Leer no es algo tan simple como reconocer significados y juntar las

palabras plasmadas en el papel, es un proceso visual y mental más
complejo.
La lectura es también interpretar el significado de los textos (qué

quieren decir) con el objeto de desentrañar su sentido, las posibles
intenciones y objetivos del autor, lo que con frecuencia implica leer
entre líneas.
De nada sirve la lectura, pues de ella en ocasiones no se saca el máximo

de información.
Leer es un proceso que no exige generar significados y construir ideas .
La lectura es un acto mecánico.
Miguel y Pablo son dos estudiantes que u lizan diferentes formas de sinte zar la
información. Para Miguel es más fácil recordar imágenes y palabras de lo que estudia y lee,
mientras que a Pablo se le facilita establecer relaciones jerárquicas alrededor de un concepto
sin tener que u lizar conectores entre sus ideas.
Según lo anterior para cada estudiante le sería más fácil u lizar:
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas
Esquema de pirámide y esquema de burbuja
Formulas y gráficos para sinte zar la información
Mapas Conceptuales y transcripción de textos
a) CORRECTA. Porque a Miguel le servirán más los Mapas Mentales debido a su

capacidad de recordar imágenes y palabras claves de lo que estudia o lee. Por otra
parte, los Mapas Visuales o telarañas le van a ser más ú les a Pablo porque estos se
valen de ubicar un concepto, establecer relaciones jerárquicas y no necesitar enlaces
(conectores) caracterís cas propias del mapa Visual.
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas , Porque a Miguel le servirán más los
Mapas Mentales debido a su capacidad de recordar imágenes y palabras claves de lo
que estudia o lee. Por otra parte, los Mapas Visuales o telarañas le van a ser más
ú les a Pablo porque estos se valen de ubicar un concepto, establecer relaciones
jerárquicas y no necesitar enlaces (conectores) caracterís cas propias del mapa
Visual.
Incorrecto Pregunta 20 0 / 5 pts
Según la letra de la canción La sirena varada de Héroes del Silencio.
Y me he enredado siempre entre algas, maraña contra los dedos. Cierras

la madeja, con el fastidio del destino, y el mordisco lo dan otros; encías
ensangrentadas, miradas de criminales, a grandes rasgos, podrías ser tú.
Echar el ancla a babor, y de un extremo la argolla, y del otro tu corazón.
Mientras tanto, te sangra. Y el mendigo siempre a tu lado, tu compañero
de viaje. Cuando las estrellas se apaguen, tarde o temprano, también
vendrás tú.
Duerme un poco más, los párpados no aguantan ya, luego están las
decepciones cuando el cierzo no parece perdonar. Sirena, vuelve al mar,
varada por la realidad. Sufrir alucinaciones cuando el cielo no parece
escuchar.
Dedicarte un sueño, cerrar los ojos y sentir oscuridad inmensa, entregado

a una luz, como un laberinto de incertidumbre. Esquivas la pesadilla. y
sobrevolar el cansancio y en un instante, en tierra otra vez. El miedo a
traspasar la frontera de los nombres, como un extraño. Dibuja la espiral
de la derrota y oscurece tantos halagos, sol, en la memoria que se va...
Y duerme un poco más, los párpados no aguantan ya, luego están las
decepciones cuando el cierzo no parece perdonar. Sirena, vuelve al mar,
varada por la realidad. Sufrir alucinaciones cuando el cielo no parece
escuchar.
¿La historia trata de?
Una pareja que no se entiende y decide separarse.
Un hombre enamorado de una mujer que pierde la razón y la debe

internar en un manicomio.
De una sirena que quiere ser humana para estar con su enamorado.
De un hombre que alucina con la mujer que ama.
Puntaje del examen: 95 de 100

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31/8/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO4]

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Puntaje para este intento: 95 de 100

Este intento tuvo una duración de 56 minutos.

Mariana es una estudiante de un programa de Humanidades, ella ha descubierto que logra

De acuerdo al interrogante que le surge a Mariana, ella debería:

Grabar su voz y crear un archivo de varios videos

Hacer mapas mentales para cada tema de interés

Elaborar un mentefacto y un mapa conceptual

Crear una historieta y hacerla de forma animada

Correcta, al saber que la estudiante posee un tipo de memoria

d. Hacer mapas mentales para cada tema de interés

Al saber que la estudiante posee un tipo de memoria visual y que

La ventaja más importante dentro de este proceso es:

Lograr resumir una considerable cantidad de información

Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información

Es la respuesta correcta porque aunque las otras opciones son

Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas

Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información, Lograr

“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”. Esta

La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos.

La lectura es una narración.

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes

La lectura es una tendencia social que es común actualmente.

Ricardo debe hacer una investigación rigurosa para iniciar la

Buscar en google y abrir las primeras páginas de búsqueda

Comprar un libro del tema

Entrar a la biblioteca de su universidad y públicas e investigar en bases de

Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la lectura

Subrayar las ideas principales y complementarias, y posteriormente

Cada quien elige su método de síntesis, dependiendo de sus recursos y

Cada quien elige su método de resumen.

Lea con atención.

La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por

No es igual porque la virtualidad no permite desarrollar procesos de socialización

Comparten algunos aspectos en cuanto al desarrollo cognitivo pero no es el medio

Es diferente porque la educación virtual está centrada en el uso de nuevas

correcta. “Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la

la esencia del espíritu de la educación, aplicada a la educación virtual es la

El elemento clave que no puede faltar a la hora de elaborar un mapa

una idea secundaria.

De nada sirve la lectura si no se saca de ella el máximo de información. En éndase

Según el texto la deﬁnición de síntesis es:

El resultado ﬁnal de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en

Una forma de resumir la información con el método que se escoja.

Subrayar las ideas principales, para posteriormente poder escribir de manera

El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de

Del párrafo anterior se puede deducir que los organizadores gráﬁcos:

Potencian la capacidad de análisis de los sujetos mediante asociaciones

Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción

Desarrollan inteligencias múl ples en los individuos

Desarrollan y fusionan los sen dos del olfato y el tacto

Correcta, Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los

a. Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción.

Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los

Al iniciar el estudio del módulo de Técnicas de Aprendizaje Autónomo

cada momento de la línea de tiempo se da una explicación breve del

Según esta descripción, la línea de tiempo del módulo de Técnicas de

Correcta porque los organizadores secuenciales son aquellos que disponen