Colegio Arcoíris

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: ARREGOCES JACOME JULIETHA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.

● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de

convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)
 Colegio Arcoíris

OBSERVACIONES:
¡SE LE RECOMIENDA PRACTICAR LA ESCRITURA DE NÚMEROS Y VOCALES Y MEJORAR EL COLOREADO !

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: BONIVENTO MENDOZA JHON MARIO GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
 Colegio Arcoíris

● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de

convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡SE LE RECOMIENDA PRACTICAR LA ESCRITURA DE NÚMEROS Y VOCALES!

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: CARVAJALINO MEZA ARTURO ELÍAS GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.
 Colegio Arcoíris

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.

● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de

convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡ ES RESPONSABLE Y COMPROMETIDO CON SUS DEBERES ESCOLARES FELICIDADES!

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: DELUQUE LUBO LUCIANA VALENTINA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.
 Colegio Arcoíris

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de
convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡SE LE RECOMIENDA PRACTICAR LA ESCRITURA DE NÚMEROS Y VOCALES!

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: DÍAZ PEÑALOZA ALEXANDRA RAFAELA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
 Colegio Arcoíris

● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de
convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡ ES RESPONSABLE Y COMPROMETIDA CON SUS DEBERES ESCOLARES FELICIDADES!

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: MANTILLA CAMPO ELIZABETH GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
DIMENSIÓN
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
COGNITIVA
(Pensamiento elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
lógico) vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
 Colegio Arcoíris

● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras

geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de
convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡ ES RESPONSABLE Y COMPROMETIDA CON SUS DEBERES ESCOLARES FELICIDADES!

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: MORA FUENTES CRISTÓBAL JARED GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
 Colegio Arcoíris

PERIODO ACADÉMICO FECHA

SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de
convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡SE LE RECOMIENDA PRACTICAR LA ESCRITURA DE NÚMEROS Y VOCALES Y MEJORAR EL COLOREADO !
 Colegio Arcoíris

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

MOSCOTE CAMARGO SEBASTIÁN DE

ESTUDIANTE: GRADO: PRE-JARDÍN
JESÚS
DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
 Colegio Arcoíris

● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de

convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡SE LE RECOMIENDA PRACTICAR LA ESCRITURA DE NÚMEROS Y VOCALES MEJORAR EL COLOREADO !

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: MUÑOZ TORO SIANNA NIKOL GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.
 Colegio Arcoíris

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de
convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡SE LE RECOMIENDA PRACTICAR LA ESCRITURA DE NÚMEROS Y VOCALES MEJORAR EL COLOREADO !

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: OÑATE HOYOS GÉNESIS GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.
 Colegio Arcoíris

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de
convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡SE LE RECOMIENDA PRACTICAR LA ESCRITURA DE NÚMEROS Y VOCALES!

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: PARRA GUERRA SALMA LUCIA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
 Colegio Arcoíris

● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.

● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de

convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡SE LE RECOMIENDA PRACTICAR LA ESCRITURA DE NÚMEROS Y VOCALES Y MEJORAR EL COLOREADO !

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: PINEDO ARREGOCES ANDRÉS MANUEL GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
DIMENSIÓN ● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
COGNITIVA
elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
(Pensamiento
vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
lógico)
 Colegio Arcoíris

● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras

geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de
convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡ ES RESPONSABLE Y COMPROMETIDO CON SUS DEBERES ESCOLARES FELICIDADES!

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: RODRÍGUEZ MENDOZA ABRHAN DAVID GRADO: PRE-JARDÍN

 Colegio Arcoíris

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA

PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

DIMENSIÓN aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
ESPIRITUAL propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
amigos para imitarlos en su vida diaria.
● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de
convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡ ES RESPONSABLE Y COMPROMETIDO CON SUS DEBERES ESCOLARES FELICIDADES!
 Colegio Arcoíris

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: VANEGAS ORTEGA MARÍA SOFÍA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
SEGUNDO PERIODO 22 DE JULIO- 2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Identifica y traza los números 2,3 y los asocia con cantidades. Reconoce los
DIMENSIÓN elementos iguales, diferentes y las diversas percepciones como: largo-corto, lleno-
COGNITIVA vacío, dentro- fuera, encima –debajo.
(Pensamiento
● Reconoce el color naranja y lo aplica sobre diferentes ilustraciones y figuras
lógico)
geométricas como el rectángulo, el rombo, etc.

DIMENSIÓN ● Reconoce la importancia de la familia en la sociedad, identificando a cada uno de sus

COGNITIVA miembros; demostrando respeto y valoración por los integrantes de la familia y
INTEGRAL las demás personas a su alrededor.
(Pensamiento ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
científico y
identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
tecnológico)
comunidad.
● Reconoce el sonido de las vocales en script (a, o, e), a su vez realiza trazo escrito de
DIMENSIÓN las mismas relacionándola con las imágenes cuyo nombre inicie con dichas vocales.
COMUNICATIVA
● Comprende y disfruta de la lectura de cuentos cortos y sencillos entendiendo la
(Pre-
lectoescritura) temática, formulando y respondiendo las preguntas según sus necesidades de
comunicación.

DIMENSIÓN ● Reconoce la casa como vivienda familiar para protegerse de la lluvia y el frío,
COMUNICATIVA identifica las dependencias de la misma y los tipos de casas que existen en la
(Inglés) comunidad.

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de
su aceptación.

● Realiza creativamente trabajos artísticos en familia utilizando materiales reciclables

DIMENSIÓN desarrollando en el proceso la motricidad fina.
ESTÉTICA ● Demuestra mucha habilidad al realizar sus actividades de pegado con materiales que
tenga a su alcance como foami, revistas, papeles de colores etc.

● Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas del movimiento y

DIMENSIÓN
tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las actividades de grupo.
CORPORAL
( Educación física) ● Se orienta en los espacios y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo, aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria.

● Disfruta el pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por sus integrantes y goza de su

aceptación, reconoce a María y José como los padres de Jesús, comparándola con su
DIMENSIÓN
propia familia. Le agrada conocer historias que hablen de la vida de Jesús y de sus
ESPIRITUAL amigos para imitarlos en su vida diaria.
●
 Colegio Arcoíris

● Asume de manera adecuada hábitos y actitudes respetando las normas de

convivencias, a sus compañeros, profesores dentro y fuera del salón de clases.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Acoge y cumple las normas de convivencia de su grupo planteadas por quien
representa la autoridad, se mantiene en su lugar de trabajo conservando una buena
postura y excelente presentación personal con su uniforme y sus útiles escolares.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
¡ ES RESPONSABLE Y COMPROMETIDA CON SUS DEBERES ESCOLARES FELICIDADES!

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO