Colegio Arcoíris

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: ARREGOCES JÁCOME JULIETHA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

CONDUCTA Y principios y valores institucionales, éticos y morales.
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Con mayor esfuerzo, dedicación y compromiso en casa puede rendir más.
 Colegio Arcoíris

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: BONIVENTO MENDOZA JHON MARIO GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.
 Colegio Arcoíris

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Con mayor esfuerzo, dedicación y compromiso en casa puede rendir más.

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: CARVAJALINO MEZA ARTURO GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26--2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.
 Colegio Arcoíris

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

CONDUCTA Y principios y valores institucionales, éticos y morales.
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Obtuvo un excelente rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: DELUQUE LUBO LUCIANA VALENTINA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)
 Colegio Arcoíris

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Con mayor esfuerzo, dedicación y compromiso en casa puede rendir más.

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: DÍAZ PEÑALOZA ALEXANDRA RAFAELA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
 Colegio Arcoíris

● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego

DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

CONDUCTA Y principios y valores institucionales, éticos y morales.
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Con mayor esfuerzo, dedicación y compromiso en casa puede rendir más.

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: MANTILLA CAMPO ELIZABETH GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
 Colegio Arcoíris

● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –

DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Obtuvo un excelente rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO
 Colegio Arcoíris

ESTUDIANTE: MORA FUENTES CRISTÓBAL JARED GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Con mayor esfuerzo, dedicación y compromiso en casa puede rendir más.
 Colegio Arcoíris

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

MOSCOTE CAMARGO SEBASTIÁN DE

ESTUDIANTE: GRADO: PRE-JARDÍN
JESÚS
DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.
 Colegio Arcoíris

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Con mayor esfuerzo, dedicación y compromiso puede rendir más.

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: MUÑOZ TORO SIANNA NIKOL GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.
 Colegio Arcoíris

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Obtuvo un excelente rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: OÑATE HOYOS GÉNESIS GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.
 Colegio Arcoíris

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Con mayor esfuerzo, dedicación y compromiso en casa puede rendir más.

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: PARRA GUERRA SALMA LUCIA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.
 Colegio Arcoíris

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Obtuvo un excelente rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

________________________________
FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: PINEDO ARREGOCES ANDRÉS MANUEL GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
 Colegio Arcoíris

PERIODO ACADÉMICO FECHA

TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Obtuvo un excelente rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

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 Colegio Arcoíris

FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: RODRIGUEZ MENDOZA ABRAHAN DAVID GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)
 Colegio Arcoíris

OBSERVACIONES:

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO

INFORME ACADÉMICO

ESTUDIANTE: VANEGAS ORTEGA MARÍA SOFÍA GRADO: PRE-JARDÍN

DOCENTE DE GRUPO: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ JORNADA: DIURNA
PERIODO ACADÉMICO FECHA
TERCER PERIODO SEPTIEMBRE 26-2022

DESEMPEÑ EVALUACIÓN INTEGRAL

ÁREA
O CUALITATIVA-DESCRIPTIVA
● Maneja adecuadamente los opuestos pesado-liviano, abierto-cerrado, muchos –
DIMENSIÓN
pocos asociándolos con su entorno.
COGNITIVA
(Pensamiento ● Reconoce, pronuncia y traza los números del 1 al 8 realizando conteo y dictado de los
lógico) mismos.

DIMENSIÓN
COGNITIVA ● Reconoce los diferentes tipos de vivienda como el lugar donde habitan los seres
INTEGRAL humanos.
(Pensamiento ● Identifica las plantas como parte de los seres vivos y a su vez reconoce sus partes.
científico y
tecnológico)
● Crea, imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego
DIMENSIÓN dramático, comunicando sus emociones y vivencias a través de las diferentes formas
COMUNICATIVA del lenguaje y medios gestuales.
(Pre-
● Identifica, traza y pronuncia con fluidez las vocales (a, e, i, o, u,) en cursiva a su vez las
lectoescritura)
asocia con imágenes.

● Desarrolla una actitud positiva hacia el inglés distinguiendo y nombrando palabras

DIMENSIÓN que van ligadas con temas como los números del 1 al 10 y las partes del cuerpo en
COMUNICATIVA inglés.
(Inglés)

● Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten

reafirmar su yo.
DIMENSIÓN SOCIO
- AFECTIVA ● Se comporta adecuadamente en las actividades institucionales cumpliendo sencillas
normas.

● Emplea diferentes materiales para expresarse de forma lúdica en la realización de sus

DIMENSIÓN actividades desarrollando su motricidad fina.
ESTÉTICA ● Realiza diferentes manualidades con ayuda de un adulto siguiendo las indicaciones
de su profesora.

DIMENSIÓN ● Realiza ejercicios de calentamiento y relajación para el buen desarrollo de la clase.

CORPORAL ● Realiza ejercicios de coordinación siguiendo las indicaciones de su maestra para el
( Educación física)
equilibrio y desarrollo corporal de su cuerpo utilizando manos y pies.

DIMENSIÓN ● Muestra agrado al presentar las oraciones a Papito Dios, de igual manera reconoce
ESPIRITUAL que la iglesia es la casa de Dios y que hace parte de una comunidad.
 Colegio Arcoíris

● Muestra notable interés en su crecimiento personal, apropia y hace viva los

principios y valores institucionales, éticos y morales.
CONDUCTA Y
DISCIPLINA ● Asume de manera excelente su comportamiento, hábitos y actitudes, al igual que
conoce y respeta las normas de la institución.

ESCALA VALORATIVA DE DESEMPEÑO

BAJO (1.0 – 6.9) BÁSICO (7.0 – 7.9) ALTO (8.0 – 9.4) SUPERIOR (9.5 – 10.0)

OBSERVACIONES:
Obtuvo un excelente rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

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FIRMA DOCENTE DE GRUPO