2024

PLAN DE CLASE – SECUENCIA DIDÁCTICA

Docente: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ Grado: JARDÍN B Periodo: Primero
PROYECTO # 2: CUIDO Y APRENDO SOBRE MI CUERPO TÍTULO: COLOR VERDE
Área: PRE MATEMÁTICAS
Estándar: Identificar nombrar los colore y hacer relación con objetos del entorno donde vive sea familiar o
escolar.

DBA: Determinar los colores en objetos de su salón y en el entorno donde se relaciona ya sea prendas de vestir,
juguetes entre otros.

Flujo de aprendizaje: Evidencias de aprendizaje:

Los colores primarios  Identificar el color rojo en objetos de su salón
 Colorear imágenes con el color verde.
 Color verde

Propósito de la clase Los niños y las niñas realizan actividades utilizando el color rojo.

Número de sesiones Se emplearán 2 horas en Inicia: 01-marzo 2024

días diferentes para alcanzar los propósitos de la clase.
Termina: 31 de marzo- 2024
6 secciones

MOMENTOS ETAPAS DESCRIPCIÓN

Saludos y canciones de bienvenida, preparamos
el salón de acuerdo a la temática, verificando la
1.1 MOTIVACIÓN asistencia de cada uno de los estudiantes, para
luego indicar la temática y lo que queremos
lograr.
1. EXPLORACIÓN
Realizar preguntas a las estudiantes relacionadas
1.2 VERIFICACIÓN DEL con el color verde.
AYER
 EL Color verde: Se presenta el color verde.

2.1 ACTIVIDAD DE
2. ESTRUCTURACIÓN PENSAMIENTO

3. TRANSFERENCIA Colorea imagen con el color verde:

3.1 DEMOSTRACIÓN

- Se realiza retroalimentación y aclaran las

dudas.
3.2 RETROALIMENTACIÓN
- Pronunciar y aprender el color verde

- Trabajar los colores en el libro lógicas y

 números las páginas que indique la
profesora

Pega imágenes de color verde en tu libreta

4.1 ACTIVIDAD DE
VERIFICACIÓN
4. VALORACIÓN

4.2 REALIMENTACIÓN Se le realizarán preguntas sobre los colores

Recursos humanos, docentes estudiantes

5. BIBLIOGRAFÍA Recursos físicos , libros, tablero, colores, pintura, pincel , papeles de colores

6. OBSERVACIONES
E IMPREVISTOS
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Fecha: 23-02-24 Fecha: Fecha:

 2024

PLAN DE CLASE – SECUENCIA DIDÁCTICA

Docente: ORALIS ZULETA RODRÍGUEZ Grado: JARDÍN B Periodo: Primero
PROYECTO # 1: MI COLEGIO TÍTULO: NOCIÓN DE LUGAR CERCA-LEJOS
Área: PRE MATEMÁTICAS
Estándar: Identificar, reconocer las nociones de lugar para aprender el lugar o tiempo muy distante tomado
como referencia.

DBA: Establece relaciones y diferencias entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a
él o a su alrededor.

Flujo de aprendizaje: Evidencias de aprendizaje:

Nociones de lugar  Identificar la noción cerca-lejos en la distancia de
un objeto o lugar
 Cerca-lejos  Colorear imágenes que indica cerca-lejos

Propósito de la clase Los niños y las niñas realizan actividades utilizando el color rojo.

Número de sesiones Se emplearán 2 horas en Inicia: 01-marzo 2024

días diferentes para alcanzar los propósitos de la clase.
Termina: 01 de marzo- 2024
6 secciones

MOMENTOS ETAPAS DESCRIPCIÓN

Saludos y canciones de bienvenida, preparamos
el salón de acuerdo a la temática, verificando la
1.1 MOTIVACIÓN asistencia de cada uno de los estudiantes, para
luego indicar la temática y lo que queremos
lograr.
7. EXPLORACIÓN
Realizar preguntas a las estudiantes relacionadas
1.2 VERIFICACIÓN DEL con el color rojo.
AYER
 Noción de lugar CERCA-LEJOS: Se presenta

2.1 ACTIVIDAD DE
8. ESTRUCTURACIÓN PENSAMIENTO

Colorea imagen de cerca-lejos

3.1 DEMOSTRACIÓN

9. TRANSFERENCIA

- Se realiza retroalimentación y aclaran las

dudas.

- Identificar la noción de lugar cerca-lejos

3.2 RETROALIMENTACIÓN - Trabajar los colores en el libro lógicas y
números las páginas que indique la
profesora

10. VALORACIÓN 4.1 ACTIVIDAD DE Pega imagen de la noción de lugar cerca-lejos

VERIFICACIÓN
 Se le realizarán preguntas sobre la noción cerca-
4.2 REALIMENTACIÓN lejos.

Recursos humanos, docentes estudiantes

11. BIBLIOGRAFÍA Recursos físicos , libros, tablero, colores, pintura, pincel , papeles de colores

12. OBSERVACIONES
E IMPREVISTOS
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Fecha: 23-02-24 Fecha: Fecha: