UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ABRIL

“SALVEMOS NUESTRO PLANETA TIERRA PRACTICANDO LOS VALORES MORALES”

I. DATOS GENERALES
1.1. DRE : Huancavelica
1.2. UGEL : Surcubamba
1.3. I.E. : 30973- Surcubamba
1.4. CICLO : IV
1.5. GRADO : Cuarto
1.6. SECCIONES : Única
1.7. HORAS SEMANALES : 3 HORAS
1.8. DURACIÓN : 01/04/2019 – 30/04/2019
1.9. DIRECTOR : CHAMORRO ALVAREZ, Abel
1.10. PROFESOR ED. FISICA : CORDOVA CHAVEZ, Juan Carlos

II. PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Desempeños Evidencia Instrumento de

COMPETENCIA y CAPACIDADES
evaluación
Asume una vida saludable - Participan con autonomía - Rúbrica
 Comprende las relaciones entre la actividad en juegos lúdicos
física, alimentación, postura e higiene corporal y  Incorpora el autocuidado relacionado con los ritmos de actividad-descanso, cuidando su cuerpo al
la salud hidratación y exposición a los rayos solares, para mejorar el funcionamiento de su realizar movimientos y
 Incorpora prácticas que mejoran su calidad de organismo, y sustenta las razones de su importancia. posturas adecuadas
vida mostrando respeto por
sus compañeros y su
Interactúa a través de sus habilidades entorno.
sociomotrices
 Propone reglas y las modifica de acuerdo a las necesidades; adapta la estrategia
 Se relaciona utilizando sus habilidades de juego cuando prevé las intenciones de sus compañeros de equipo y
sociomotrices. oponentes, para cumplir con los objetivos planteados
 Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
Enfoques Transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental - Los niños y niñas practican las actividades lúdicas en espacios limpios, ordenados y seguros.

Enfoque de Orientación al bien común - Los niños y niñas practican las actividades lúdicas en pares o grupos sin excluir a nadie.
 III. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

N° TÍTULO DE LA SESIÓN DE N° DE
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Descripción de la Sesión de Aprendizaje
APRENDIZAJE HORAS

-En la I.E.30973 de la comunidad de Surcubamba los niños y niñas 1 Adopta posturas corporales  Los niños y niñas participaran en diversos ejercicios cuidando
reflejan poca practica de valores y una baja cultura preventiva 3 las posturas que adopta para prevenir lesiones.
ecológica, el cual ocasiona actitudes negativas en la comunidad, así
mismo se observa la presencia de basura dentro de la Institución
Educativa y comunidad, por lo que la unidad tiene como finalidad
concientizar a los estudiantes sobre el cuidado de nuestro planeta 2 Ejercicios de flexión cuidando su  Los niños y niñas se organizarán para participar en ejercicios de
tierra y mejorar en la práctica de valores. Para ello se presentará los cuerpo flexibilidad teniendo en cuenta sus posturas corporales y
siguientes retos: 3 reconociendo la importancia del calentamiento.
¿Qué actividades se desarrollará para recuperar los valores en los
niños y niñas?
3 Juegos de cooperación  Los niños y niñas participaran en juegos de grupo o en pares
¿Qué responsabilidades deben asumir los niños y niñas para tener apoyándose entre sus compañeros.
3
una cultura preventiva ecológica?

¿De qué manera la comunidad contamina el medio ambiente?

4 Reglas de juego  Los niños y niñas practicarán y jugarán diversos juegos lúdicos
¿Qué consecuencias nos ocasiona la poca práctica de valores? para teniendo en cuenta las reglas o indicaciones del profesor
ello trabajaremos:

-Lectura de textos continuos y discontinuos referente a la práctica de

3
valores y conservación del medio ambiente.

-Elaboración de pancartas, afiches e infografías.

 IV. MATRIZ DE EVALUACIÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E

TÍTULOS DE LAS Comprende las relaciones entre la actividad Incorpora prácticas que mejoran su Se relaciona utilizando sus EVALUACIÓN/ INSTRUMENTO
física, alimentación, postura e higiene
SESIONES corporal y la salud
calidad de vida habilidades sociomotrices. EVIDENCIA S DE
DESEMPEÑOS EVALUACIÓN
Adopta posturas Incorpora el autocuidado relacionado participan en diversos
corporales con los ritmos de actividad-descanso, ejercicios cuidando
hidratación y exposición a los rayos las posturas que
solares, para mejorar el funcionamiento
Lista de cotejo
adopta para prevenir
de su organismo, y sustenta las
razones de su importancia.
lesiones.
Ejercicios de flexión Incorpora el autocuidado relacionado con se organizan para
cuidando su cuerpo los ritmos de actividad-descanso, hidrata- participar en
ción y exposición a los rayos solares, para ejercicios de
mejorar el funcionamiento de su organismo, flexibilidad teniendo
y sustenta las razones de su importancia.
en cuenta sus Lista de cotejo
posturas corporales y
reconociendo la
importancia del
calentamiento.
Juegos de cooperación Propone reglas y las modifica de participan en juegos
acuerdo a las necesidades; de grupo o en pares
adapta la estrategia de juego apoyándose entre sus
cuando prevé las intenciones de compañeros. Lista de cotejo
sus compañeros de equipo y
oponentes, para cumplir con los
objetivos planteados
Reglas de juego Propone reglas y las modifica de practican y jugarán
acuerdo a las necesidades; diversos juegos
adapta la estrategia de juego lúdicos teniendo en
cuando prevé las intenciones de cuenta las reglas o Rúbrica
sus compañeros de equipo y
oponentes, para cumplir con los
indicaciones del
objetivos planteados profesor
 V. PRODUCTO
 P.S. –dialogo y charlas de sensibilización
 S. A elaboración de tachos
 M cuadros estadísticos.
 C -producción de textos informativos, narrativos, descriptivos, instructivos
VI. VALOR DEL MES
 Responsabilidad
 Respeto

VII. ENFOQUES TRASBERSALES

ENFOQUE VALOR ACTITUD SE DEMUESTRA, CUANDO:

- ambiental - Responsabilidad Poner una alta actitud de Los docentes promueven el respeto mediante folletos, charlas o
respeto y responsabilidad a los videos educativos.
- de Orientación al bien - Respeto demás dentro y fuera de la I.E.
común

VIII. CALENDARIO CIVICO Y COMUNAL

 Día de la Educación.
 09 día mundial de la Salud.
 18 y19 semana santa
 22 día Mundial de la Tierra. (simulacro)
 23 día del Idioma Castellano
 -Siembra de papa
 -Preparación de pachamanca.
 -Faena comunal por cuasimodo.
IX. ACTIVIDADES PLANIFICADAS DE LA I.E.

 Gestión de convivencia escolar

X. MATERIALES BÁSICOS Y BIBLIOGRAFÍA

Materiales Bibliografía

 Conos ☻ Manual de educación física

 bastones ☻ 1000 juegos de integración grupal
 Balones de futbol
☻ Atletismo recreativo
 Balones de voleibol
☻ Iniciación deportiva

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CHAMORRO ALVAREZ, ABEL CORDOVA CHAVEZ, JUAN CARLOS
(Director) (Prof. Educación Física)