COLEGIO JESÚS MARÍA

TRABAJO PRÁCTICO DE FVT NÚMERO 4

INTEGRANTES:
 Valentina Rufeil
 Martina Bustillo
 Joaquín Castañares
 Alvarado Benjamín
 Reggio Tobías
PROFESOR: Sebastián Creusser

La Calera, Córdoba 2023

 1) La Fundamentación es la explicación del por qué se ha elegido
el problema seleccionado, y por qué ese proyecto es el adecuado para
realizarse en un momento determinado. El justificar o fundamentar un
proyecto tiene que ver con el sentido en el que orientarán sus esfuerzos, y la
relación entre lo propuesto y la realidad en la que se sitúan.
Nosotros hemos elegido intervenir en los problemas familiares, en
especial aquellos causados por la falta de comunicación, debido a que es un
problema actual muy presente en la vida de muchos jóvenes. Podemos
pensar que la tecnología forma parte de las causas de este problema debido
a que el tiempo dedicado a las nuevas tecnologías significa menos tiempo
para compartir con tu familia, el acostumbrarse a hablar detrás de una
pantalla puede producir falta de confianza a la hora de decir las cosas en
personas, etc.
Es por eso, que nosotros como grupo, queremos ejercer una
intervención en estos problemas de falta de comunicación, ya que es
causante de otros problemas personales que están presentes en los jóvenes.
Además, este problema puede ser tratado sin necesidad de interferir con sus
vidas personales, debido a que hay mucha gente que cuando se les habla de
solucionar problemas familiares se les viene a la mente una interferencia
directa, pero en realidad, la idea es que, mediante actividades vivenciales,
los hijos y los padres logren mejorar su vínculo y la confianza entre sí, es
decir, poniendo cada uno de su parte.

2) Es el “por qué” del proyecto. El fin último que persigue nuestro

objetivo en el proyecto. El impacto, transformación o cambio final de la
realidad comunitaria que queremos intervenir.
 Nuestro proyecto de intervención tiene como finalidad, que los
padres y los hijos tengan un cambio respecto a su vínculo, para que luego
surjan nuevas experiencias, una mayor confianza, una cercanía menos
intimidante, un mayor apego entre las familias, etc. Todo esto mediante la
voluntad de aquellos padres que, junto a sus hijos, puedan darse un voto de
confianza para preguntar con seguridad, hablar con tranquilidad, contar
experiencias sin vergüenza, etc.

3) Nuestro proyecto de intervención socio comunitario tiene

como objetivo lograr un cambio en los vínculos familiares de los estudiantes
de Jesús María.
Para ello, nos vamos a enfocar en dar a conocer nuestro proyecto
hacia los jóvenes, crear un espacio para llevar a cabo el proyecto y
recolectar los recursos necesarios para la ejecución del proyecto.

4) Los beneficiarios son “A quienes” va dirigido el proyecto, son

los destinatarios del proyecto. El grupo objetivo sobre el que se desarrollara
la propuesta. Los beneficiarios de un proyecto de intervención socio
comunitario se clasifican en directos e indirectos.
Beneficiarios directos o finales: Adolescentes y preadolescentes.
Beneficiarios indirectos: Padres, ya que les ayuda a llevarse mejor
y tener más confianza con sus hijos.

5) El producto es el resultado que se esperó obtener, a través de

las distintas actividades a desarrollar. Por eso el resultado que se espera,
está íntimamente ligado a la puesta en práctica de nuestro proyecto, es
decir, con los objetivos y las metas.
 El resultado lo podemos sintetizar con lo logrado en la puesta en
marcha del proyecto y asi poder evaluar lo alcanzado. Si fue o no exitosa
para su aplicación, lo evaluaremos con las actividades propuestas,
analizando si cumplen con los objetivos específicos del proyecto. Es decir,
observaremos si las actividades desarrolladas por los talleres vivenciales,
dictados por personal idóneo, sirvieron para acercar posturas entre padre
e hijos, producir una mejora en su vínculo y re forzar la confianza entre
ambos. A su vez, planeamos que, luego de que los clientes recurran a
nuestro proyecto para reparar sus relaciones familiares, logren realizar la
encuesta realizada en el trabajo practico N2 para poder analizar los
resultados.

6) El lugar para desarrollar el proyecto socio comunitario es en el

colegio Jesús María, mediante la aprobación de la utilización del espacio que
ofrezca la institución, las actividades (talleres vivenciales) se van a
desarrollar una vez por semana a las 19hs, se va a trabajar por cursos. El
proyecto lo vamos a poner en práctica primero con 4to año, la fecha seria
todos los jueves, durante dos meses, los cuales se abordarán desde los
distintos aspectos y perspectivas que hacen a nuestra problemática,
(psicológico y lo social) cada jueves se culminara dicho taller con un cierre y
el arribo de conclusiones. El ultimo jueves se les dará a los padres e hijos un
cuestionario, que nosotros analizaremos posteriormente para poder
determinar si esta experiencia arrojó los resultados esperados, acordes a
nuestros objetivos y metas, y haciendo hincapié a la utilidad de las practicas
(si realmente fueron útiles, interesantes y valiosas para afianzar el vínculo
familiar).
 El tiempo es una variable muy importante para nosotros, que
incluye cada jueves una exposición teórica por parte de los profesionales,
que abordara una instancia de intercambio entre padres e hijos. Las
actividades propuestas tendrán un tiempo máximo de dos horas y media,
de las cuales una hora será de exposición teórica, otra de trabajo grupal y
media hora para el arribo de conclusiones necesarias para evaluar los
resultados.

7)

INTEGRANTE/ORGANIZACION FUNCION ROL

LLEVAR A CABO LAS CHARLAS,

PLANEAR LAS ACTIVIDADES
PSICÓLOGO/ESPECIALISTA VIVENCIALES, ACONSEJAR, COORDINADOR
ESCUCHAR, EXPLICAR, BRINDAR
SUS CONOCIMIENTOS, AYUDAR

APROBAR NUESTRO PROYECTO,

APOYAR NUESTRO PROYECTO,
COLEGIO JESUS MARIA SOCIO DEL PROYECTO
BRINDAR EL ESPACIO Y ALGUNOS
RECURSOS

ADMINISTRAR, ORGANIZAR,
NOSOTROS PLANIFICARLO, PROGRAMARLO, DUEÑOS DEL PROYECTO
DESARROLLAR EL PROYECTO

CATEGORIA DEL RECURSO DESCRIPCION DEL RECURSO CANTIDAD PRECIO PRECIO

TOTAL
RECURSOS HUMANOS PSICOLOGO/ESPECIALISTA 8 SESIONES 8.000 64000
(1XSEMANA, 2
MESES)

EQUIPAMIENTOS/ EL COLEGIO (GRATIS) 1 0 0

INFRAESTRUCTURA/
INMUEBLES/
EQUIPAMIENTO TECNICO
INSUMOS/MATERIALES PROYECTOR Y MUEBLES 0 0 0
(GRATIS, DEL COLEGIO)

ELEMENTOS PARA LOS VARIOS 20000 20000

TALLERES VIVENCIALES (DEPENDE DEL
(PELOTA, CONOS, PAPEL, ESPECIALISTA Y
CARTULINA, PINTURAS) SUS
ACTIVIDADES)
GASTOS VARIOS PUBLICIDAD (PROMOCION EN 1 3000 3000
INSTAGRAM)

8) Elaborar un proyecto es muy importante, nos permite trazar de

manera clara, objetivos y lo que debemos de hacer para alcanzarlos. Un
proyecto permite organizar, coordinar actividades, estrategias, recursos que
garanticen correctos resultados.

Planificar, consta de tener un objetivo muy claro, permitiéndonos analizar

donde estamos y establecer hacia dónde queremos ir y señalar lo
necesario para llegar al destino y cómo. Tambien nos enseña, mediante la
necesidad de una buena organización de las actividades, a seleccionar y
establecer prioridades determinantes al finalizar el proyecto y a evaluar
los resultados como productos tangibles que simbolizaran el si
alcanzamos o no nuestros objetivos.
 Creemos que con las exposiciones de los profesionales mas los talleres
vivenciales, lograremos resultados positivos que reanimaran el vínculo entre padres
e hijos.