1

EXPERIENCIAS ESTÉTICAS A TRAVÉS DEL MALTRATO ANIMAL

ALVARO QUIROGA
DIANA PAYARES
YENY N ARENAS

Docente
Luis Alba

Fundación Universitaria Del Área Andina

Comunicación social
Junio, 2022
 2

Tabla de Contenido

1.Justificación ............................................................................................................................ 3

2. Objetivo.................................................................................................................................. 4

3. Alcance .................................................................................................................................. 4

3. Desarrollo de la Actividad....................................................................................................... 4

Paso 1. Proyección del proyecto con los nodos del sello transformador areandino.................... 4

Paso 2. Discusión inicial - Pregunta problema ........................................................................... 6

Paso 3.Pregunta problema......................................................................................................... 7

Paso 4. Lluvia de ideas y selección de hipótesis de solución ..................................................... 9

Paso 5. Actividades concretas por desarrollar...........................................................................10

4. Evidencias…………………………………………………………………………………………… 13

5. Reflexión de avances……………………………………………………………………………… 15

6. Referencias bibliográficas………………………………………………………………………… 16
 3

ESTABLECIENDO METAS

En esta Actividad tenemos como meta principal despertar en las personas del
barrio centro del municipio de Ciénaga Magdalena, una experiencia estética que les
permita despertar conciencia de que el tema expuesto es una problemática real y
tangible; una actitud reflexiva alrededor de la situación presentada y que al final exista
un aprendizaje o lección que sea el generador de las acciones de mitigación que lleven
a la solución de la problemática planteada.

PLANTEANDO EL PROBLEMA
Después de reunirnos y analizar las problemáticas que en nuestras comunidades
se presentan, y que ameriten un trabajo de tipo reflexivo y de conciencia, encontramos
una que hizo de común denominador en nosotros tres, y se trata del maltrato animal.
El maltrato animal es una problemática que se encuentra en todo el territorio
nacional, en cualquier nivel socioeconómico, y es una lamentable práctica que ha sido
tristemente normalizada en nuestro país; y la hemos tratado de normalizar al punto de
que nos escudamos en argumentos culturales para ello, por ejemplo, las corridas de toros
en el interior del país, las peleas de gallos y las corralejas en la costa caribe o incluso los
toros coleaos en nuestros llanos orientales, solo por mencionar algunas. Todas estas
actividades se esconden tras un falso muro de legitimidad, y “permiso social” donde se ha
querido vender la idea de que hacen parte de nuestras tradiciones y nuestra historia
cultural., transmitidas de generación en generación; y que ha sido un motivo de
gigantesco debate en nuestro país.
En cualquier caso, mientras nosotros “decidimos” los destinos de unas criaturas
inocentes, indefensas y a merced de la dominación humanas, ellos siguen allí,
desprotegidos y a su suerte; muchos duermen en las calles, a la intemperie, soportando
sol, lluvia, hambre, sed, sorteando día a día su vida en medio del tráfico de las grandes
ciudades, o simplemente encerrados en jaulas, para tenerlos como adornos en algunas
casas.
El maltrato animal si entramos en detalle, tiene mil formas e innumerables
maneras, no nos alcanzaría este espacio para exponerlas todas, y muy a pesar de que
existe una legislación en Colombia que propende por su protección y dignificación, los
entes territoriales tampoco han tenido la voluntad política de emprender acciones en pro
de hacer valer estas leyes, sigue existiendo escalofriantes casos de maltrato y de abuso
 4

a animales, y no solo la policía nacional se queda corta en las acciones, si no nosotros

como sociedad, tenemos una deuda histórica con nuestros animales, vemos casos
aberrantes de maltrato, producto de una ignorancia enquistada en un sin número de
personas, solo en Bogotá Según datos del Grupo de Enlace de Urgencias Veterinarias y
Maltrato Animal del Instituto Distrital de Protección y Bienestar Animal (Idpyba), durante el
2020 fueron registrados o creados, a través de la línea de atención a emergencias 123,
un total de 10.252 incidentes relacionados con maltrato animal. (Revista Semana, 2020,
p1).
Muy a pesar de que ya hay a 2021 70 personas condenadas y castigadas
penalmente por este delito, la inoperancia es gigantesca, y las cifras de maltrato siguen
creciendo; es por eso que creemos que es pertinente dar un giro en la estrategia para
contrarrestar este flagelo, porque evidentemente el castigo, la multa y la prisión no han
sido la solución al problema pues las cifras siguen en aumento.
Es por tal razón, que vamos a hacer un trabajo pedagógico y de concientización
a las personas, para que desde el seno de sus hogares puedan cultivar el amor y la
protección hacia los animales.

PREGUNTAS ORIENTADORAS

¿Es posible generar experiencias estéticas empleando el Design Thinking?

Si es posible, pues que el Design Thinking, al ser es una metodología centrada
en las personas, y orientada a la acción, cumple con el objetivo de generar soluciones de
acuerdo a problemas detectados en un determinado nicho poblacional, utilizando
estrategias comunicativas innovadoras y creativas, que permitan generar este tipo de
experiencias en el usuario final.

¿Cómo lograr generar experiencias sensibles en una comunidad?

La primera razón del hombre es una razón sensible, cuando somos niños todo
son sensaciones, nuestra atención se centra en sonidos, formas, textura, etc. Según
vamos creciendo nuestro cerebro necesita de más estímulos sensoriales para seguir
desarrollándose, hasta que llegamos a un período de nuestra vida en que la razón pasa
a abarcar gran parte de nuestro territorio; lo que nos hace pensar, que está en nuestra
 5

naturaleza estar predispuestos a caminar de la mano con la sensibilidad. Volver a esas

primeras formas de aprendizaje, utilizando estrategias comunicativas como el arte, la
innovación y la creatividad, y logramos integrar lo sensible con lo racional, vamos a
propiciar que las personas conecten con sus propias ideas, pensamientos y sensaciones,

¿cuáles serían las fases para el desarrollo de la estrategia?

1. Definir cuál es la problemática y porqué es importante
2. Establecer una idea de como articular el mensaje con las sensaciones.
3. Planear el cómo, el cuándo y el dónde.
4. Ejecutar la acción.
5. Establecer un trabajo de feedback que sirva de retro alimentación

¿El problema encontrado es congruente con lo abordado a lo largo del módulo?

D

¿Cómo empleo la comunicación como medio para solucionar el problema en esta

comunidad?

¿Identifico los rasgos culturales y sociales de la comunidad o de los sujetos?

DEFINIR PROCESOS Y PRODUCTO

MIEMBRO DEL GRUPO Y COMPROMISOS

Nombre de los Programa Fortalezas que doy al grupo

integrantes Académico

Alvaro Alfonso Comunicación  Ejecución en campo de las actividades.

Quiroga Castillo Social  Experiencia en el desarrollo de proyectos sociales.
 Buenas relaciones con la administración municipal, entes
educativos y empresa privada, con el fín de lograr alianzas
que fortalezcan el proyecto.
 Buena redacción y dominio de las herramientas
tecnológicas para lograr un documento ajustado a las
demandas requeridas
 6

Comunicación  Creación audiovisual de los contenidos publicitarios del

Social proyecto.
 Investigación previa de la temática y la organización de
información para las decisiones a tomar.
 Aprovechar mi experiencia laboral en los medios de
comunicación de la región para ayudar a visibilizar y
socializar las actividades que se están haciendo, para así
motivar a más personas a participar.
 Responsabilidad y disciplina.

Paso 5. Actividades concretas por desarrollar.

El equipo debe seleccionar una forma de solucionar la problemática
planteada y lograr el objetivo del reto. Para ello deben realizar y desarrollar los
siguientes puntos:

Acciones/Actividades Objetivo Recursos SEM SE SEM SEM

Proyecto Necesarios 1 M 2 3 4
Solicitar formalmente a la Poder trabajar desde un Programa
Asociación Biohuellas Makondo Comienzo de manera word
Se nos permita vincularnos a Articulada y en consonancia x
Sus actividades. Con los principios y diná
amicas propias de la

Visita al barrio Raíces con Establecer el grupo de Transporte x

La asociación Biohuellas para niños Con el que
trabajaremos

Socializar el proyecto con la Poder lograr el apoyo Medio

Casa Museo Gabriel García gubernamental en la tecnológico x
Márquez, la comisaría de actividad para reunión
familia y la secretaría de virtual
gobierno municipal
Computador y
Visibilizar la problemática programa de
Realizar piezas gráficas e invitamos a las personas diseño x
Informativas interesadas a vincularse
con el voluntariado

Llevar a los niños a visitar la Recibir visita guíada y Transporte,

Casa Museo Gabriel García recorrer las instalaciones x
Márquez

Realizamos una actividad de Despertar en los niños la Papel, pinturas,

pintura libre con los niños en creatividad y dejarlos crayones, x
las instalaciones del museo manifestarse libremente pinceles, lápices
 7

Les brindamos algunas Para estimular la seguridad Auditorio para

clases de teatro con un en si mismos, trabajar en su realizar las x
tallerista proveído por la Casa autoestima y reconocerse y actividades,
Museo aceptarse tal como son tallerista

6.Referencias
Bibliográficas

UNIDAD DE VICTIMAS 2021

cifras de niños victimas del conflicto Unidad de victimas 2021

BANCO MUNDIAL 2021 INDICE GINI COLOMBIA

https://datos.bancomundial.org/indicator/SI.POV.GINI?
end=2020&locations=CO&start=1992&view=chart

CIFRAS UNIDAD DE VICTIMAS 2022

CIFRAS VICTIMAS EN COLOMBIA ABRIL 2022