Licenciatura en Trabajo Social con Enfoque en Desarrollo Sostenible

Rúbricas y listas de cotejo de la

Informe Técnico de Experiencia de Práctica Institucional

Nombre del estudiante: ___________________________________ No. Carné: ____________

Carrera: ____________________________________________ Fecha: ___________________

Diagnóstico 10%

Diagnóstico 1O puntos
Completo Incompleto No evidenciado
Aspectos para evaluar (2) (1) (0)
Total
Describe de forma ordenada y
fundamentada los procesos
desarrollados en la etapa de (2) (1) (0)
diagnóstico.
Aborda los datos informativos de
la institución en donde se
desarrolló la práctica y cita las
(2) (1) (0)
instituciones consultadas
Describe y evidencia la
implementación de las
herramientas e instrumentos (2) (1) (0)
metodológicos utilizados para la
realización del diagnóstico.
Analiza, profundiza y prioriza las
problemáticas sociales (2) (1) (0)
encontradas.
Describe las demandas de la
institución en donde se desarrolló
la práctica, identificando de (2) (1) (0)
manera clara, las causas y
consecuencias.
Totales /10pts.

Nota para docente: Los estudiantes deben firmar rúbricas como respaldo que se encuentran informados sobre los
criterios de evaluación.
 Planificación 15%

Planificación 15 puntos
Completo Incompleto No evidenciado
Aspectos para evaluar Total
(5) (3) (0)
Describe criterios metodológicos
considerados para la práctica
(5) (3) (0)
institucional, evidenciando claridad
el método, técnica e instrumentos
Describe objetivos claros sobre su
intervención en la institución, a (5) (3) (0)
través del proceso de práctica.
Describe procedimientos e
instrumentos aplicados, recursos y
(3) (1) (0)
materiales utilizados para el
desarrollo de la Práctica.
Planifica de forma clara las
actividades a realizar en la práctica
(2) (1) (0)
profesional ubicándolas en un
cronograma.

Totales /15pts.

Implementación 15%

Implementación 15 puntos

No
Aspectos para evaluar Completo Incompleto Total
evidenciado
1. Asistió y participó en un 80 %
a clases virtuales. (4) (2.5) (0)

2. Realizó lecturas
complementarias que solicito
(3) (2) (0)
el o la docente.

3. Presentó evidencia de las cinco

actividades donde se involucró
(2) (1) (0)
en la institución, compartiendo
en imágenes.

Nota para docente: Los estudiantes deben firmar rúbricas como respaldo que se encuentran informados sobre los
criterios de evaluación.
 4. Aplicó la metodología
(técnicas y herramientas) que
(2) (1) (0)
planteo en la planificación, con
representantes de la institución
5. Evidencia coordinación con
representantes de la institución
para el desarrollo de (2) (1) (0)
actividades y proceso de
práctica.
6. Evidencia elementos críticos
sobre la relación de la acción
(2) (1) (0)
de la institución con políticas y
necesidades sociales.
Totales /15pts.

Nota para docente: Los estudiantes deben firmar rúbricas como respaldo que se encuentran informados sobre los
criterios de evaluación.
 Desarrollo 50%
Lista de cotejo para evaluación de propuesta de proyecto

Formulación de un proyecto institucional con visión de desarrollo sostenible. 20 puntos

Proyecto 20 puntos
Aspectos Punteo Calificación Observaciones
sugerido docente
Identificación del proyecto (2)
Identifica el proyecto con un
título, claro y conciso que
responde a la necesidad planteada
Justificación del proyecto (2)
Desarrolla elementos sobre como
la propuesta responderá a la
necesidad identificada.
Descripción del contexto (2)
Describe de manera clara el
contexto donde interviente la
institución y como impactará la
propuesta.
Teoría de cambio (4)
Desarrollo los supuestos en los
que puede impactar la propuesta,
Actividades planificadas (3)
Se detallan de manera clara y con
fechas, las actividades
programadas para el proceso
Presupuesto detallado (3)
Se relaciona con las actividades
planificadas en la propuesta
Redacción y ortografía (2)
Respeta los lineamientos (2)
establecidos según las normas
APA, tablas, márgenes.
Total 20

Nota: _________/20 puntos

Nota para docente: Los estudiantes deben firmar rúbricas como respaldo que se encuentran informados sobre los
criterios de evaluación.
Informe Técnico de Experiencia de Práctica Institucional 30 puntos
Informe de sistematización 30 puntos
Punteo Calificación
Aspectos Observaciones
sugerido docente
Incluye todas las fases y
capítulos, que solicita el formato, (1)
con redaccción impersonal
La redacción del documento está
en pasado. Ejemplo:
resumen, introducción, (1)
metodología, presentación y
análisis de resultados.
El logo de la Upana autorizado (1)
El título de los capítulos está
escrito en letra 14 con negrilla y (1)
con letra inicial mayúscula
Los subtitulos están escritos en
letra tipo 14, sin negrilla y letra (1)
inicial mayúcula
Los títulos y subtítulos están
escritos sin punto o dos puntos al (1)
final de este.
El informe esta escrito en letra
tipo Times New Roman, tamaño (1)
12
Los incisos están escritos en letra
(1)
12 y sin negrilla (ej. 1.1.1).
La redacción del documento está
escrita en forma impersonal, no (1)
en primera persona.
La tabla de contenido (como
título únicamente Contenido) esta
se trabajada con índice
(2)
automático.
No se colocan puntos (ej.
Capítulo 1 …X………1)
Todos los párrafos están
justificados a la izquierda no (1)
llevan sangría.
Interlineado 1.5 y espacio anterior
(2)
y posterior 0
Los párrafos no pueden ser
(1)
mayores de 10 líneas.
Dejar espacio entre párrafos de
(1)
1.5
Los márgenes del documento son: (1)
2.54 centímetros margen superior
y 2.54 inferior.

Nota para docente: Los estudiantes deben firmar rúbricas como respaldo que se encuentran informados sobre los
criterios de evaluación.
 Lado izquierdo y derecho 2.54
centímetros (de cara al
lector).
En la numeración de páginas, los
números de página
(1)
están colocados en la parte
inferior, centrados.
Todo documento citado, aparece
en las referencias y a
la inversa, todo documento (3)
colocado en las referencias está
citado.
En las referencias están anotadas
únicamente las
fuentes consultadas y se (1)
encuentran ordenadas
alfabéticamente.
Las referencias utilizadas para
fundamentar el marco teórico y el
contenido provienen de libros
académicos, revistas científicas,
(1)
diccionarios entre otros. No se
acepta Wikipedia, Buenas tareas,
Rincón del vago o
similares.
Las referencias utilizadas para
fundamentar el contexto teórico y
el contenido provienen de libros
académicos, revistas científicas,
(1)
diccionarios entre otros. No se
acepta Wikipedia, Buenas
tareas, Rincón del vago o
similares.
Cada tabla o figura debe estar
numerada en Time New
(1)
Roman 12 cursiva, alineados a la
izquierda
Al pie, en el lado izquierdo del
cuadro o gráfica, están anotadas la
fuente de donde se tomaron los
(1)
datos consignados en el cuadro o
tabla u otra figura, con letra punto
doce, a doble renglón y negrilla.
Las citas textuales o
parafraseadas están realizadas de (1)
acuerdo con la Separata APA 7.
Las conclusiones y
recomendaciones no están
(1)
enumeradas y tampoco tienen
viñeta.
El documento no contiene nada
(1)
subrayado.

Nota para docente: Los estudiantes deben firmar rúbricas como respaldo que se encuentran informados sobre los
criterios de evaluación.
 Todo el contenido evidencia un
(1)
hilo conductor.

Nota: _________/30 puntos

Evaluación externa 10%

Criterios de Evaluación del Estudiante en la

la Experiencia de Práctica Institucional

Nombre del estudiante: ________________________________________

Puntación
No. Criterios para Evaluar
1pto. 2 pts.

¿El (la) estudiante se presentó a la institución o el

1
contacto acorde al cronograma presentado?

¿El estudiante, aplicó técnicas y herramientas que

2
promovieron el análisis del trabajo de la institución?

¿El proyecto realizado por el estudiante a su

3 consideración llenó atendió las necesidades
identificadas?
¿El estudiante informó constantemente sobre el
4 avance del proceso y entrego el resultado de su
intervención?
¿Cómo calificaría al estudiante en su capacidad de
5
gestión, coordinación y comunicación?
Total, punteo 10 pts.
Carné: _______________________________ Fecha: ________________

Nota para docente: Los estudiantes deben firmar rúbricas como respaldo que se encuentran informados sobre los
criterios de evaluación.
 Firma estudiante:

Nombre y firma del representante de la institución:

Nota para docente: Los estudiantes deben firmar rúbricas como respaldo que se encuentran informados sobre los
criterios de evaluación.