Enseñanza: Proceso que considera las

Datos del Observatorio de Innovación dinámicas socioculturales, donde se

Aprendizaje basado en retos:
Estrategia educativa donde los
estudiantes, de manera colaborativa,
identifican desafíos a resolver, lo que
fomenta la resolución de problemas
y el trabajo en equipo.
Aprendizaje basado en proyectos:
Enfoque educativo que implica el
diseño y desarrollo de proyectos por
parte de los estudiantes, promoviendo
la investigación, la creatividad y la
aplicación práctica del conocimiento.
Aprendizaje invertido: Modelo
donde la exposición inicial de los
contenidos se realiza mediante
materiales audiovisuales fuera del
aula, mientras que el tiempo en clase
se dedica a discusiones, debates y
actividades prácticas bajo la guía del
docente.
Educativa del Tecnológico de Monterrey
(2015): Investigación realizada para
identificar y evaluar tendencias educativas
emergentes, destacando el aprendizaje
basado en retos, el aprendizaje basado en
proyectos, el aprendizaje invertido, el
aprendizaje vivencial y el aprendizaje
flexible.
Principales tendencias
pedagógicas
involucran contenidos académicos,
Pedagogía tradicional: Enfoque habilidades, valores y normas, siendo
Aprendizaje Autónomo: Proceso Interacción entre docentes y estudiantes expuestos, analizados e interpretados
educativo centrado en la transmisión
en el que el estudiante asume un La interacción entre docentes y estudiantes es por estudiantes y maestros.
de conocimientos por parte del
papel activo en la gestión de su
maestro y la memorización por parte fundamental en el proceso educativo, donde se
propio aprendizaje, utilizando El alumno: Individuo social influenciado por diversas
del estudiante, con énfasis en la integran aspectos socioculturales y académicos.
estrategias como la interacciones socioculturales a lo largo de su vida.
autoridad del docente y la Los docentes orientan el aprendizaje,
autorregulación y la reflexión para Construye conocimiento a través de la interacción con
uniformidad de los contenidos.
alcanzar sus metas educativas. promoviendo el desarrollo mental y la interacción maestros y compañeros, considerando sus procesos
Escuela Nueva: Modelo social entre los alumnos y entre alumnos y de construcción personal. El maestro: Guía el aprendizaje integrando
Escuela del Desarrollo Integral: educativo que coloca al maestros. Los estudiantes, a su vez, construyen aspectos socioculturales y académicos,
Enfoque que busca el desarrollo estudiante en el centro del facilitando el desarrollo de estructuras mentales
el conocimiento a través de la interacción con sus
integral del estudiante, abordando proceso de aprendizaje, complejas y promoviendo la interacción social
pares y maestros, integrando también sus entre alumnos y maestros, así como entre los
tanto aspectos intelectuales como fomentando la procesos de construcción personal.
emocionales, promoviendo la participación activa, la propios alumnos.
autonomía y el pensamiento resolución de problemas y El aprendizaje: Proceso interactivo donde
crítico el trabajo colaborativo. individuos más capacitados proveen ayuda y
asistencia, potenciando ciertos procesos de
desarrollo próximos a evolucionar. Se concibe como
un proceso dinámico donde se construyen modelos
Sociocultural
explicativos a través de la interacción con el entorno. Estrategias y técnicas de enseñanza: Incluyen la
Tendencias creación de la Zona de Desarrollo Próximo, donde el
Tendencias pedagógicas estudiante avanza de un nivel inferior a uno superior
en cierto conocimiento con ayuda del maestro o
modernas compañeros más capacitados, promoviendo la

Aprendizaje flexible: Enfoque que ofrece a

Antecedentes y enfoques pedagógicos autonomía y la realización autónoma de tareas.

Aprendizaje vivencial: Método
que enfatiza la experiencia directa
del estudiante como fuente de
aprendizaje, mediante actividades
prácticas, experimentación y
situaciones de la vida real.
los estudiantes opciones sobre cómo, Evaluación: Se plantea como un proceso dinámico de
cuándo y dónde aprender, adaptándose a interacción entre evaluador y evaluado, examinando el
sus necesidades individuales y fomentando
la autonomía y la responsabilidad en el
proceso educativo.
Psicologia Concepto de pedagogía
potencial de aprendizaje más que los conocimientos ya
completados. Se enfoca en el proceso de desarrollo del
La pedagogía es la disciplina que estudia los estudiante y su capacidad para aplicar lo aprendido en
Educativa procesos de enseñanza y aprendizaje,
considerando factores socioculturales,
diferentes contextos.

Gestalt: Se basa en la
percepción y sus leyes,
considerando cómo la
presentación de los contenidos
influye en el proceso de
aprendizaje.
Psicosocial: Desarrollada por
Albert Bandura, combina
principios del conductismo y el
cognitivismo, enfatizando el
papel activo y reflexivo del
individuo en el aprendizaje.
Cognitivas: Se centran en los
procesos internos de la mente,
como el pensamiento y la
memoria. Autores como Miller y
Chomsky son relevantes en
este enfoque.
Conectivista: Promueve el
aprendizaje en red,
aprovechando las tecnologías
de la información y la
comunicación para conectar a
los estudiantes entre sí y con
Teorías del aprendizaje desde
diversos recursos externos.
diferentes enfoques
Constructivistas: Propone que el
conocimiento se construye
Teorias activamente a través de la
interacción con el entorno. Destaca
la zona de desarrollo próximo de
Lev Vygotsky.
Psicogenética: Desarrollada
por Jean Piaget, enfatiza las
etapas de desarrollo del
Asociativas: Basadas en el
individuo y cómo influyen en la
empirismo, destacan la importancia
construcción del conocimiento.
de los estímulos y las respuestas
condicionadas en el aprendizaje.
Incluyen el Condicionamiento Clásico
y Operante. Del ciclo vital: Propuesta por
Fregtman, considera las etapas
de desarrollo en el diseño de
estrategias de aprendizaje.
psicológicos y contextuales. Busca desarrollar
modelos educativos efectivos y éticos,
adaptados a las necesidades individuales de El enfoque sociocultural en la educación
los estudiantes. Se apoya en diversas teorías considera las dinámicas socioculturales,
destacando la interacción entre estudiantes,
del aprendizaje para comprender cómo las
personas adquieren conocimientos y docentes y pares para facilitar el
habilidades. aprendizaje y el desarrollo de estructuras
mentales complejas. Se enfoca en crear una
Zona de Desarrollo Próximo donde el
estudiante avanza en su conocimiento con
ayuda del maestro o pares más capacitado
Relación con otras disciplinas (psicología,
sociología, antropología)
La pedagogía se relaciona estrechamente con disciplinas
como la psicología, sociología y antropología. La psicología
educativa estudia la conducta humana en situaciones de Definición de pedagogía
aprendizaje, mientras que la sociología y la antropología La pedagogía es una disciplina que se centra en la
proporcionan bases para comprender las dinámicas sociales construcción y análisis de modelos educativos para una
y culturales que influyen en el proceso educativo. Estas
enseñanza efectiva y ética, considerando el contexto
disciplinas complementan la pedagogía al aportar sociohistórico y las dinámicas humanas. Se basa en el
perspectivas sobre el desarrollo humano y las interacciones estudio de cómo aprenden las personas y comprende las
sociales en el ámbito educativo. interacciones entre el individuo y su entorno sociocultural.