ARTE Y CULTURA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°04

DURACIÓN: Del 26 de junio al 27 de julio
TERCERO AÑO - VII CICLO
ACTIVIDA: 05 Del 24 de julio al 27 de julio

TITULO:
RECONOCEMOS VALORAMOS LA IDENTIDAD CULTURAL

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes de la IE “John F. Kennedy” en la búsqueda de sentirse
identificados con nuestra cultura y aceptar que nuestro país es la
síntesis de expresiones culturales con diversos orígenes de nuestros
ancestros, quienes nos heredaron diversas costumbres, tradiciones y
formas variadas de ver la vida. Sumado a ello, existen nuevas
percepciones a causa de la introducción de nuevas formas de vivir de
las personas desde el mundo globalizado, lo cual, en algunas
ocasiones genera conflicto en las relaciones armoniosas con los
demás. En nuestra I.E se ha evidenciado que aún existe desigualdad
en los derechos de nuestros estudiantes debido a prejuicios y
diversidad de costumbres, especialmente para algunos grupos
sociales. Ante esta situación, es necesario reconocer que para tener
una relación armoniosa con los demás y sentirnos bien, es necesario
fortalecer, afianzar nuestra identidad local, regional y nacional para
comprender lo que significa lo diverso e intercultural. Por lo que, nos
planteamos el siguiente reto: ¿Cómo a través de un proyecto
artístico podemos promover nuestra identidad desde el
conocimiento y valoración de la diversidad cultural e intercultural
en nuestro?

COMPETENCIA PROPÓSITO:
Ejecuta notas musicales de cualquier género con
instrumento y como también canciones de su agrado usando
Crea proyectos artísticos la voz.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica las cualidades de música instrumental y vocal empleando el lenguaje propio y lo relaciona con la sociedad en la que vive.

Construye vínculos entre la música, cultura y sus cosmovisiones. Y de cómo esta promueve la identidad en la institución educativa.

Crea posibles significados de una expresión musical a partir de la información recogida y explica la relación entre los elementos que la
componen y su aporte a la identidad en la institución educativa

TITULO EVIDENCIA/PRODUCTO DE APRENDIZAJE

Ejecucion de notas cortas musicales con
Mis primeros sonidos. instrumento o canto.

Saberes previos;¿Qué instrumentos son netamente peruanos?¿ Cual es la importancia de un

instrumento musical ?

ÁREA DE ARTE Y CULTURA

 ¿Qué es instrumento musical?
Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno o más sistemas resonantes y medios
para su vibración, construido con el fin de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un
intérprete para producir música. Al final, cualquier cosa que produzca sonido armónico puede servir de instrumento
musical, pero la expresión se reserva, generalmente, a objetos que tienen ese propósito en específico.
El cuerpo humano, ha ido generando sonidos por medio de las vías aéreas superiores vocales y percusivos, fue,
probablemente, el primer instrumento. Sachs1 y otros han especulado sobre la capacidad de Homo habilis de
agregar sonidos de modo idiofónico a impulsos de expresión emocional motriz como la danza, empleando diversos
medios como piedras, troncos huecos, brazaletes, conchas y dientes de animales.
El canto es la emisión controlada de sonidos del aparato fonador humano (voz), siguiendo una composición
musical. El canto también ocupa un lugar importante dentro de la música, ya que permite incorporar texto a la obra.
(Y también puede darse sin texto, sólo vocalizando como un instrumento).
Hay diferentes técnicas de canto que se aplican según el estilo musical del cual se trate. En la ópera, cuya base
proviene del lema «recitar cantando», se aplica la técnica del canto lírico (el bel canto se refiere al estilo romántico
propio de la ópera italiana, de 1800-1900), mientras que en el canto popular la pauta es lograr un sonido semejante
al de la voz hablada.

El canto, es un instrumento musical más, y por lo tanto, debe entenderse y compararse con el resto de
instrumentos. Cantar también requiere una técnica específica, unos hábitos correctos de higiene y postura corporal,
y una práctica diaria, para poder dominar diferentes géneros, estilos y formas musicales.
El sonido del Perú en ocho instrumentos musicales. Esta pequeña guitarra de aproximadamente 63 centímetros
se creó en la zona andina del Perú tras la llegada de los españoles. ...
• Zampoña. ..
• Cajon
• Quena
• Arpa andina
• Pututu
• Clarin cajamarquino
• Bandurria cusqueña.
• Charango

ÁREA DE ARTE Y CULTURA

¿Qué instrumentos son típicos de nuestra región?

¿Cuáles son los instrumentos de la costa, sierra y selva menciona por región?

RETO: Ponemos en practica

Paso 1. Observan videos referentes al tema Forman grupo de 6 integrantes (se organizan, trabajo de mesa)
Paso 2. Pueden tocar su instrumento en dúo a más y como también los que van a cantar en grupo o
individual.
Paso 3. Interpretación instrumental y canto.

--------------------------------------------------
Prof. Isidora E. Buleje Alfaro
Docente de Arte y Cultura

ÁREA DE ARTE Y CULTURA