COLEGIO COLOMBIA VIVA IED

Guía 1 Proyecto ciudadanía convivencia y paz. (CCP)

Tema: Liderazgo en la niñez y gobierno escolar.

Actividad 1: Explique qué mensajes o que ideas se

expresan en las imágenes.
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Actividad 2: A partir del siguiente esquema haga un pequeño escrito explicando que significa que los niños,
niñas y adolescentes tengan derecho a la participación.
 Convención sobre los Derechos del Niño
¿Qué es la Es un tratado internacional que reconoce los derechos humanos de los niños y
Convención las niñas, definidos como personas menores de 18 años. La Convención
sobre los establece en forma de ley internacional que los Estados Partes deben asegurar
Derechos del que todos los niños y niñas —sin ningún tipo de discriminación— se beneficien
Niño? de una serie de medidas especiales de protección y asistencia; tengan
acceso a servicios como la educación y la atención de la salud; puedan
desarrollar plenamente sus personalidades, habilidades y talentos;
crezcan en un ambiente de felicidad, amor y comprensión; y reciban
información sobre la manera en que pueden alcanzar sus derechos y
participar en el proceso de una forma accesible y activa.
¿De qué La Convención es un punto de referencia común que sirve para analizar los
manera protege progresos alcanzados en el cumplimiento de las normas en materia de
la Convención derechos humanos infantiles y para comparar los resultados. Al haber
estos aceptado el cumplimiento de las normas de la Convención, los gobiernos
derechos? están obligados a armonizar sus leyes, políticas y prácticas con las
normas de la Convención; a convertir estas normas en una realidad para
los niños y niñas; y a abstenerse de tomar cualquier medida que pueda
impedir o conculcar el disfrute de estos derechos.
¿Cuál es la Según la perspectiva que presenta la Convención, el niño y la niña son
nueva individuos y miembros de una familia y una comunidad, con derechos y
perspectiva de responsabilidades apropiados para su edad y su madurez. Reconocer los
la infancia en la derechos de la infancia de esta forma permite concentrarse en el niño como un
Convención? ser integral. Si en una época las necesidades de los niños se consideraron un
elemento negociable, ahora se han convertido en derechos jurídicamente
vinculantes. Debido a que ha dejado de ser el receptor pasivo de una serie
de beneficios, el niño se ha convertido en el sujeto o titular de sus
derechos.

Actividad 3: Complete el siguiente cuadro donde explique cómo los niños pueden ejercer su derecho a la
participación en distintos lugares.

¿Cuándo puedo ejercer mi derecho a la participación?

La escuela.

La casa.

Las redes sociales.

Actividad 4: De su opinión sobre las afirmaciones que se hacen en el siguiente cuadro:

Afirmaciones. Su opinión.
La participación infantil implica que los
adultos deben ceder toda su autoridad a los
niños y las niñas, aunque no estén preparados
para hacerse cargo de ellas.
Los niños deben ser niños, y no se les debe
obligar a hacerse cargo de responsabilidades
eso de la participación les corresponde a los
adultos.
En realidad, la participación de los niños
involucra sólo a los adolescentes, a quienes
de cualquier manera les falta poco tiempo
para convertirse en adultos.
Aunque se consulte a los niños por una
cuestión de formalidad, nunca se tienen en
cuenta sus opiniones para efectuar cambios.

Actividad 5: Complete el siguiente esquema: