A.M.D.

G CENTRO ESCOLAR CATÓLICO MADRE MARÍA CATARNA DI MAGGIO

Guía de Moral Urbanidad y Cívica (MUCI #2)- Tercer grado 2021

Profesora: María Dolores Sisco Delgado

UNIDAD 4: ME EXPRESO Y PARTICIPO CON RESPETO.

Contenido:
 Practiquemos deberes y derechos. (Derechos y deberes del niño y la niña)
 Mis responsabilidades y las de mi familia.
 Nos expresamos con respeto.
 Convivamos en forma pacífica.
Producción:
 Describe los deberes y derechos que le corresponde como miembro de un grupo.
 Explique el trabajo como actividad fundamental para el bienestar individual y de los
grupos.
 Expresa con asertividad la importancia del respeto en la comunicación con los demás a
través de diferentes medios y redes sociales.

INICIO:

“PRACTIQUEMOS DEBERES Y DERECHOS (Deberes y derechos del niño y la niña)”

Lee:

Todos los derechos de los niños están recogidos en un tratado internacional que obliga a los gobiernos
a cumplirlos: La convención sobre los derechos del niño (CDN)..Los 54 artículos que componen la
convención recogen los derechos económicos, sociales, culturales, civiles y políticos de todos los niños.

¿Qué es un derecho y un deber para los niños?

Los deberes son reglas, leyes y normas que regulan nuestra convivencia en la sociedad. Todos los
miembros de una sociedad niños, jóvenes, adultos y ancianos, hombres y mujeres, tenemos
obligaciones para cumplir, al igual que libertades para exigir.

Actividad 1: Investigar.

¿Qué dice el articulo 12 de la convención de los derechos del niño?

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¿Qué es la convención sobre los derechos del niño UNICEF?

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¿Qué objetivo tiene según la convención de los derechos humanos?

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Actividad 2: Escribe en los cuadros los deberes y derechos del niño y niña.
 “MIS RESPONSABILIDADES Y LAS DE MI FAMILIA”

Lee el siguiente texto:

Los padres deben compartir con los profesores responsabilidades como la transmisión de normas,
valores, costumbres, etc. Con los padres empieza la socialización de los niños, por eso es importante
que la transmisión de valores de todo tipo sea algo muy cercano para ellos.

Las obligaciones de los hijos.

Deber de obediencia: Los hijos tienen obligación de obedecer a sus progenitores mientras permanezcan
bajo su patria potestad. Deber de respeto: Los hijos están obligados a respetar a sus padres siempre,
incluso cuando ya se haya extinguido la patria potestad por emancipación o mayoría de edad.

Actividad 1: Responde a las siguientes preguntas.

¿Quiénes tienen la responsabilidad de ayuda a los profesores?

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¿Con que les pueden ayudar?

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¿Qué obligación tienen los hijos?

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Actividad 2: Escribe 3 derechos y 3 responsabilidades de las niñas y los niños.

Derechos Responsabilidades

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Las responsabilidades de ser padres de familia incluyen:

Estar de guardia 24 horas al día, siete días a la semana, a través de las diversas etapas de la vida de
sus hijos. Proveer cuidado y sustento físico diariamente.

Proveer crianza espiritual.

Actividad 3: Dibuja 3 responsabilidades de los padres.

“NOS EXPRESAMOS CON RESPETO”

Lee el siguiente texto:

El respeto es esencial para sentirnos seguros, para poder expresarnos tal como somos son miedo a ser
juzgados, humillados o discriminados. Ser respetuosos con los demás, ser respetados y respetarnos a
nosotros mismos aumenta nuestra estima, auto eficiencia, nuestra salud mental y nuestro bienestar.

 El respeto comienza en la propia persona.

 Con la comprensión del propio ser se experimenta verdadero auto-respeto.
 En la medida que exista el poder de la humildad en el respeto hacia el propio ser y el
discernimiento y la sabiduría que permiten ser justo e imparcial, habrá éxito.

Actividad 1: Busca en la sopa de letras el valor del respeto.

Actividad 2: Responde.

¿Con quién comienza el respeto?

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¿A quiénes debemos de respetar?

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¿Cómo te respetas tu mismo?

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“CONVIVAMOS EN FORMA PACIFICA”

(El diálogo y la tolerancia para resolver nuestros conflictos)

Lee:

La convivencia pacífica se refiere a la forma en cómo se establecen las interacciones con la gente que
nos rodea, la cual debe ser regulada por valores como el respeto y la tolerancia, debe encaminarse al
logro del desarrollo colectivo.

Elementos que potencian la convivencia pacífica:

 Autoconocimiento, auto reconocimiento y autocritica.

 Conocer, reconocer y aceptar a las personas que nos rodean.
 Valorar positivamente la diversidad.
 Sentimiento de pertenencia al grupo la familia, el colegio, la clase y otros grupos.

Actividad 1: Responde.

¿Cómo practicas la convivencia en tu hogar?

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¿Qué valores se practican en la convivencia?

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Actividad 2:

Resuelve el siguiente crucigrama de la convivencia.