PLAGIARISM SCAN REPORT

Date 2023-10-16

0% 100%
Words 677
Plagiarised Unique

Characters 4844

Content Checked For Plagiarism

¿Qué dimensiones habrá de considerarse en la acciones pedagógicas como vía de vinculación de las y los estudiantes de
educación media del liceo bolivariano “Rómulo Gallegos” del Municipio san Fernando, Estado Apure a química desde el
aprendizaje significativo?

Objetivos de la investigación

Objetivo General:

Proponer acciones pedagógicas como vía de vinculación de los estudiantes de media general del Liceo Bolivariano
“Rómulo Gallegos” al área de formación de química desde el aprendizaje significativo.

Objetivos Específicos:

• Describir las acciones pedagógicas que vinculan el área de formación de química desde el aprendizaje significativo en
los estudiantes de media general del Liceo Bolivariano “Rómulo Gallegos” Municipio San Fernando del Estado Apure.

• Diagnosticar como influye el aprendizaje significativo en el área de formación de química en los estudiantes de media
general del Liceo Bolivariano “Rómulo Gallegos” Municipio San Fernando del Estado Apure.

• Diseñar acciones pedagógicas como vía de vinculación de los estudiantes de media general del Liceo Bolivariano
“Rómulo Gallegos” Municipio San Fernando del Estado Apure a el área de formación de química desde una visión del
aprendizaje significativo

Justificación de la Investigación
El presente estudio tiene objetivo fundamental Proponer acciones pedagógicas como vía de vinculación de los estudiantes
de media general del Liceo Bolivariano “Rómulo Gallegos” a la química desde el aprendizaje significativo, razón por la cual,

Page 1 of 2
se desprende la justificación de desarrollar este estudio; debido a que, su misma ejecución responde a necesidades de
diversas índoles y cuyos resultados tendrán aportes relevantes de varios aspectos como en lo social, académico, e
institucional.
Desde el punto de vista social el trabajo se justifica, ya que la sociedad actual carece de maestros comprometidos con la
realidad educativa y por ende el desempeño laborarles importante realizar aportes que contribuyan con la preparación de
los estudiantes en el desarrollo de la sociedad actual. La valoración que tiene cada individuo en sí mismo, va a repercutir
en su entorno social y educativo, ya que este será capaz de hacer y demostrar las actitudes y aptitudes, desde los
diferentes entornos vivenciales, claro está el papel que juega el docente de educación media general, ya que este es
modelo y facilitador del aprendizaje de manera significativo. Mientras, que el aporte práctico, se refleja en una mejor
aplicabilidad del aprendizaje significativo en la acción pedagógica de acuerdo al nivel del desarrollo y a las características
bio psicosociales de los estudiantes; lo que coadyuvaría elevar el rendimiento académico de los estudiantes al hacer uso de
estas estrategias.
El aporte teórico, consiste en que pondrá de manifiesto los fundamentos y principios teóricos relacionados con los
siguientes tópicos: desempeño docente, acción pedagógica, estrategias de aprendizaje y aprendizaje significativo. Estos
basamentos teóricos enriquecerán los conocimientos tanto de los docentes como de los estudiantes. Desde el punto de
vista epistemológico este estudio tiene principios desde lo analítico, basado en el desarrollo de la motivación que el
docente transmite en los distintos procesos de aprendizaje de los estudiantes de educación media general. Mientras, que
desde el punto de vista educativo la investigación dará la oportunidad de indagar la actuación del docente en cuanto a la
acción pedagogica como ente vinculador, si en verdad se está cumpliendo a cabalidad el compromiso que tiene con la
educación de calidad que tanto demanda el diseño curricular nacional.
Así mismo, esta investigación posee un alto nivel formativo, pedagógico, ya que la misma se encuentra enmarcada en el
campo educacional, permitiendo a la vez dar formación e instrucciones lo referente a la vinculación educativa; en lo
económico, su aplicación no representa una limitante ya que la misma no necesita de grandes inversiones solo tener el
material, el cual será donado por la investigadora a la institución.
En el aspecto pedagógico los docentes podrán formar de manera eficiente a las nuevas acciones vinculadoras que tienen
su representatividad en la participación los actores socio-educativos, también se puede que esta investigación adopta una
porción de herramienta de enseñanzas, aprendizaje donde cualquier persona, o institución educativa pudiera hacer uso de
él; ya que el mismo contiene información con un alto grado de flexibilidad a la hora de comprender su contenido.

Matched Source

No plagiarism found

Page 2 of 2